19 червня в Закарпатському угорському інституті імені Ференца Ракоці II вдруге відбувся День профорієнтації, який включав День відкритих дверей – важливий захід, спрямований на допомогу майбутнім студентам у виборі майбутнього фаху та освітнього шляху. Це вже друга подібна ініціатива в межах цього року: перший День відкритих дверей пройшов 28 лютого і зібрав значний інтерес серед абітурієнтів та їхніх батьків.
Захід у Берегові надав можливість усім охочим не лише дізнатися про освітні програми інституту, а й відчути атмосферу студентського життя, поспілкуватися з викладачами та студентами, ознайомитися з матеріально-технічною базою закладу та відвідати інтерактивні заходи, організовані кафедрами.
Учасників зустріла президентка інституту Ільдіко Орос, яка у вітальному слові підкреслила важливість таких заходів:
«День відкритих дверей – це можливість без жодних зобов’язань зазирнути в життя інституту, познайомитися з ним, аби потім обрати навчання саме тут».
Промоційний відеоролик, показаний на початку, допоміг присутнім краще уявити місію, бачення та цінності вишу. Як зазначив проректор Юлій Фодор, сьогодні реалізовується стратегічне прагнення – створити повноцінний угорськомовний освітній простір на Закарпатті, що охоплює всі рівні навчання – від дитячого садка до вищої школи.
До вітальних слів також приєдналася Петра Хіді М., голова Студентської ради інституту, яка познайомила гостей із яскравими аспектами студентського життя, показавши, що навчання в інституті – це не лише лекції, а й активна участь у громадському, культурному та науковому житті.
Кожна кафедра інституту підготувала спеціальні програми для учнів різного віку – від дошкільнят до старшокласників.
Кафедра педагогіки, психології, початкової та дошкільної освіти організувала ігри, майстер-класи, смуги перешкод і розвивальні активності для молодших учасників, залучаючи їх до навчання в ігровій формі.
Філологічна кафедра (англійська група) провела пізнавальну вікторину про англомовні країни, яка зацікавила учнів середніх та старших класів.
Філологічна кафедра (угорська група) створила атмосферу казки для молодших учнів та запропонувала старшокласникам літературний конкурс, що стимулював творче мислення.
Філологічна кафедра (українська група) запросила школярів зануритися в мовні ігри, відтворюючи типове студентське заняття – цікаво та доступно.
Кафедра історії та суспільствознавства організувала онлайн-вікторину з використанням мобільних телефонів. Найактивніші учасники отримали приємні призи.
Кафедра географії та туризму влаштувала країнознавчу вікторину, екскурсію територією інституту та навчання з навігації за мапою наосліп.
Кафедра біології та хімії захопила юних науковців видовищними експериментами, знайомством із зоологічними й ботанічними зразками та демонстрацією лабораторій.
Кафедра математики та інформатики представила світ штучного інтелекту, провела інтерактивні лекції та ігри, що допомагали учасникам розвивати логіку та аналітичне мислення.
Кафедра обліку та аудиту зосередилася на темі фінансової грамотності, пропонуючи інтерактивні завдання та креативні вправи під гаслом «Багатій розумно!»
Завдяки широкому спектру програм, практичному підходу та відкритій атмосфері День відкритих дверей у Закарпатському угорському інституті імені Ференца Ракоці II став справжнім святом знань і відкриттів. Він дав змогу абітурієнтам сформувати чітке уявлення про освітню пропозицію інституту, оцінити сучасну інфраструктуру й побачити себе частиною академічної спільноти.
Подібні заходи не лише сприяють правильному вибору професії, а й допомагають молоді усвідомлено й з ентузіазмом підійти до одного з найважливіших рішень у житті – вибору свого майбутнього.
У Закарпатському угорському інституті імені Ференца Ракоці ІІ 10 травня вже вдруге відбувся День профорієнтації. Захід проводився з метою познайомити майбутніх абітурієнтів з життям закладу та його структурних підрозділів, а також проінформувати їх про вступну кампанію 2024 року до вищих навчальних закладів.
З цієї нагоди учні мали змогу познайомитися з життям вишу та отримати інформацію про роботу факультетів, дізнатися більше про навчальні програми кафедр від їх завідувачів та викладачів.
Секретар приймальної комісії Аттіла Товт відрекомендував присутнім представників факультетів та ознайомив їх з програмою заходу. Далі проінформував учасників в індивідуальному порядку про правила вступу в 2024 році.
Всі кафедри готувалися для зустрічі з майбутніми студентами та підготували цікаві програми.
Кафедра педагогіки, психології, початкової, дошкільної освіти та управління закладами освіти організувала для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку куточок казок, майстер-клас з рукоділля, народні ігри, смугу перешкод, ігри на спритність та рухливі ігри.
Відділення англійської філології відкрили свої двері перед учнями, які прагнули зануритися у світ англійської мови та дізнатися більше про англомовні країни, їхню культуру та традиції. Відвідувачі побували на інтерактивній лекції про англомовні країни, взяли участь у вікторині.
Відділ угорської філології теж підготував різноманітну програму, щоб усі відчули себе немов у казці, та організував творчу літературну вікторину.
З повсякденним життям українського відділення кафедри філології могли познайомитися учні, які проявляють інтерес до української мови та літератури. Протягом дня вони взяли участь у різноманітних мовних іграх.
Кафедра історії та суспільних дисциплін провела інтерактивну онлайн-вікторину для зацікавлених школярів.
Відділ географії та туризму підготував не менш цікаву програму. Учасники відвідали виставку мінералів, взяли участь у країнознавчій вікторині, перевірили свої вміння орієнтуватися по карті «наосліп».
Відвідувачі кафедри біології та хімії взяли участь у захопливих хімічних експериментах, інтерактивних заняттях з зоології та ботаніки. Оглянули та оцінили багатство власної колекції та лабораторії кафедри та дізналися більше про повсякденне життя вчених-натуралістів.
Програма кафедри математики та інформатики, насамперед, була націлена на учнів 8-11 класів. Охочі познайомилися з 3D-моделюванням, дізналися більше про практичну математику, а також продемонстрували свої інтелектуальні здібності в настільних та індивідуальних іграх (кооперативних, математичних та логічних).
Кафедра обліку і аудиту своїми програмами мала на меті підвищити фінансово-економічну грамотність. З цією метою учасники заходу могли проявити себе в інтерактивних іграх, в різних ситуаційних сценах та виконали низку креативних вправ.
