A kárpátaljai oktatási intézmények 90%-a jelenléti formában kezdi a tanévet

Szeptember 1-jén 12 900 elsős kezdi meg a tanévet a kárpátaljai iskolákban. A régió oktatási intézményeiben idén összesen mintegy 170 ezer tanuló van, közülük csaknem 4,7 ezer belföldi menekült, hangzott el a Kárpátaljai Megyei Katonai Adminisztrációban az új tanév kezdetéről tartott tájékoztatón.

A kárpátaljai oktatási intézmények mintegy 90%-a jelenléti, a többi – vegyes formában – kezdi meg az új tanévet.

A régió 511 oktatási intézményében jelenléti, további 66-ban vegyes formátumban kezdődik az oktatási folyamat. Az oktatási formával kapcsolatos döntéseket alapítók hozzák meg – mondta a tájékoztatón Ihor Sinkarjuk, a Kárpátaljai Megyei Katonai Adminisztráció vezetőhelyettese.

Ami az oktatási intézmények felkészültségét illeti, azok állapotát egy külön bizottság ellenőrizte, melynek tagjai a megyei katasztrófavédelmi szolgálat, az Állami Termelési és Fogyasztói Szolgálat, a Nemzeti Rendőrség és más szakemberei voltak. A régió összes oktatási intézmény biztosítva van óvóhellyel. A főbb hiányosságok, amelyeket feltártak: tűzoltó készülékek, gyógyszerek vagy elsősegélydobozok hiánya, ivóvízellátás stb. Mindezeket a hiányosságokat szeptember 1-ig kell megszüntetniük. Ezután kezdődhet az oktatási folyamatot.

Marjana Maruszinec, a Kárpátaljai Megyei Katonai Adminisztráció Oktatási és Tudományos, Ifjúsági és Sport Főosztályának igazgatója viszont megjegyezte, hogy háborús körülmények között rendkívül fontos a mentális egészség, a stressz és a szorongás leküzdését segítő képesség fejlesztése. Éppen ezért a 2023/2024-es tanév első órája minden évfolyam tanulói számára a „HOGY VAGY? Menjünk vissza az iskolába!”.

Az oktatási főosztály vezetője egyebek mellett kiemelte, hogy továbbra is prioritást élvez a táplálkozás területfejlesztési stratégiájának megvalósítása, mert ez az irány nem kevésbé fontos, mint a biztonságos környezet. Szintén kiemelt szempont az akadálymentes tér kialakítása: a régió bővíti az óvodai és középfokú oktatási intézmények hálózatát, ahol beteg gyerekek is tanulhatnak.

Az egyik kiemelt kérdés az oktatási bázis bővítése is, nevezetesen új iskolák és oktatási intézmények építése Kárpátalján.

Krisztina BIKLYAN,
Karpatszkij Objektív