Міністерство освіти і науки закликало школи заздалегідь підготуватися до можливих тривалих відключень електроенергії взимку та розглянути варіанти зміни графіка навчального процесу.
Про це йдеться у відомчому листі МОН, надісланому керівникам освітніх департаментів та опублікованому Освіта.ua.
У міністерстві пояснюють, що через ризики масштабних блекаутів освітній процес потребує більшої гнучкості. Школи мають автономію у визначенні структури навчального року, тому МОН пропонує переглянути як розклад занять, так і підходи до організації навчання.
Однією з рекомендацій є перенесення частини занять із зимових місяців на червень 2026 року – виняток роблять для випускних класів.
Також школам пропонують збільшити тривалість зимових канікул за рахунок скорочення або перенесення весняних.
Серед інших варіантів – перехід на шестиденний навчальний тиждень або робота у дві зміни, що дозволить краще використовувати природний світловий день.
Окремо порушувалося питання підготовки сержантського складу. Генерал звернув увагу, що зміна характеру війни потребує потужного корпусу молодших командирів.
В Україні найближчим часом відкриють Школу інструкторів, яка має стати майданчиком для обміну бойовим досвідом. Про це 7 листопада повідомив головнокомандувач ЗСУ Олександр Сирський.
За його словами, застосування на полі бою нових технологій і тактик, а також розширення kill-зони вимагають постійного вдосконалення підготовки солдатів.
Головнокомандувач нагадав, що терміни базової підготовки вдалося збільшити з 30 до 51 дня. Важливо, щоб підготовка передбачала сучасні елементи, які рятують життя. Йдеться про протидію ворожим дронам, застосування РЕБ, а також тактичну медицину.
Під час наради Сирському доповіли про виконання плану заходів щодо підвищення підготовки українських воїнів. Особливу увагу приділили комплектуванню навчальних центрів професійними інструкторами з бойовим досвідом.
„Найближчим часом розпочне роботу Школа інструкторів. Її створення дасть змогу значно підвищити рівень підготовки інструкторського складу та стане майданчиком для накопичення і передачі актуального бойового досвіду”, – наголосив головнокомандувач.
Сирський додав, що залучення інструкторів до виконання інших завдань, які не пов’язані з підготовкою солдатів, є неприпустимим. Оскільки підготовка воїнів вимагає повної віддачі.
Окремо порушувалося питання підготовки сержантського складу. Генерал звернув увагу, що зміна характеру війни потребує потужного корпусу молодших командирів. Основний акцент – на формуванні лідерських якостей.
„Збільшуємо час підготовки в цьому напрямі та розширюємо програму курсу „Лідерство”, – зазначив він.
За словами головномандувача, триває активна робота з підготовки командирів відділень. Це важливо, оскільки їхня взаємодія під час навчань дає можливість обмінюватися бойовим досвідом та адаптуватися до умов на полі бою.
У Львові завершили друк першої в Європі школи, зведеної за допомогою 3D-принтера.
Про це повідомив заступник міського голови Львова з містобудування Любомир Зубач у Фейсбуці, передає Укрінформ.
«Дотягуємо важливі дрібниці, які, як відомо, вилазять наприкінці. Всередині все готове – активно монтують меблі. Практично залишився благоустрій ззовні. А саме – про покриття тераси, пандус та монтаж майданчиків і батутів», – йдеться у дописі.
За словами Зубача, відкриття школи планується ще цього року.
Він також додав, що всі роботи виконані за благодійні кошти.
Прем’єр-міністерка України Юлія Свириденко запропонувала своєму словацькому візаві Роберту Фіцо відкрити в Словаччині українську школу.
Про це вона сказала на відкритті спільних міжурядових українсько-словацьких консультацій в п’ятницю, 17 жовтня, передає „Європейська правда”.
Свириденко подякувала словацькому прем’єру за допомогу українським біженцям. Відтак вона запропонувала Фіцо обговорити можливість відкрити українську школу.
„Мені здається, що це був би дуже сильний сигнал для нашої двосторонньої співпраці”, – наголосила вона.
Прем’єрка відзначила, що хотіла б зафіксувати таку домовленість у спільній дорожній карті співробітництва.
Фіцо наголосив, що не має заперечень щодо такої пропозиції української прем’єр-міністерки.
„Сьогодні говоримо про цю значну кількість осіб, які перетнули кордон. І при цій значній кількості дітей питання заснування школи не має принципових проблем. Я сприймаю це як корисне для партнерства на майбутнє”, – додав словацький прем’єр.
75 років історії та розвитку. У Шишлівському ліцеї – свято. З нагоди ювілею школа приймає численних гостей, колишніх працівників і випускників та партнерів.
На перший погляд, просто нове приміщення в школі. Та насправді це – новий етап у розвитку сучасної освіти й реалізація проєкту шкільного громадського бюджету в Ясінянському закладі загальної середньої освіти №1.
Українських школярів навчатимуть керування FPV-дронами у рамках оновленого „Захисту України” для закладів середньої освіти. Відповідні зміни у предметі вже затверджено наказом Міністерства освіти та науки України.
Про це повідомляє РБК-Україна з посиланням на МОН.
Зазначається, що до оновленого переліку засобів навчання та обладнання для викладання „Захисту України” увійшли:
симулятори для управління FPV-дронами із комп’ютерами;
дрони для практичного навчання;
радіостанції для вивчення основ зв’язку;
інтерактивні лазерні стрілецькі тренажери;
планшети для навчання;
сучасне мультимедійне обладнання;
манекени для навчання реанімації та надання першої допомоги;
турнікети та засоби зупинки кровотечі;
комплекти тактичної медицини;
тренажери для відпрацювання навичок надання допомоги у разі травм;
оновлені каски та бронежилети;
протигази з сертифікатами якості;
засоби хімічного захисту;
інше необхідне обладнання.
„Оновлене обладнання дасть змогу навчити учнів і учениць навичок домедичної допомоги, які рятують життя, підготувати їх до використання сучасних технологій у сфері безпеки, розвинути критичне мислення та стійкість до дезінформації, сформувати практичні вміння для дій у надзвичайних ситуаціях”, – сказано у повідомленні МОН.
Це критично важливо для дітей, які перебувають за кордоном, але хочуть отримати український документ про освіту або повернутися до навчання в Україні без втрати класу чи року.
Кабінет Міністрів затвердив Порядок визнання результатів навчання на рівнях повної загальної середньої освіти, здобутих за кордоном. Про це повідомляє Міносвіти у середу, 25 червня.
На нормативному рівні врегульовано, як українські школи визнаватимуть результати навчання, отримані дітьми в іноземних загальноосвітніх закладах, а також у суботніх і недільних школах.
„Це критично важливо для дітей, які перебувають за кордоном, але хочуть отримати український документ про освіту або повернутися до навчання в Україні без втрати класу чи року”, – зазначили у повідомленні.
Що передбачає Порядок?
1. Уперше – офіційний реєстр українських освітніх осередків за кордоном
Такі заклади подають заявку на верифікацію через автоматизований інформаційний комплекс освітнього менеджменту (АІКОМ). Комісія МОН і МЗС розглядає заявку та проводить верифікацію освітніх осередків. Такі осередки мають викладати предмети українознавчого компонента та можуть використовувати диджитальну платформу для дистанційного навчання. Після затвердження комісією – результати навчання в осередках за кордоном офіційно визнаватимуть в Україні.
2. Результати навчання, здобуті в закладах освіти за кордоном, визнають без оцінювання. Якщо дитина навчалася в закладі освіти за кордоном і має документ з оцінками, українська школа автоматично визнає ці результати. Результати навчання перезараховують відповідно до шкали, затвердженої МОН.
3. Результати неформальної (позашкільної) освіти можуть бути визнані у двох форматах:
через оцінювання на загальних засадах;
за результатами перезарахування оцінок із предметів українознавчого компонента, якщо суб’єкт освітньої діяльності (центр, освітній осередок, громадська організація тощо) зареєстровано в АІКОМ.
Тобто, якщо дитина вивчала предмети українознавчого компонента в суботній чи недільній школі за кордоном або іншому освітньому осередку, школа в Україні може зарахувати результати навчання, якщо їх оцінено за українською шкалою.
Подати заявку до реєстру освітніх осередків можна буде з осені 2025 року на сайті МОН. Алгоритм подання та критерії визнання будуть оприлюднені додатково.
Можливості для дітей за кордоном, які навчаються в освітніх осередках
Дитина може навчатися за місцем проживання (у країні перебування) та паралельно зберігати зв’язок з українською освітою – без ризику втратити клас або рік та без подвійного навантаження.
Результати навчання зараховують спрощено – після повернення до України не потрібно повторно проходити оцінювання з предметів, які дитина вивчала в школі за кордоном або в освітньому осередку.
Учень зможе отримати українське свідоцтво про освіту, потрібне для продовження навчання або вступу до українського ЗВО.
Батьки мають чітке розуміння освітніх можливостей за кордоном і можуть бути впевнені, що зусилля дітей не залишаться поза увагою української системи освіти.
[type] => post [excerpt] => Це критично важливо для дітей, які перебувають за кордоном, але хочуть отримати український документ про освіту або повернутися до навчання в Україні без втрати класу чи року. [autID] => 3 [date] => Array ( [created] => 1750863960 [modified] => 1750860601 ) [title] => Українські школи визнаватимуть результати навчання за кордоном [url] => https://life.karpat.in.ua/?p=246437&lang=uk [status] => publish [translations] => Array ( [uk] => 246437 ) [aut] => viktoriya [lang] => uk [image_id] => 246438 [image] => Array ( [id] => 246438 [original] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2025/06/img-4177.jpeg [original_lng] => 62801 [original_w] => 610 [original_h] => 385 [sizes] => Array ( [thumbnail] => Array ( [url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2025/06/img-4177-150x150.jpeg [width] => 150 [height] => 150 ) [medium] => Array ( [url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2025/06/img-4177-300x189.jpeg [width] => 300 [height] => 189 ) [medium_large] => Array ( [url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2025/06/img-4177.jpeg [width] => 610 [height] => 385 ) [large] => Array ( [url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2025/06/img-4177.jpeg [width] => 610 [height] => 385 ) [1536x1536] => Array ( [url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2025/06/img-4177.jpeg [width] => 610 [height] => 385 ) [2048x2048] => Array ( [url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2025/06/img-4177.jpeg [width] => 610 [height] => 385 ) [full] => Array ( [url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2025/06/img-4177.jpeg [width] => 610 [height] => 385 ) ) ) [video] => [comments_count] => 0 [domain] => Array ( [hid] => life [color] => red [title] => Життя ) [_edit_lock] => 1750849827:3 [_thumbnail_id] => 246438 [_edit_last] => 3 [translation_required] => 2 [views_count] => 989 [translation_required_done] => 1 [_algolia_sync] => 166918547002 [_oembed_78355db0e2673bfdcea75e2ccb83eae6] =>
Офіс президента доручив керівникам обласних військових адміністрацій створити енергонезалежні заклади освіти на випадок блекаутів.
Про це написав у телеграм-каналі заступник голови Офісу президента Віктор Микита за результатами наради з керівниками ОВА.
«росія продовжує завдавати ударів по цивільних енергетичних об’єктах України. Ворог планує й подальші атаки на енергетику, які можуть бути зараз менш помітними», – зауважив заступник керівника ОП.
За словами Микити, у звʼязку з цим, реагування та рішення на всіх рівнях повинні бути прагматичні.
«Ми готові реагувати на будь-які кризові ситуації й загрози. Доводили це неодноразово за останні чотири роки. Враховуючи набутий досвід, одними з головних пріоритетів на місцях визначені освіта та охорона здоровʼя», – пояснив він.
Микита наголосив, що зараз на порядку денному наради – одне з таких рішень: створення енергонезалежних закладів освіти в регіонах і громадах, котрі зможуть автономно функціонувати до 12 годин попри можливі відключення світла внаслідок потенційних атак агресора на обʼєкти енергогенерації.
Мета проєкту – створити осередки на базі шкіл, які, попри можливі відключення світла будуть продовжувати автономну роботу завдяки акумуляторам та сонячній генерації.
«У випадку можливих атак ворога на обʼєкти енергетики й перебоїв в електропостачанні опорні школи у громадах стануть місцями, де діти зможуть перебувати в позанавчальний час до пізнього вечора. Тут вони зможуть займатися спортом, переглядати фільми, слухати лекції, грати в розвиваючі ігри», – зазначив він.
Уряд змінив правила доставлення підручників до закладів освіти. Відтепер вони надходитимуть прямо від видавництв.
Про це повідомили у Міністерстві освіти і науки, пише УП.Життя.
Раніше підручники між школами розподіляли обласні книжкові бази, куди їх доставляли видавництва. Тому цей процес був із затримками.
За новими правилами видавництва доставлятимуть підручники (крім електронних) і посібники (за винятком призначених для учнів з особливими освітніми потребами) безпосередньо до закладів освіти.
Навчальні матеріали мають передавати до шкіл упродовж місяця з дня виготовлення тиражу. Витрати на доставку фінансуватимуть з державного бюджету.
Водночас підручники й посібники для учнів з особливими освітніми потребами видавництва продовжать доставляти до обласних книжкових баз.
Для підвищення прозорості та зручності обліку доставлення підручників у школі в АІКОМ (електронній системі управління освітою) з’являться електронні накладні.
Для відповідальних осіб у школах, які братимуть участь у цьому процесі, організують навчання щодо роботи з оновленим функціоналом.
