Az Oktatási és Tudományos Minisztérium módosítja az alapfokú oktatás szabványait

Ukrajna Oktatási és Tudományos Minisztériuma megkezdte az általános iskolai alapfokú oktatás állami szabványainak frissítését. A munkacsoport 2025. február–március folyamán elemzi a standardok hétévvel ezelőtti bevezetésének tapasztalatait, és javaslatot tesz a szükséges változtatásokra az általános iskolai oktatás eredményességének javítása érdekében, számolt be az Oktatási Minisztérium sajtószolgálata február 14-én, pénteken.

Az Oktatási és Tudományos Minisztérium megkezdte az alapfokú oktatás állami szabványainak aktualizálását, amelynek célja az oktatási rendszer az új valóságokhoz és kihívásokhoz való adaptációja, többek között a hadi állapot és távoktatás feltételei között.

Nagyija Kuzmicsova oktatási és tudományos miniszterhelyettes megjegyezte, hogy a hatályban lévő szabvány bevezetésének tapasztalatai már megmutatták annak erősségeit és gyengeségeit. Ez lehetővé teszi számunkra, hogy pontosítjuk az alapfokú oktatás célját és értékeit, valamint igazodjunk a modern követelményekhez és kihívásokhoz. Az egyik fontos szempont a háborús körülmények között végzett képzésszervezés tapasztalatainak figyelembevétele, valamint a távoktatás bevezetése.

A munkacsoportban nemcsak az ágazat szakemberei, szakértői, hanem gyakorló tanárok is helyet kapnak. Többek között Leszja Pavljuk, egy Ivano-Frankivszki általános iskolai tanárnő, aki a 2025-ös Global Teacher Prize alapján a világ 50 legjobb tanára közé került be.

A munkacsoport főbb feladatai közé tartozik az alapfokú oktatás céljainak és értékeinek aktualizálása, a tanulási eredményekkel szemben támasztott követelmények racionalizálása minden oktatási területen, valamint a kompetencia alapú megközelítés kialakítása. Emellett a tervek között szerepel a tanterv újabb változatának kidolgozása, amely figyelembe veszi a korszerű oktatási igényeket és biztosítja a tantárgyak színvonalas oktatását az általános iskolák alsó tagozatos osztályaiban.

A szabványok frissítésének folyamata több szakaszból áll. Az első lépés a módosítási javaslatok benyújtása az Oktatási és Tudományos Minisztériumhoz, ezt követően pedig kidolgozzák a változtatások tervezetét, amelyet nyilvános vitára bocsájtanak. A következő szakasz az oktatási program és minta tantervek kidolgozását foglalja magában. Az utolsó szakasz a pedagógusképzés lesz, amely módszertani támogatást nyújt az új szabványok szerinti oktatáshoz. A frissített állami szabvány alapjául szolgál az új oktatási programok és befogadó tankönyvek kidolgozásának az általános iskolák alsó tagozatos osztályok számára.