A Facebook a TextStyleBrush nevű technológiája több szempontból is hasznos lehet, ám félő, hogy akadnak majd, akik visszaélnek a kézírás „lemásolásával”.
Ami a videók esetében a deepfake technológia, az lehet a jövőben a kézírás számára a TextStyleBrush. A mesterséges intelligenciára támaszkodó megoldást a Facebook dolgozta ki, a lényege pedig, hogy az algoritmus egyetlen képre nézve képes lehet leutánozni az ott látott írott szöveget.
Ilyen megoldást már korábban is láthattunk, a Facebook azonban azt állítja, az általa készített algoritmus fejlettebb: a kevésbé jó háttérrel vagy épp szögből fotózott képekről is képes levenni egy betűtípust, és önálló szöveget kreálni a segítségével. Az algoritmus egész egyszerűen megpróbálja szétválasztani a szöveget a háttértől.
Ahogy az a fenti képen is látható, az eredmény még nem tökéletes. Ám nem szabad elfelejteni, hogy a deepfake videók esetében sem volt az az elején, mostanra viszont igen profi hamisítványok készíthetők a segítségével.
A Facebook szerint egyelőre például a színes szövegekkel nem nagyon tud mit kezdeni a rendszer. A cég ugyanakkor mindenki számára elérhetővé tette a projekt kutatási eredményét, hogy a közösséggel együtt finomítsa a technológiát.
A megoldás sok szempontból lehet hasznos: az ember készíthet vele saját betűtípust, de akár a fordítóprogramok hatékonyságát is javítani lehet vele. A cég ugyanakkor úgy látja, a legfontosabb, hogy úgy kezeljük ezt, hogy az előnyeit anélkül tudjuk kihasználni, hogy valaki visszaélne a TextStyleBrush-sal.
Többet tanulnak és jobban emlékeznek, ha leírják. Az iskolák eközben egyre inkább a digitális eszközök felé fordulnak.
A Norvég Tudományos és Technikai Egyetemen (NTNU) végzett kutatás szerint gyerekeknél és felnőtteknél hatékonyabb a tanulás kézírással, mint billentyűzettel. Audrey van der Meer professzor agykutató 2017 óta tanulmányozza a kézírás hatását. Kezdetben egyetemi hallgatók agyműködését vizsgálta írás közben. Aktuális tanulmányában már gyermekek agytevékenységét vizsgálta 250 érzékelővel ellátott EEG-sisak segítségével. A mérések szerint a kézírás során sokkal aktívabb volt az agy.
A professzor szerint az írás mint tevékenység a mozgás, látás, és hallás révén távoli agyterületeket kapcsol össze, így segíti az emlékezést.
Ha kézzel írod a bevásárlólistád, egyszerűen jobban emlékszel rá – mondja Van der Meer.
Van der Meer kutatásai nyomán szükségesnek látja a kézírás tanításának kötelezővé tételét. Ennek oka, hogy a mai gyerekek egyre több időt töltenek számítógép előtt és többnyire billentyűzeten írnak. A tendenciát erősíti, hogy az iskolák is egyre inkább a digitális tanulás és eszközök felé fordulnak – bizonyos iskolákban egyáltalán nem tanítják kézzel írni a gyerekeket.
A kézírás megtanulása lassabb folyamat, de a gyerekeknél nagyon fontos szakasz. A betűket formázó bonyolult kézmozdulatok több módon is hasznosak. Ha billentyűzetet használsz, ugyanazt a mozdulatot végzed minden alkalommal. Az írás során a finommotoros készségeidet és érzékeidet használod. Fontos, hogy olyan gyakran helyezzük tanuló állapotba az agyat, amilyen gyakran csak lehetséges. – figyelmeztetett Van der Meer.
