30 éve képeznek nyelvészeket a beregszászi főiskolán (videó)

1993. október 18.-án tartotta meg ülését a Kárpátaljai Magyar Kulturális Szövetség és a Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség, ahol elhatározták, hogy létrehozzák az önálló magyar felsőoktatást vidékünkön. A legfőbb cél az volt, hogy olyan tanárokat képezzenek, akik által biztosítva lesz helyben a magyar nyelvű oktatás. A kezdeményezéshez csatlakozott a Kárpátaljai Református Egyházkerület, valamint Beregszász önkormányzata, aminek köszönhetően 1994-ben már be is indulhatott az oktatás, igaz ekkor még a nyíregyházi Bessenyei György Tanárképző Főiskola speciális kihelyezett képzéseként. Az első szakok között szerepelt az angoltanári képzés, ami lényegében megalapozta a filológiai tanszék létrejöttét. Az angol szak elindításában, vitathatatlan érdemei voltak az akkor még Bessenyei György Tanárképző Főiskola néven ismert Nyíregyházi Egyetemnek, aminek a munkatársai kihívásként tekintettek a beregszászi képzésre, főként úgy, hogy 1994-ben még csak 6 éves volt nyírségi angoltanári képzés is. Kezdetben egy képzés volt, mára viszont a filológia tanszék a főiskola legnagyobb egysége, a maga 12 képzési lehetőségével és azzal az 501 diákkal, akik jelenleg is nálunk folytatják tanulmányaikat, emelte ki Beregszászi Anikó, a tanszék vezetője azon az ünnepségen, amelyre a tanszék egykori és jelenlegi tanárai és diákjai kaptak meghívást. A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola nem csak Kárpátalja, de az egész Kárpát-medence meghatározó intézményévé nőtte ki magát, Magyarország kormánya pedig a továbbiakban is támogatni fogja a működését, hangsúlyozta Stifter Ádám, a Külgazdasági és Külügyminisztérium Keleti Kapcsolatok Fejlesztéséért felelős helyettes államtitkára. A múltból merítve a jövőt szeretnénk építeni aminek számos új képzés is része kell hogy legyen, vélekedett Csernicskó István. A rendezvényt szándékosan a magyar nyelv napjára időzítették, így a visszaemlékezések között számos, a filológia tanszékhez köthető költő, író munkája hangzott el, ezzel is bizonyítva, hogy teret és lehetőséget biztosítanak az egyéni képességek kiteljesítéséhez.