Március 27–29. között a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Egyetem adott otthont annak a konferenciának, amelyet a Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség (KMPSZ) szervezett a szórványvidéken dolgozó pedagógusok számára. A több mint húszéves múlttal rendelkező szakmai rendezvény célja évről évre az, hogy gyakorlati támogatást, szakmai útmutatást és lelki megerősítést nyújtson azoknak a tanítóknak és tanároknak, akik a szórványban élő gyermekek magyar nyelvi és kulturális nevelését végzik.
A konferencia megnyitóján Takács Mária, a KMPSZ szórványprogram-felelőse köszöntötte a résztvevőket. Hangsúlyozta: a rendezvényt idén 23. alkalommal szervezik meg azzal a céllal, hogy módszertani támogatást nyújtsanak azoknak a pedagógusoknak, akik olyan településeken tanítanak, ahol nincs intézményes magyar oktatás. Mint elmondta, a szórványpedagógusok heti egy alkalommal, többnyire vasárnapi iskolák keretében foglalkoznak a gyermekekkel, és munkájuk során nemcsak a nyelvtudást, hanem a magyarságismeretet és az identitást is erősítik.
Fotó: KMPSZ
A szakmai program első napján a gyakorlati tapasztalatok kerültek előtérbe. Szilágyiné Tóth Gabriella, a Tulipán Tanoda Magyar Népművészeti Iskola oktatója népi játékok és mondókák segítségével mutatta be, miként lehet élményszerűen erősíteni a gyerekek nyelvi és közösségi kötődését. Mint fogalmazott, számára mindig is szívügy volt a szórványvidék, és igyekszik olyan módszereket átadni, amelyeket a pedagógusok hazavihetnek és azonnal alkalmazhatnak. Kiemelte: nem a bonyolult eszközökön múlik a siker, hanem azon, hogy a gyermekek figyelmét egyszerű, mégis élményszerű elemekkel – például hangszerekkel, körjátékokkal, mondókákkal – ragadják meg.
A nyitónap második felében Gál Natália, a Kárpátaljai Megyei Magyar Drámai Színház színművésze a drámapedagógia lehetőségeiről beszélt. Előadásában rámutatott: a színház és a pedagógia közös pontja az élményalapú tanulás. Mint mondta, célja az volt, hogy megossza mindazt a tapasztalatot, amelyet évek óta gyerekekkel végzett munkája során szerzett, ugyanakkor hangsúlyozta a kölcsönösség fontosságát is: a pedagógusok és az előadók egymástól tanulva tudnak igazán fejlődni.
A második nap előadásai a gyermekfejlődés és a korszerű oktatási módszerek kérdéseit járták körül. Tihor Szilvia gyógypedagógus-logopédus a beszédfejlődés szakaszairól és az azt befolyásoló tényezőkről tartott előadást, míg Jakab Andrea, a P. Frangepán Katalin Gimnázium igazgatója a digitális és hagyományos fejlesztési módszerek közötti egyensúlyról beszélt.
A konferencia gyakorlati jellegét erősítette a Derceni-Lévai Irén által vezetett kézműves-foglalkozás is, amelyen a résztvevők olyan tavaszi témájú ötletekkel ismerkedhettek meg, amelyek könnyen beépíthetők a vasárnapi iskolák foglalkozásaiba.
A hétvége programja jól tükrözte a szervezők törekvését a sokoldalúságra. Az elméleti és gyakorlati foglalkozások mellett közösségépítő programok, közös étkezések és filmvetítés is színesítette a háromnapos rendezvényt.
A jelen lévő pedagógusok visszajelzései megerősítették a konferencia létjogosultságát. Radvánszky Anikó, a királyházai vasárnapi iskola oktatója elmondta: a megszerzett tudást közvetlenül be tudja építeni a mindennapi munkájába. Hangsúlyozta, hogy a szórványban élő, sok esetben nem magyar anyanyelvű gyermekek számára különösen fontosak az ilyen élményalapú foglalkozások, hiszen ezek révén nemcsak a nyelvet sajátítják el, hanem kötődést is kialakítanak a magyar kultúrához.
Verébavató ünnepséget tartottak március 26-án a Beregszászi Bethlen Gábor Líceumban. E jeles alkalom keretében az 5. osztály tanulói átvették az intézmény címerrel díszített nyakkendőjét, amely a közösséghez tartozás jelképe is – s annak a pillanatnak a pecsétje, amikor a gyerekek az intézmény teljes jogú tagjaivá váltak.
Ez a nap az ötödikesekről szólt – róluk és nekik. Ünnep volt ez, amely egyszerre hordozta magában a hagyomány tiszteletét és a jövő ígéretét.
Az ünnepség kezdetén Pavljuk Erika megbízott igazgató köszöntötte a jelenlévőket. „Ez az első jelentős mérföldkő a gyerekek számára a mi intézményünkben” – emelte ki, majd felidézte a verébavató hagyományának eredetét is, amikor hosszú éveken át az ötödikesek voltak a legfiatalabbak az iskolában: a „kis verebek”, akiket hivatalosan a verébavató ünnepség révén fogadott be a közösség. Bár az évek során változások történtek, és ma már elemi osztályok is gazdagítják az intézmény életét, a vezetőség bölcsen döntött úgy, hogy ezt a szép hagyományt továbbra is életben tartja. „Fontosnak tartjuk, hogy szárnyaink alá vegyük a ránk bízott gyerekeket, és tudásunk legjavát adva vezessük őket az elkövetkező évek során” – fogalmazott Pavljuk Erika, hozzátéve: az ötödikesek az eltelt hónapok alatt valódi közösséggé formálódtak, így ez az ünnep már nem csupán befogadás, hanem egy összekovácsolódott közösség méltó bemutatkozása is.
A köszöntőt követően az ötödik osztály tanulói léptek színpadra, és szívhez szóló, gazdag műsorral ajándékozták meg a közönség soraiban helyet foglaló szülőket és hozzátartozókat. A versek, a dalok és a lendületes, magával ragadó koreográfia derűvel töltötte meg a teret. Előadásuk mosolyt csalt minden jelenlévő arcára, s tanúsította: a tanulók méltók arra, hogy e nagy múltú intézmény padjaiban üljenek.
Ezután az ünnepség meghatározó pillanatai következtek: Temető Ádám osztályfőnök ünnepélyes keretek között adta át a tanulók számára a Beregszászi Bethlen Gábor Líceum címerével ellátott nyakkendőket. E jelképes gesztussal a tanulók egy fontos határvonalat léptek át: közös fogadalomtételük után immár hivatalosan is a felső tagozat büszke tagjaivá váltak.
Ez a nap több volt, mint egy ünnep – egy új kezdet kapuja nyílt meg. Egy úté, amelyet tudásvágy, barátságok és közös élmények tesznek majd gazdaggá és emlékezetessé.
Ukrajnában szigorodtak az iskolai és óvodai állásokra jelentkezőkkel szembeni követelmények, az ott dolgozni kívánóknak büntetlen előéletűeknek és gyermekbántalmazással vagy zaklatással kapcsolatos bűncselekmények hiányáról szóló igazolást kell benyújtaniuk – számolt be szombaton az Ukrajinszka Pravda hírportál az Oktatási és Tudományos Minisztérium és a kormány vonatkozó döntésére hivatkozva.
A jelentés szerint mostantól megtagadhatják a gyermekekkel történő munkavégzésre való felvételét azoknak a jelölteknek, akik: büntetett előéletűek, bűncselekményt vagy gyermekek elleni bűncselekményeket követtek el, közigazgatási felelősségre vonták őket családon belüli erőszakért, zaklatásért és a gyermeknevelési kötelezettségek elmulasztásáért (középfokú oktatási intézmények esetében).
A bűnügyi nyilvántartás és a közigazgatási bűncselekmények hiányáról szóló dokumentumok a Gyija alkalmazásban hozhatók létre. „A javasolt mechanizmus megakadályozza olyan személyek foglalkoztatását az oktatási intézményekben, akik veszélyt jelenthetnek a gyermekekre, és hozzájárul a biztonságos oktatási környezet kialakításához. Ennek az eljárásnak a bevezetése összhangban van Ukrajna nemzetközi kötelezettségeivel, mindenekelőtt az ENSZ Gyermekjogi Egyezményének rendelkezéseivel” – közölte a minisztérium.
A kormány jóváhagyta az óvodás- és iskoláskorú gyermekek nyilvántartására vonatkozó eljárás módosításait. Az erre vonatkozó 241. számú határozatot a kormány 2026. február 25-én fogadta el.
A dokumentum módosítja a 2017. szeptember 13-i 684. számú kormányhatározattal jóváhagyott eljárást, és előírja az óvodai nevelési intézmények növendékeinek és a középfokú oktatási intézmények tanulóinak regisztrációja feletti ellenőrzés megerősítését.
A változtatásokat a Nemzeti Rendőrség fiatalkorúak megelőzési osztálya kezdeményezte.
Vaszil Bohdan osztályvezető elmondása szerint a frissítések célja az oktatási intézmények, a gyermekvédelmi szolgálatok és az Ukrán Nemzeti Rendőrség egységei közötti interakció mechanizmusainak javítása.
Az elfogadott változtatások hatékonyabb információcserét biztosítanak az oktatásból kimaradt gyermekekkel kapcsolatban. Ez lehetővé teszi az ilyen esetekre való időben történő reagálást és a szükséges intézkedések megtételét a jogszabályok keretein belül.
A frissített eljárás többek között az alábbiakat írja elő:
az oktatási intézmények, az oktatásirányítási szervek, a gyermekvédelmi szolgálatok és az Ukrán Nemzeti Rendőrség egységei közötti információtovábbítási algoritmusok fejlesztése;
az oktatási intézményekbe nem járó vagy az iskolából kimaradó gyermekekről szóló gyors tájékoztatás;
az adatfeldolgozás és az információátadás egyértelmű határidőinek meghatározása;
digitális szolgáltatások és automatizált információs rendszerek használata a gyors reagálás érdekében;
minden gyermek az oktatáshoz való jogának biztosítására irányuló rendszerszintű megközelítés megerősítése.
A fiatalkorúak prevenciójával foglalkozó osztály hangsúlyozza: az eljárás frissítése lehetővé teszi a fiatalkorúak kérdéseivel foglalkozó rendőrök számára, hogy gyorsabban megkapják a szükséges információkat, hatékonyabban kommunikáljanak a partnerekkel, és időben reagáljanak azokra a helyzetekre, amikor egy gyermek kiesik az oktatási folyamatból. A változások a gyermekbiztonságra, a családok támogatására és minden gyermek oktatáshoz való hozzáférésének biztosítására összpontosítanak.
[type] => post
[excerpt] => A kormány jóváhagyta az óvodás- és iskoláskorú gyermekek nyilvántartására vonatkozó eljárás módosításait. Az erre vonatkozó 241. számú határozatot a kormány 2026. február 25-én fogadta el.
[autID] => 12
[date] => Array
(
[created] => 1772366220
[modified] => 1772356434
)
[title] => A Minisztertanács fokozza az ellenőrzést a hiányzások felett: ha a gyermek nem jár iskolába, az információt beküldik a rendőrségnek
[url] => https://life.karpat.in.ua/?p=274623&lang=hu
[status] => publish
[translations] => Array
(
[hu] => 274623
[uk] => 274455
)
[trid] => ild5234
[aut] => totinviktoria
[lang] => hu
[image_id] => 274456
[image] => Array
(
[id] => 274456
[original] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2026/02/367022a4cd6637cc4a5b29c33e8141b76b349db3.png
[original_lng] => 472941
[original_w] => 650
[original_h] => 420
[sizes] => Array
(
[thumbnail] => Array
(
[url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2026/02/367022a4cd6637cc4a5b29c33e8141b76b349db3-150x150.png
[width] => 150
[height] => 150
)
[medium] => Array
(
[url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2026/02/367022a4cd6637cc4a5b29c33e8141b76b349db3-300x194.png
[width] => 300
[height] => 194
)
[medium_large] => Array
(
[url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2026/02/367022a4cd6637cc4a5b29c33e8141b76b349db3.png
[width] => 650
[height] => 420
)
[large] => Array
(
[url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2026/02/367022a4cd6637cc4a5b29c33e8141b76b349db3.png
[width] => 650
[height] => 420
)
[1536x1536] => Array
(
[url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2026/02/367022a4cd6637cc4a5b29c33e8141b76b349db3.png
[width] => 650
[height] => 420
)
[2048x2048] => Array
(
[url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2026/02/367022a4cd6637cc4a5b29c33e8141b76b349db3.png
[width] => 650
[height] => 420
)
[full] => Array
(
[url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2026/02/367022a4cd6637cc4a5b29c33e8141b76b349db3.png
[width] => 650
[height] => 420
)
)
)
[video] =>
[comments_count] => 0
[domain] => Array
(
[hid] => life
[color] => red
[title] => Життя
)
[_edit_lock] => 1772349234:12
[_thumbnail_id] => 274456
[_edit_last] => 12
[views_count] => 1356
[_hipstart_feed_include] => 1
[_oembed_3a5df9e7a7e83024c18678c60424411b] =>
[_oembed_time_3a5df9e7a7e83024c18678c60424411b] => 1772349236
[_algolia_sync] => 735804302002
[_oembed_bea99c46b6447bda759e372790791c2c] =>
[_oembed_time_bea99c46b6447bda759e372790791c2c] => 1776590295
[labels] => Array
(
)
[categories] => Array
(
[0] => 41
[1] => 11
[2] => 600
[3] => 592
[4] => 33
)
[categories_name] => Array
(
[0] => Cikkek
[1] => Kiemelt téma
[2] => Oktatás
[3] => Társadalom
[4] => Ukrajna
)
[tags] => Array
(
[0] => 1544031
[1] => 33516
[2] => 297
[3] => 1279
)
[tags_name] => Array
(
[0] => hiányzás
[1] => nyilvántartás
[2] => oktatás
[3] => rendőrség
)
)
[4] => Array
(
[id] => 274029
[content] =>
A Tulipán Tanoda Magyar Népművészeti Iskola február 21-én ismét megrendezte a Tulipános Hangszeres és Oktatói Napot a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Egyetem falai között. A rendezvény célja a magyar népi hangszeres zenei hagyományok és népi játékok szélesebb körű megismertetése Kárpátalján, valamint szakmai továbbképzés biztosítása a tanoda oktatóinak, akik a térség 91 településén végeznek aktív munkát.
Az esemény megnyitóján Nagy Csaba tárogatóművész előadását hallgathatták meg a résztvevők, majd Kepics Andzselika, a Tulipán Tanoda igazgatója mondott köszöntőt. Kiemelte: „Nagyon fontosnak tartjuk a szakmai továbbképzést, hiszen célunk az, hogy szakmailag magas színvonalon tudjuk a népi értékeket továbbadni Kárpátalja-szerte a gyermekeknek. Azt tapasztaljuk, hogy azt a zenei anyagot, amelyet elsajátítanak az oktatók, nagyon jól tudják hasznosítani a munkájukban. Ezért bízom abban, hogy a mai napon eredményekkel és szakmailag gazdagon térnek majd haza.”
Balogh György konzul Magyarország Beregszászi Konzulátusának képviseletében köszöntötte a résztvevőket. Felszólalásában arra hívta fel a figyelmet, hogy a szakmai fejlődés nem állhat meg, különösen a néphagyományok tanítása terén. Rámutatott: az oktatóknak folyamatosan meg kell újítaniuk módszertani eszköztárukat, mert a fiatalabb nemzedékek eléréséhez friss megközelítésekre és a kor kihívásaihoz igazodó megoldásokra van szükség.
A képzésen a már korábban megszokottakhoz híven most is rangos szakemberek vettek részt oktatóként. A tárogató világába Nagy Csaba Bartók Béla- és Liszt Ferenc-díjas tárogatóművész, „a tárogató védelmezője és misszionáriusa”, a Magyar Köztársasági Érdemrend Lovagkeresztjének kitüntetettje vezette be az érdeklődőket. A népi játékok módszertanát Balasáné Sebestyén Mónika, az „Így tedd rá!” program módszertani oktatója ismertette. A citerások munkáját Nauner Agárdi Éva népzenetanár, etnográfus, mesterpedagógus, a mátészalkai Szatmár Alapfokú Művészeti Iskola citeratanára segítette. A vonós szekcióban Farkas Zoltán népzenész, a Farkas Zoli és Bandája zenekar vezetője és prímása, valamint Böröcz Ákos, a Budapesti Zeneakadémia végzős hallgatója, a Fitos Dezső Társulat brácsása tartott foglalkozásokat.
Balasáné Sebestyén Mónika elmondta, hogy második alkalommal látogatott el a rendezvényre. Örömmel tapasztalja, hogy a dr. Balatoni Katalin nevéhez fűződő „Így tedd rá!” módszertani programot Kárpátalján is egyre szélesebb körben alkalmazzák. Hangsúlyozta, hogy a gyerekek különösen kedvelik a mozgalmat, hiszen a foglalkozásokon használt színes, játékos eszközök – babzsákok, korongok és egyéb szemléltető kellékek – felkeltik az érdeklődésüket. A módszer élményszerűvé teszi a tanulást, így a gyerekek könnyebben megszeretik a népi játékokat és a táncot is.
Elmondta: a mostani alkalmon népi játékok és táncok szerepelnek a programban, a színes tulipánok segítségével. Újdonságként baba-mama foglalkozással is készült, ami tovább bővíti a kezdeményezés közösségépítő szerepét.
A nap során nem csupán a hangszeres technikák és módszertani kérdések kerültek előtérbe, hanem a közös zenélés öröme és a szakmai párbeszéd is.
A program a Csoóri Sándor Alap, valamint a Kulturális és Innovációs Minisztérium támogatásának köszönhetően jöhetett létre.
A Nagyszőlősi kistérség oktatási intézményeiben február 17. és 22. között karantént rendeltek el az akut légúti megbetegedések számának jelentős emelkedése miatt – olvasható a kistérség a Facebook-oldalán.
Az egészségügyi intézményekhez bejelentett esetek száma 41,9%-kal haladta meg az előző hét adatait, a gyermekek körében pedig 60%-os növekedést regisztráltak. Nyolc gyermek súlyos tünetekkel került kórházba.
A karantén a kistérség összes oktatási intézményére érvényes, és a helyzetet február 20-án ismételten értékelik.
A „GENIUS” Jótékonysági Alapítvány szervezésében 2026. február 6–7-én folytatódott a matematika tehetséggondozó és versenyfelkészítő hétvége. A program célja, hogy a 8–17 éves matematika iránt elkötelezett fiatalokat felkészítse megyei, országos és nemzetközi matematikaversenyekre, bővítve és elmélyítve matematikai ismereteiket. A programot Magyarország Kormánya, a Miniszterelnökség Nemzetpolitikai Államtitkársága és a Bethlen Gábor Alapkezelő Zrt. támogatja.
A tehetséggondozó programra a Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség által a 2024/2025-ös tanévben szervezett Terebesi Viktor Emlékverseny (5–6. osztály) és Geőcze Zoárd Matematikaverseny (7–11. osztály) első tíz helyezettjei kaptak névre szóló meghívót.
A 47 ifjú tehetséggel a második hétvége folyamán összesen 13 szakképzett pedagógus foglalkozott. A résztvevők Kárpátalja alábbi 16 oktatási intézményét képviselték:
Matematika tehetséggondozó és versenyfelkészítő résztvevőinek száma hétvégenként
S.sz.
Intézmény
1. hétvége
2. hétvége
1.
Bátyúi Líceum
1
0
2.
Beregszászi Bethlen Gábor Líceum
11
12
3.
Beregszászi Kossuth Lajos Líceum
3
4
4.
A Beregszászi 5. Számú Tarasz Sevcsenko Líceum
1
0
5.
Dédai Gimnázium
1
0
6.
Fornosi Gimnázium
1
0
7.
II. RF KME Felsőfokú Szakképzési Intézete
0
1
6.
Jánosi Líceum
1
1
9.
Kárpátaljai Magyar Líceum – Péterfalva
1
1
10.
Munkácsi 3. Sz. II. Rákóczi Ferenc Középiskola
0
1
11.
Nagyberegi Református Líceum
9
5
12.
Nagydobronyi Líceum
5
5
13.
Nagydobronyi Református Líceum
4
6
14.
Somi Gimnázium
2
1
15.
Tiszabökényi Gimnázium
1
1
16.
Ungvári Dayka Gábor Líceum
10
9
Összesen
51
47
A második hétvégén a foglalkozások középpontjában olyan témák álltak, mint a szimmetria és az invariancia, a gráfelmélet és a számelmélet, valamint különféle mértani versenyfeladatok. A tanulók speciális egyenletekkel, abszolútértékes és paraméteres feladatokkal, illetve egyenlőtlenségek bizonyításával is foglalkoztak. A programot színesítik a kockás feladatok, az indukció, a koordinátageometria és a Kalmár László-versenyhez kapcsolódó feladatsorok is.
A versenyfelkészítő és tehetséggondozó program szakfelelőse Kulin Judit, az Ungvári Dayka Gábor Líceum igazgatója, az Ungvári Tehetségpont koordinátora, a Rákóczi Egyetem Matematika és Informatika Tanszékének oktatója.
A programban részt vevő oktatók: Balogh Eszter, Jakab Enikő, Kenéz Éva, Kopinczu Nikolett, Kucsinka Katalin, Kudlotyák Csaba, Lőrincz Izolda, Palinszky Alexandra, Papp Gabriella, Simon Anikó, Sztojka Miroszláv, Szilágyi Lajos, akik a Rákóczi Egyetem, valamint kárpátaljai líceumok pedagógusai.
A harmadik matematika tehetséggondozó hétvégére 2026. február 20–22. között kerül sor.
Váradi Natália, a „GENIUS” Jótékonysági Alapítvány igazgatója
A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Egyetem újabb mérföldkőhöz érkezett. Először adtak át egyetemi szintű diplomákat. 36 keresztféléves oktatás és pedagógiai tudományok, tanítói, számvitel és adóügy, valamint óvodapedagógia szakon végzett hallgató vehette át a mesterfokozatot igazoló oklevelét. Ők valamennyien elmondhatják, hogy Beregszászon főiskolára felvételiztek és egyetemet végeztek úgy, hogy nem váltottak oktatási intézményt.
Lettországban a jelenlegi tanév második félévétől fokozatosan bevezetik a pilóta nélküli repülőeszközök (drónok) irányításának gyakorlati oktatását az államvédelmi ismeretek óráin belül. Erről a Lett Védelmi Minisztérium számolt be – írja a Delfi.
Jelenleg a diákok a drónok elméleti lehetőségeit tanulmányozzák, a tananyagot azonban gyakorlati drónkezelési készségekkel bővítik.
A Lett Védelmi Minisztérium közlése szerint a drónokkal kapcsolatos elméleti oktatás már második éve része a tanfolyamnak, amelyet a jövőben gyakorlati feladatokkal egészítenek ki.
„Az órák célja, hogy az tanulók alapvető készségeket szerezzenek válsághelyzetekben és katonai szituációkban való cselekvéshez” – áll az államvédelmi koncepció összefoglalójában.
2025 nyarán már szerveztek drónkezelési oktatótáborokat, amelyeken 28 diák vett részt.
A parlament (Saeima) által 2023 októberében elfogadott koncepció szerint az államvédelmi ismeretek oktatása a 2024/2025-ös tanévtől kötelező tantárggyá vált.
Az órákat havonta egyszer, egy teljes tanítási napon tartják, időtartamuk nyolc óra. A tantárgy célja a biztonsági és állampolgári készségek fejlesztése.
A hírt Babják Zoltán polgármester közölte hivatalos Facebook-oldalán.
„Figyelem! Fontos tájékoztatás a szülők és a tanulók számára!
Az időjárási körülmények javulására és az energiaellátás stabilizálódására tekintettel, az előrejelzett áramkimaradási ütemtervnek megfelelően, az oktatási intézmények igazgatóival és a szülői tanácsokkal folytatott egyeztetéseket követően ma döntés született a téli szünet lezárásáról január 25-én.
Az iskolai tanítás január 26-án jelenléti formában kezdődik.
Továbbá január 23-án a közvilágítás hálózatának működése is helyreáll az előírt ütemterv szerint, 16:30 és 23:00 óra között” – olvasható a bejegyzésben.
