За даними ЮНЕСКО та Організації Об’єднаних Націй, існують докази, що надмірне використання мобільних телефонів знижує результати навчання. Через це, а також для захисту дітей від онлайн-цькування, рекомендують заборонити використання смартфонів у класах у всьому світі.
Згідно зі звітом ООН, смартфони мають бути заборонені в класах у всьому світі, щоби покращити якість навчання та захистити дітей від знущань в Інтернеті. Як важливий аспект, було виділено те, що велика кількість часу, проведеного перед екраном, негативно впливає на емоційну стійкість дітей.
ЮНЕСКО закликало політиків враховувати соціальний вимір освіти.
За даними організації, цифрові технології загалом, включно зі штучним інтелектом, ніколи не повинні стояти перед людиноцентричною освітою або замінювати навчання через особисту взаємодію.
«Не всі зміни означають прогрес. Лише тому, що щось можна зробити, ще не означає, що це потрібно робити», – додається у звіті.
«Цифрова революція має величезний потенціал, але так само, як були застереження щодо того, як вона має регулюватися в суспільстві, подібну увагу потрібно приділяти тому, як вона використовується в освіті», – повідомила The Guardian генеральний директор ЮНЕСКО Одрі Алоза.
За даними організації, країни усвідомили важливість ставити дітей на перше місце, коли йдеться про цифрові технології.
За оцінками ЮНЕСКО, кожна шоста країна заборонила використання смартфонів у школі. Серед них Франція, яка запровадила цю політику в 2018 році, і Фінляндія, яка заборонила використання телефонів у класах через зниження результатів іспитів.
Італія заборонила використання мобільних телефонів у школах у грудні. Вчителям було наказано забирати пристрої в учнів на початку дня. Очікується, що Нідерланди запровадять обмеження з 2024 року.
Index