Visken tartotta hagyományos központi tanévnyitó ünnepségét a Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség (KMPSZ) szeptember 9-én. Az eseményen a szövetség elnöke, Orosz Ildikó hangsúlyozta: „A KMPSZ továbbra is a kárpátaljai oktatási-nevelési intézmények működésének, fejlődésének a segítését tartja a legfontosabb feladatának.” A kárpátaljai magyarok jogszűkítését illetően megjegyezte: „Ez a föld a mi hazánk is, itt nyugszanak őseink, ezért egyforma jogokat szeretnénk magyar közösségként is, hogy az országot, melynek polgárai vagyunk, államalkotó tényezőként és azokat megillető jogokkal és lehetőségekkel építhessük.”
A kárpátaljai magyar iskolák ünnepélyes tanévnyitójának ezúttal az egykori máramarosi koronaváros ékszerdoboza, a nagy múltú viski református templom adott otthont. Az ünnepség istentisztelettel vette kezdetét, melyen Jenei Károly helyi református lelkész hirdette Isten igéjét.
A lelki útravalót követően az állami és nemzeti himnuszokkal vette kezdetét a KMPSZ tanévnyitója, melyen Orosz Ildikó elnök köszöntötte a megjelenteket, majd kiemelte: „Az elmúlt tanév a háború árnyékában zajlott. A tanév alatt és a nyári szünidőben a kárpátaljaiak életét átitatta a bizonytalanság és kiszámíthatatlanság.”
A kárpátaljai magyar oktatás kapcsán az elnök megjegyezte: „Az elmúlt évekből megmaradtak a különböző oktatási törvények, melyek a nemzeti kisebbségeket, köztük a magyar kisebbséget is hátrányosan érintik. Igen kevés pozitív jelét tapasztalták annak, hogy Ukrajna kormánya és parlamentje hajlandó lenne visszavonni a jogsértő döntéseit, amelyek a nemzetiségek meglévő oktatási rendszerét létükben veszélyeztetik.” Az elnök asszony leszögezte: a kárpátaljai magyarság nem adja fel, kitartó szívóssággal kéri vissza elvett jogait az anyanyelvű oktatás terén, amit minden fórumon továbbra is képvisel majd a szövetség.
A KMPSZ elmúlt éves munkája, és a nyári időszakban kifejtett munka kapcsán kifejtette: „Igyekeztünk lehetőségeinkhez képest mindent megtenni, hogy enyhítsük a gyerekek számára a háború okozta nehézségeket. A KMPSZ szervezésében 800 gyerek nyaralhatott a Zánkai Erzsébet-táborban, közülük 200 ukrán iskolás, az éven megtartott tantárgyi vetélkedőkön 4 362 tanuló vett részt, a »Határtalanul« nyári iskolákban 55 iskola 2 500 gyereke foglalkozott.”
Az elnök asszony köszönetét fejezte ki a Nemzetpolitikai Államtitkárságnak, valamint a magyar állami és civil szervezeteknek a folyamatos támogatásért.
A közelmúltban zajló botrányos munkácsi események kapcsán hangsúlyozta: „Felháborodással konstatálják, hogy a Munkácsi 3. Számú II. Rákóczi Ferenc Középiskolában tapasztalható folyamatok tovább csökkentik a minőségi magyar tannyelvű oktatás megmaradásának esélyeit a városban. A munkácsi városvezetés által folytatott magyarellenes akciók etnikai feszültségeket gerjesztenek, ami nem szolgálja sem a kárpátaljai közösség, sem Ukrajna érdekeit, ezért kérjük az illetékes állami szerveket, hogy biztosítsák törvény adta jogaink betartását.”
A kialakult helyzet ellenére a KMPSZ felmérése alapján a Kárpátalján működő 99 oktatási intézményben, ahol van magyar nyelvű oktatás, a 2023/2024-es tanévben összesen 14 728 diák kezdte meg a tanulást magyar osztályokban. Az idei tanévben 1 126 kis elsős diák kezdte meg a tanévet a kárpátaljai magyar oktatási rendszerben.
Orosz Ildikó a megjelent pedagógusoknak eredményes tanévet kívánt, s a következő szavakkal zárta beszédét: „Tegyetek meg mindent azért, hogy a rátok bízott gyerekek megtanuljanak szeretni.”
Gyebnár István, Magyarország Beregszászi Konzulátusának beosztott ideiglenes ügyvivője köszöntőjében kiemelte: „Azt látjuk, hogy a magyar diákok szép számmal jelen vannak a magyar iskolákban. Ennek nagyon örülünk, hiszen Ukrajnában több mint ötszáz napja háború dúl. A magyar kormány igyekszik minden támogatást megadni Ukrajna számára. Ezen a nyáron több ezer ukrán diák nyaralt magyar városokban. Bízunk benne, hogy a háború mihamarabb véget ér. A magyar kormány a béke álláspontján van. Nagyon fontos, hogy ezt a vészterhes időszakot a kárpátaljai magyarság minél nagyobb számmal átélje, ebben a pedagógusok nagyon nagy segítséget adnak. Önök azt az új generációt nevelik föl, akik a kárpátaljai magyarság törzsállományát fogják adni”. Mint fogalmazott, a magyar kormány továbbra is igyekszik mindenben segíteni a kárpátaljai magyar közösséget.
Sari József, a KMKSZ Felső-Tisza-vidéki Középszintű Szervezetének elnöke beszédében hangsúlyozta: „Több mint ötszáz évvel ezelőtt megszólalt az első csengő a viski magyar közösség életében. A történelem vérzivataros időszakában is zajlott az oktatás itt, a Máramarosban, méghozzá az egyház által. Legyünk büszkék arra, hogy az oktatás most is elkezdődhetett. Hosszú út vezetett ahhoz, hogy Visken egy fedél alá tömörítse az oktatási intézmény a diákokat. […]Szükséges, hogy legyenek intézményeink, s azokban élet, valamint elhívatott, a munkájukat odaadással végző pedagógusok, szülői közösségek. Mindezek kellenek ahhoz, hogy a kárpátaljai magyar iskolarendszereink megmaradjanak. Nem véletlen, hogy a mostani tanévnyitó a református templomban van, hiszen a XXI. század a hitet vette támadás alá, de nekünk ragaszkodnunk kell keresztény kultúránkhoz.”
Az ünnepélyes gondolatokat követően a Viski Kölcsey Ferenc Líceum diákjainak ünnepi előadását tekinthették meg a megjelentek: a viski Dalos pacsirták magyar népdalcsokrot adtak elő, az intézmény elsősei dalban, versben köszöntötték a pedagógusokat. Lator Fanni a Diák imáját tolmácsolta tanáraiért, Szabó Gabriella, az intézmény magyar tanára előadásában pedig a Tanár imája diákjaiért hallgathatták meg. Becske Karina Csézy Ez az otthonom című dalát adta elő, míg Nyisztor Szebasztián Reményik Sándor Templom és Iskola című versét szavalta el a megjelentek számára.
Szeles Emma, a Viski Kölcsey Ferenc Líceum nyugalmazott pedagógusa köszöntötte a pályakezdő tanárokat: „A tanár személye ugyanolyan fontos, mint az, amit tanít. Ahhoz, hogy formálni tudjuk tanulóink személyiségét, feltétlen odafigyelés, igényeikhez való alkalmazkodás, sok türelem és kellő alázat szükséges. Hinni kell, hogy mindegyik gyerekben van valami különleges, értékes, amire építeni lehet, és amit megtalálni és fejleszteni minden pedagógus kiemelt feladata. Nekünk, kisebbségi iskolák pedagógusainak jobban kell teljesíteni, és még többet, hogy a szülők iskolánkat, a magyar iskolát válasszák. Itt formálódik a jövőnk, iskoláink életképessége megmaradásunk záloga.”
Ambrus Zsanett, a Viski Kölcsey Ferenc Líceum pályakezdő pedagógusa köszöntve pedagóguskollégáit és megosztva gondolatait pályája elején a következőképpen fogalmazott: „Kezdő pedagógusnak lenni olyan, mint kezdő festőnek. Előttem a szép fehér vászon, minden szükséges eszköz beszerezve, van elképzelés, hogy mit szeretnék a vásznon látni, megvan hozzá az elméleti tudásom is, csak a gyakorlat és a tapasztalat hiányzik. Azonban tudom, hogy ezen úton nem vagyok egyedül, ahogyan a kezdő festő mellett is ott vannak a gyakorlott művészek, mellettem is itt vannak a már kellő tapasztalattal rendelkező pedagógustársak, akik segítsége által a kezdetbeli nehézségek is leküzdhetőek. Pedagógusnak lenni olyan nemes feladat, amiért megéri mindent bele adni. Hiszen nap mint nap igazi csodákkal töltjük az időt, akik mellett minden nap új kalandokba lehet vágni a tudás erdejében. Minden nap más, minden nap egy új lehetőség, pedagógusnak lenni kiváltságos feladat, amely nagy felelősséggel jár.”
A köszöntő, lélekemelő gondolatokat követően Benedek Imre felolvasta a KMPSZ nyilatkozatát.
Ünnepélyes tanévkezdéssel nyitotta meg kapuit a Beregszászi Kossuth Lajos Líceum. A tanintézmény idén 38 kis elsős diákkal bővült. Az idei tanévnyitó azonban rendhagyó volt, hiszen az intézmény bekerült azon 49 ukrajnai iskola közé, amelyeket Volodimir Zelenszkij köszöntött a Zoom rendszeren keresztül az új tanév alkalmából. A Kossuth-líceum egyedüli magyar iskolaként képviselte Kárpátalját a különleges online eseményen.
Kora reggel becsengővel vette kezdetét az ünnepség a Beregszászi Kossuth Lajos Líceumban. Ezt követően az elsősök átlépték a jelképesen felállított Tudás Kapuját. Majd a tanév első csengőjét két elsős kisdiák szólaltatta meg. Elsőként az intézmény igazgatója köszöntötte az egybegyűlteket. Zseltvay-Vezsdel Emese elmondta: „Az idei tanévet 38 kis elsős diák kezdi meg a líceumban. Arra vágyunk, hogy diákjaink békében járják végig ezt a tanévet, hogy az óvóhelyek és a légiriadók ne szakítsák meg a tanórákat. Kívánom, hogy a diákok gazdag, pozitív élményekkel gyarapodjanak. Boldog, felhőtlen gyermekkort és iskolás éveket kívánok számotokra, tanuljatok sokat és legyetek kíváncsiak. Igyekeztünk minden körülményt megteremteni annak érdekében, hogy olyan összetartó osztályközösséggé váljatok, mint a mögöttetek álló végzősök. Köszönet illeti a szülői közösséget, akik kitartanak mellettünk és segítik a munkánkat a nehéz körülmények ellenére is.”
Az iskola felsős diákjai énekben, prózában köszöntötték az elsősöket, majd a 38 kis nebuló is egy közös énekkel kedveskedett a szülőknek, iskolatársaiknak és tanáraiknak.
Győrffy Ágnes igazgatóhelyettes, az első osztály tanítónője kérdésünkre elmondta: „Nagy várakozás előzte meg ezt a tanévet. Nagyon örültünk a két osztálynyi gyermeknek. A hagyományokhoz híven nálunk kéthetes beszoktatási időszak van. Ezzel segítjük az elsősöket, hogy könnyen feltalálják magukat az intézményben, valamint megismerjék a tanárokat és a diákokat. Úgy gondolom, hogy felkészültek a kis elsősök, hogy igazán kossuthos diákok legyenek.”
Az intézményben idén a tanévet ötszázötvenhat diák kezdi meg. A tanévnyitó ünnepséget követően rendhagyó online összukrajnai tanévnyitón vett részt az intézmény vezetősége, a megyei és a városi oktatási hivatal képviselete, valamint az iskola kilencedik osztálya. Volodimir Zelenszkij, Ukrajna elnöke köszöntötte az ukrajnai iskolákat. Mint fogalmazott: „Köszöntök minden iskolát, a tanulókat és a tanárokat szeptember elseje alkalmából. Jelenleg iskolásaink különböző körülmények között kezdik meg tanulmányaikat. A teljes körű orosz invázió előtt szeptember elseje mindannyiunk számára egyforma volt, de most mindenki számára eltérő. Közel 13 ezer iskola kezdte meg idén a tanévet az országban, ez közel hárommillió-hétszázezer diákot jelent országszerte. A legtöbb iskola jelenléti formában kezdhette meg az évet, ami örömteli. Valamikor ez nagyon megszokott volt, és eszünkbe sem jutott, hogy milyen nagy érték. A jelenlegi helyzetben egymillió gyermek továbbra is online formában tudja megkezdeni az évet, míg egymillió diák vegyes képzési formában kapcsolódik be az oktatási folyamatba” – mondta el Volodimir Zelenszkij. Az elnök bemutatta a diákok számára a tanulmányaik segítésére létrehozott Mrija elnevezésű applikációt. Mint mondta: ez a program segít a diákoknak, a tanároknak és a szülőknek is. „Ez a projekt az ukrán oktatási álom” – hangsúlyozta az elnök.
A Beregszászi Kossuth Lajos Líceum egyetlen kárpátaljai magyar tanintézményként vehetett részt a különleges, Zoom formátumban lezajló tanévnyitón. Az iskola bekerült azon hét oktatási intézmény közé is, amelyek nemcsak részt vehettek a megnyitón, de üdvözölhették az elnököt és beszélhettek is vele.
Zseltvay-Vezsdel Emese igazgató elmondta: „Nagy lehetőség, hogy részt vehettünk ezen az eseményen az elnökkel, és szólhattak hozzá a diákjaink. Immáron második alkalommal találkozhatunk vele, hiszen nem olyan régen személyesen látogatott el intézményünkbe. Számunkra ez a lehetőség azt is jelenti, hogy meg tudjuk magunkat mutatni, hogy mi kisebbségi iskolaként is itt vagyunk, jelen vagyunk, és ebben a nehéz helyzetben is kitartunk.”
„A Beregszászi kistérségben szeptember 1-jén 24 iskola nyitotta meg kapuit, 395 elsős kezdte meg idén a tanévet. A kistérségben több mint ötezer gyermek fog tanulni. Nagyon örülünk, hogy majdnem minden iskolában sikerült első osztályt nyitni. Továbbra is minden településen sikerült biztosítani az oktatást. A legnagyobb létszámú iskoláink a városban vannak: a Bethlen-líceum, a Kossuth-líceum és a Potusnyák-líceum” – mondta el Babják Edit, a Beregszászi Városi Tanács Oktatási és Kulturális Osztályának vezetője.
Szeptember elsején még senki nem tudott semmit a szebb időket is megélt szalókai általános iskolában, amely két éve már nem önálló intézmény, hanem a szomszédos településen működő Eszenyi I‒III. Fokozatú Bázisiskola Szalókai Fiókintézménye. Bár hét első osztályos kezdheti meg idén a tanulást az iskolában, vészjóslóan mondták a pedagógusok, hogy az elvándorlás miatt megszűnt a 9. osztály. A Csapi kistérséghez tartozó település iskolájában a korábbi évtizedekben 140, később 120 tanuló is tanult, idén a tanévkezdéskor mindössze 33 iskolás, szüleik és tanáraik álltak az iskolaudvaron.
Márkus Beatrix magyartanárnő köszöntötte a megjelenteket, hisz Bakura Jánost, az iskola vezetőjét pont szeptember elsején, reggel hivatalába rendelte Valerij Szamardak, a Csapi kistérség polgármestere.
Az állami és a nemzeti himnusz elhangzása után Bátori József, az Ungvári Járási Tanács képviselője, az Ungi Református Egyházmegye főgondnoka köszöntötte a gyerekeket, tanárokat és szülőket: „Sajnos látok a pedagógusok és a szülők szemében bizonytalanságot. Lesz-e tanítás, villany, légiriadó, amikor a gyerekeknek a tanárokkal együtt, sürgősen le kell menniük az óvóhelyre. Pedagógusainknak erőt, egészséget, bölcsességet, kitartást és türelmet kívánok gyermekeinkhez. A gyerekeket pedig arra kérem: figyeljetek a tanáraitokra és tanuljatok jól, mert ami a fejetekben van, azt nem veszi el senki. A szülőket pedig arra inteném, legyenek partnerek, rendszeresen konzultáljanak a tanárokkal, hogy mit lehet még tenni gyermekük jobb előrehaladása érdekében. Legfőképp pedig békét kívánok mindnyájunknak!” – fogalmazott Bátori József.
Az elsős gyerekek kedves kis verses, táncos műsora után a nagyobb tanulók szavaltak és énekeltek, bizonyítva, hogy egy kis iskolában is vannak tehetséges gyerekek.
Kovács Edit, az elsősök tanító nénije is köszöntötte leendő kis tanítványait, elmondta, hogy járványos megbetegedés tombol a faluban, sok gyerek beteg, ezért jöttek el csak ilyen kevesen a tanévnyitóra, a hét elsős közül is hiányzott egy kisfiú. Megköszönte a szülőknek, hogy bíznak a szalókai iskolában, hisz az alsó osztályokban a gyermeklétszám megközelíti a csapi magyar iskoláét. Sajnos a felső osztályokban már nem ilyen jó a helyzet – jegyezte meg szomorúan. „Ki kell tartsunk a szülőföldünkön! Meg kell maradjunk! Mindenki nem menekülhet el…” – jelentette ki Kovács Edit.
Megszólalt az első csengő, a gyerekek bemehettek a 2018 novemberében átadott, holland támogatással épült, szép új iskolájuk tiszta tantermeibe. Az osztályfőnöki órákon még arra készültek, hogy szeptember 4-én, hétfőn majd elkezdhetik a tanulást.
Délután hazaérkezett a polgármesterrel és a kistérségi tanács oktatási osztályának vezetőjével folytatott megbeszélésről Bakura János, a szalókai fiókintézmény vezetője, akitől megtudtuk, hogy arról tájékoztatták a kistérségi vezetők, hogy csak az 1‒4. osztály marad meg Szalókán, az 5‒9. osztályos tanulók hétfőtől a Szalókától három kilométerre lévő Eszenybe járnak majd iskolába. „A nagymértékű elvándorlás miatt tavaly 68 tanulóból 32 volt külföldön, idén 63 tanulónk maradt, akik közül 28-an jelenleg nem tartózkodnak itthon – vázolta a helyzetet az iskolát 33 éve igazgató Bakura János. – A kistérségünk két másik magyar tannyelvű általános iskolájában, Tiszaásványban és Tiszasalamonban is a mienkhez hasonlóan alakul a gyermeklétszám, viszont azokban a kis iskolákban nagyobb a jelenléti oktatásban részt vevők aránya, így ők működhetnek tovább. A háború kitörése után harminc tanuló távozott az iskolánkból, ráadásul a nyáron a kilencedik, nyolcadik és hatodik osztályokból összesen négy tanulót vittek át a szülei a Nagydobronyi Református Líceumba. Így az itthon lévő, a jelenléti oktatásban részt vevő kilencedikesek száma négyre csökkent, tehát eleve nem indíthattunk idén 9. osztályt. A pedagógusok közül is sokan távoztak, tavaly elment a matematika-informatika tanár, most szeptembertől Magyarországon vállalt munkát az angoltanárnő. Mivel 2021-től az Eszenyi Bázisiskola filiáléjaként működtünk, az eszenyi pedagógusok bevonásával meg tudtam oldani a felmerült tanárhiányt. A tantárgyak döntő részét szaktanárok tanították nálunk, de megszületett a döntés, a gyereklétszám alakulása miatt mostantól négy osztály maradhat csak a szép új iskolánkban. Például az ötödik osztályban hiába maradtak még papíron tizenketten, a faluban gyakorlatilag csak négy gyerek maradt közülük. Az alsó osztályok közül a harmadikba öt tanuló járt korábban, közülük hármat külföldre vitt az édesanyja, emiatt összevontuk a harmadikat az első osztállyal, a megmaradt négy osztály is gyakorlatilag három lesz” – sorolja a nehézségeket az igazgató.
„A holland támogatóknak és önkénteseknek köszönhetően 2018-ban átadtunk egy korszerű, minden követelménynek megfelelő épületet, felszereltük. Addig két váltásban egy régi, rozoga épületben dolgoztunk. Nem gondoltuk akkor, hogy öt évvel később csak elemi iskola marad majd községünkben. Bíztam benne, hogy a nyáron lesz, aki hazajön, de az ellenkezője történt a kialakult helyzet miatt. Továbbra is abban bízom, hogy jövőre hazajönnek majd a szülők, és újra lesz kilencosztályos iskola Szalókán” – zárta a beszélgetésünket Bakura János, aki egyelőre marad az elemi iskola vezetője, ugyanakkor két tanárnőnek megszűnik az állása, a többi pedagógus más iskolákban is tanított korábban. A gyerekek pedig csak hétfőn tudják majd meg, hogy mostantól majd Eszenyben fognak tanulni.
Hagyományosan ökumenikus istentisztelettel és az első évfolyamosok szimbolikus felavatásával tartották meg a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola (II. RF KMF) Szakgimnáziumának tanévnyitó ünnepségét péntek délelőtt a beregszászi római katolikus Szent Kereszt felmagasztalása templomban. A tanévnyitó keretében Barta József, a Kárpátaljai Magyar Kulturális Szövetség (KMKSZ) alelnöke, megyei képviselő hangsúlyozta: „Nyelvében él a nemzet” – mint kifejtette, nincs lehetetlen és nem adjuk fel a küzdelmet a korábban megszerzett nyelvi és oktatási jogainkért.
Az ünnepség kezdetén a római és görögkatolikus, valamint a református egyházak képviselői tolmácsolták Isten igéjét. Ezt követően Csernicskó István, a II. RF KMF rektora köszöntötte az egybegyűlteket. Örömét fejezte ki, hogy a diákok a szakgimnázium mellett döntöttek, és bizalmát fejezte ki az iránt, hogy nem bánják meg döntésüket. A rektor két tanácsot osztott meg a diákokkal: az első a kritikai gondolkodásra való törekvés, a másik a félév végi vizsgák teljesítéséhez szükséges, vagyis nemcsak megtanulni, de tudni is érdemes mindazt, amiről tanultak. A rektor mindenkinek békét és eredményes tanévet kívánt.
Soós Katalin, a II. RF KMF Szakgimnáziumának igazgatója köszöntőjében a jelenlegi körülményeinket egy labirintushoz hasonlította. Mint mondta: „Kultúrtörténeti ismereteinkből tudjuk, hogy a labirintus mint jelkép mindig az átalakulás időszakában tűnik fel. Mi pedig önökkel, veletek ebben élünk. Egyik napról a másikra formálódik át minden körülöttünk, bizonytalanságból bizonytalanságba csöppenünk. De a labirintusoknak van egy pozitív tulajdonsága, hogy bármennyire is útvesztőnek tűnik, bármilyen sötétnek is képzeljük, ha menetközben helyes döntéseket hozunk, vagy ha korrigáljuk a hibáinkat, ha igazán jól megfogalmazott célok vezérelnek minket, akkor a kiutat is megtaláljuk. Ma itt, az élet labirintusában mi 111 elsős diáknak nyitunk egy új ajtót, új utat. Reméljük, hogy ez a lehetőség bejárataként egy gyümölcsöző jövőbe vezeti őket” – emelte ki köszöntőjében az intézmény vezetője. Pedagógusokhoz szólva az igazgató beszélt arról is, hogy az év egyik kihívása az akkreditáció lesz, amely néha emberfelettinek tűnő feltételeket gördít mindenki elé.
Köszöntötte a megjelenteket Barta József, a KMKSZ alelnöke, megyei képviselő is, aki beszédében kiemelte: „Huszonöt évnyi pedagógiai pályát követően tudom, hogy milyen érzés van a szívekben tanévkezdéskor. Én egy teljesen más világban éltem diákként és tanárként is. Most azonban nehéz és bonyolult világ van, amelyben nem mindig látjuk a jövőt, és nem mindig tudjuk, hogy merre is haladjunk. A KMKSZ legfontosabb stratégiai célja a szülőföldön magyarként és közösségként való megmaradás elősegítése” – jegyezte meg a politikus. Szerinte fontos dolgozni azon, hogy lelassítsák az elvándorlás folyamatát, és elinduljon egy visszatérési hullám. Bár a jelenlegi körülmények, a biztonság és a megélhetés hiánya az, ami miatt többen elhagyják az országot. Mint mondta Kárpátalja a béke szigete, a háború óta gazdaságilag fejlődött. Több mint tízezer új munkalehetőség jött létre. Erős a szakemberhiány a vidéken, ezért, ha valaki szakmát választ, és olyat, amit szeret, akkor biztosan lesz megélhetése. Sokat dolgoznak a megye, a kistérségek és a KMKSZ vezetői azért, hogy egy élhető élet legyen ebben a nehéz világban. Mint mondta a biztosított kisebbségi jogokon túl a magyar közösség úgy tud megmaradni, ha van egy olyan szakmai elit, akik felvállalják a kárpátaljai magyar közösség sorsát. Sok hasonló közösség van a vidéken: a társadalompolitikai szervezetek, az egyházak, a Rákóczi-főiskola és annak intézményei. Ezen intézmények nemcsak a tudomány szentélyei, hanem a kultúra ápolásának, a hagyományok megőrzésének és az identitás erősítésének is helyszínei, melyeken belül mindenkinek nagyon fontos feladata is van – jegyezte meg Barta József, aki a fiataloknak hitet és a lelkiismeretes szívet kívánt, hiszen e kettő által találják meg a helyes irányt, és az azon való haladást.
A köszöntőgondolatokat követően az elsősök fogadalomtétele következett. Az eskü szövegét Béres József olvasta fel. Ezt követően Csernicskó István rektor, Orosz Ildikó elnök és Soós Katalin igazgató kézfogással köszöntötték az elsős diákokat, ezáltal jelképesen jelezve, hogy az intézmény diákjaivá váltak.
Mindezeket követően Orosz Ildikó, a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola elnöke köszöntötte a megjelenteket: „Egy új tanévet kezdünk, nehéz körülmények között. Sajnos a háború, a nehézségek ránk telepednek, és mindannyiunkban jelen van az érzés, hogy nehéz nekünk. Amikor hasonló helyzetbe kerülünk, jó megnézni, hogy az előttünk lévő generációk hogyan élték át a hasonló vészterhes időszakot.” Az elnök asszony a tíz év szibériai Gulág lágeri fogságot túlélt Olofsson Placid atya gondolatait idézte, aki a szörnyűségeket átélve a következőket tanácsolta: „A szenvedést nem szabad dramatizálni, nem szabad panaszkodni, mert attól gyengébb lesz az ember. Az öröm szükséges a túléléshez, ezért észre kell venni és tudatosan kell keresni az élet apró örömeit nap mint nap. Nem vagyunk tökéletesek, de itt és most kell megmutatnunk, hogy különbek vagyunk, ez mozgósítja az életenergiákat. Akinek van hova kapaszkodnia, annak könnyebb. Mi, hívők, ha a Jóistenbe kapaszkodunk, rájövünk, hogy ő is akarja a túlélésünket” – ezen gondolatok mentén kívánt mindenki számára eredményes, békés tanévet.
Az esemény a történelmi egyházak képviselőinek áldásával és a Szózat eléneklésével zárult. Összesen több mint 340 diákkal kezdi meg idei tanévét a szakgimnázium.
Idén a sokéves hagyományoktól jelentősen eltérően zajlott a tanévnyitó a Munkácsi 3. Számú II. Rákóczi Ferenc Középiskolában. Szeptember 1-jén reggel nemcsak az ünneplő ruhás gyerekek gyülekeztek izgatottan a tanintézmény udvarán, hogy megkezdjék a 2023–2024-es tanévet, hanem a tanárok és a szülők is gondterhelten várták az első csengő ünnepét.
Ezúttal az iskola udvarán az ukrán állami lobogó és a tanintézmény zászlaja mellől hiányzott a magyar zászló, nem csendült fel a magyar himnusz és a csengőről is lekerült a nemzeti színű szalag. Mindez rányomta bélyegét a hangulatra.
– Nagyon szomorú vagyok és nagyon nagy a felháborodás bennem, hogy Munkács vezetése ilyen helyzetet teremtett a magyar iskola kapcsán. Ez a cinizmus, ez az agresszivitás döbbenetes számomra, hogy el akarják törölni a magyar oktatást itt, ebben a gyönyörű Latorca-parti városban, és nagyon hamar megtalálták a kiszolgáló személyzetet, azokat az embereket, akik ezt megvalósítják, vagy meg akarják valósítani, a komisszárok mindig előkerülnek – jegyezte meg Popovics Béla pedagógus az ünnepség előtt.
Mint mondotta, a városvezetés már másodszor teljesen jogtalanul felmentette Schink István iskolaigazgatót. Utána kineveztek egy óvodaigazgatót az iskola élére, aki semmilyen szakmai tapasztalattal nem rendelkezik, inkompetens az egész dologban, magyarul nem tud, a magyar közösség érzéseit, értékeit nem érzi, egyszerűen nem tagja a közösségnek. Ez a nő nagyon hamar hozott egy segítőt magának, aki szintén nem rendelkezik olyan kvalitásokkal, ami az iskolavezetéshez szükséges.
– Gyorsan akartak ukránosítani, de nem számítottak a kollektívánk ellenállására, ez az egyértelmű ellenállás lelassította az ukránosítási folyamatot, de egyértelmű a cél, hogy a magyar iskolát megszüntessék. A szülők eleve azért íratják ebbe az iskolába a gyerekeket, hogy magyarul tanuljanak, sok nem magyar szülő is szeretné, ha gyermekét magyarul oktatnák, és ezek a jogok sérülnek, meg az a hagyomány, ami nagyon régen megvan a város gyönyörű, fantasztikus hangulattal, hagyományokkal, tradíciókkal rendelkező iskolájában. S ami számomra döbbenetes, hogy ugyan Ukrajna minden szinten deklarálja, hogy az Európai Unió tagja akar lenni, s az EU-ban alapérték a kisebbségeknek a védelme, ehhez képest, ami most történik, ez a legsötétebb sztálini időket idézi. Az, hogy a nemzeti szimbólumainkat nem tudjuk használni, hogy a csengőről leveszik a piros-fehér-zöld szalagot, hogy a nemzeti imánkat nem tudjuk elénekelni, ez döbbenet a számunkra.
Kitartunk, egyrészt bízunk az Isten gondviselő szeretetében, másrészt abban, hogy a tantestületnek ez a nagyon határozott, egységes kiállása megmarad, ami egy óriási erő, továbbá nagyon bízunk a sajtónyilvánosságában, ami szintén óriási támasz számunkra, illetve a magyar közösségnek a támogatásában. Mindaz, amit mi kérünk és követelünk, az a törvény és alkotmány adta jogunk – fogalmazott Popovics Béla.
Beszélgetésünket vidám zene törte meg, és kezdetét vette az ünnepség: két tanuló felváltva magyar és ukrán nyelven vezette a műsort. Az állami himnusz után egyperces csönddel emlékeztek a háború áldozataira, majd tapssal fogadták a 22 első osztályost.
Ezután Marija Pauk megbízott igazgató köszöntötte a szülőket, a vendégeket, az első osztályosokat.
– Szívből szeretnélek köszönteni benneteket az első nap alkalmából az iskolában. Jó egészséget, bölcsességet, türelmet és békés égboltot kívánok mindannyiunknak!
Az egyházak képviselői – Pogány István atya és Gulácsi Dániel tiszteletes – Isten áldását kérték a kezdődő tanévre.
Az iskolai közösség új tagjai, az elsősök versikékkel mutatkoztak be, majd a végzősöktől szimbolikus ajándékot kaptak emlékbe.
Popovics Zente végzős tanuló előadásában Reményik Sándor Templom és iskola című versét hallhatták a jelenlévők.
„Ti nem akartok semmi rosszat,
Isten a tanútok reá.
De nincsen, aki köztetek
E szent harcot ne állaná.
Ehhez Isten mindannyitoknak
Vitathatatlan jogot ád:
Ne hagyjátok a templomot,
A templomot s az iskolát!…”
Az egyébként is megható szavak kíséretében az iskola tantestülete, egykori tanárok és szülők a tér közepére vonultak és csöndben szinte farkasszemet néztek az új iskolavezetéssel ‒ilyen csendes tiltakozással fejtették ki véleményüket a kialakult helyzetről. Végül a tömegből kivált Popovics Piroska Csenge és egy nemzeti színű gyertyát helyezett el a feszület mellé az asztalra.
Az ünnepség végén Márkus Johanna 1. és Lengyel Roland 11. osztályos tanuló szólaltatta meg az új tanév kezdetét jelző csengőt.
Az ünnepség befejezését követően Popovics Pál pedagógus elmondta:
– Furcsa időket élünk, utoljára talán a Szovjetunióban lehetett olyan időszak, amikor a magyar embereket megpróbálták eltiporni, a hagyományainkat nem tisztelni, nemzeti szimbólumainkat tiltani. Sajnos meg kellett élnem, hogy a saját anyaiskolámban, ahová jártam és ahol sohasem volt probléma abból, hogy itt magyarul tanulunk, tanítunk, használjuk a nemzeti jelképeinket, egyszer csak megjelenik egy új erő, egy új hatalom, és erővel próbálják elvenni tőlünk azt, ami a miénk. Ezt mi nem hagyhatjuk! Nagyon büszke vagyok a tanári karunkra és a szülői közösségünkre, hogy kiállnak az iskoláért, kiállnak mellettünk, és nem hagyjuk, hogy azt, ami nekünk jár, ami a miénk, azt elvegyék!
Furcsa időket élünk, de mi megpróbáljuk ezeket a mostani furcsaságokat kicsit ellensúlyozni azzal, hogy megmutatjuk, csendben is, törvényesen is ki tudunk állni a magunk igazáért, mert nem hagyjuk a templomot és az iskolát!
Koroly Mária, az iskola egykori pedagógusa, jelenleg a szülői tanács elnöke a 6. osztályban kiemelte: váratlanul ért mindenkit az, hogy indokolatlanul leváltották az iskolaigazgatót, aki 17 éve példásan vezette az iskolát.
– Mindenki, akinek a gyereke ide jár, sokkolva van ettől az egésztől. Teljesen igazságtalannak tartjuk, ami történik, úgy érezzük, hogy a jogainkat, a magyarság jogait meg akarják nyirbálni. Nagyon szeretnénk, ha ez változna, s ami tőlünk telik, mindent megteszünk ennek érdekében. Amikor megtörtént az első leváltás, összegyűjtöttük az aláírásokat, és beadtunk egy indítványt a városházára, hogy indokolják meg a leváltást, amit be is iktattak, de érdemleges választ erre nem kaptunk. Ettől függetlenül nem adjuk fel!
A teljes körű tájékoztatás érdekében megkérdeztük Marija Pauk megbízott igazgatót:
– Egy célom van, magasabb szintre emelni az iskolát, a legjobb iskola Munkácson – ez a célom, és úgy gondolom, hogy én ezt elérem.
Arra kérdésre, hogy az ünnepségen a magyar közösség miért nem gyakorolhatta a jelképek használatára vonatkozó alkotmány által garantált jogait, megjegyezte: „Jelenleg mi Ukrajnában élünk. Az állami szimbólum, a címer, a zászló és a himnusz ukrán, ezért Ukrajna-szerte csak ilyen zászlók lesznek. Mi csak a törvényeket alkalmazzuk, Ukrajnában élünk és ukrán szimbólumokat használunk.”
Az igazgatónő úgyszintén hozzáfűzte: idén 19 osztályban 499 gyerek tanul. Mivel nagyon alacsony a születések száma a városban, jelenleg nem terveznek ukrán osztályokat, idén nem indítottak ukrán első osztályt, a továbbiakban a szülők igényétől függ.
Marija Pauk arra az újságírói felvetésre, hogy nem rendelkezik iskolai gyakorlattal, kifejtette:
– Úgy gondolom, hogy nem lesz nehéz, mert 18 évet dolgoztam óvodában, vezetői beosztást töltöttem be, megbirkózunk. Minden jó lesz, az Isten segít. Nem beszélek magyarul, fogunk tanulni.
Ukrajna iskoláiban 2022. szeptember 1-től elkezdődhet a jelenléti iskolai oktatás azokban a megyékben, ahol a biztonsági helyzet lehetővé teszi – jelentette be Andrij Vitrenko oktatási és tudományos miniszterhelyettes vasárnap egy televíziós műsorban, adta hírül az rbc.ua hírportál.
A tudósítás szerint Vitrenko az ukrán televízió non-stop háborús műsorában nyilatkozva elmondta: „visszafogottan optimisták vagyunk, és azt szeretnénk, hogy a gyerekek szeptember 1-től jelenléti módban tanuljanak az iskolában.” Hozzátette: „de hangsúlyozom, csak ott, ahol a biztonsági helyzet megengedi. Vagyis ahol bombák robbannak, ott természetesen nem lesz tanítás.”
A helyettes tárcavezető azt is közölte, hogy a kormány illetékesei már tárgyaltak az új tanévkezdésről. „Ami pedig szeptember 1-jét illeti, Ukrajna miniszterelnökének részvételével megbeszélést tartottak, amelyen az Oktatási és Tudományos Minisztérium vezetője és a Rendkívüli Helyzetek Állami Bizottságának képviselői vettek részt. Tervet dolgoztak ki annak biztosítására, hogy ősztől a tanulók az iskolákba, a diákok pedig az egyetemekre járhassanak” – adott hangot bizakodásának Andrij Vitrenko.
Szeptembertől a diákok is beköltözhettek a kollégiumokba, így a Főiskolai Református Ifjúsági Gyülekezet (FRIGY) is megtartotta tanévkezdő istentiszteletét. Az alkalomra múlt szerdán került sor, ahol az igehirdetés mellett dicsőítés, szeretetvendégség és a szolgálói csoportok bemutatására is sor került a beregszászi református templomban.
Margitics János tiszteletes az erős kezdésről beszélt igehirdetésében. A bibliai Salamon királyt vette példaként, aki uralkodása kezdetén anno nagyon erős kezdést produkált, csak azt követően sajnos eléggé lecsúszott. Bár látta, hogy önerőből nem fog boldogulni a rá váró feladatokkal, ezért bölcsességet és engedelmes szívet kért Istentől. „Salamon már azelőtt is bölcs volt, hisz Istentől még több bölcsességet kért, nem pedig gazdagságot és hatalmat” – emelte ki a bevezetőben a lelkipásztor. Salamon legnagyobb hibája az volt, hogy beengedte udvarába a más országokból és nemzetekből származó első- és másodrangú feleségeket. A kulturális diverzitás ebben az esetben nagyon rosszul sült el. Amíg Salamon közeledett Istenhez, jó élete volt, elkényelmesedett, az pedig eltávolodást hozott maga után. Gyakori hibánk, hogy túlságosan magabiztosak vagyunk bizonyos kérdésekkel kapcsolatban. „Majd ha valaki, akkor én jól fogom csinálni és biztosan nem követem el azt a hibát, amit mások előttem”, vagy „Én ezt tudom kezelni, meg tudom oldani, még akkor is, ha ez eddig mindenki számára nehézséget okozott, de nekem biztosan nem fog” – hangozhatnak sokunk szájából e meggondolatlan kijelentések.
„Még nincs baj” – ezzel is mindig önmagunkat nyugtatjuk. De nagy volt a baj, hisz Salamon bálványimádása Izrael kettészakadásához, majd pedig a babiloni fogsághoz vezetett – erős kezdés után határozott visszaesés. „Továbbra is nyugtatod magad, vagy rendezed végre a dolgaidat Istennel?” – tette fel a kérdést a fiatal lelkész a jelenlévő diákok számára. „Bár Isten meg tudja menteni a kisiklott dolgokat, ne hagyjuk, hogy odáig fajuljon a helyzet” – zárta gondolatait Margitics János.
Az igehirdetést dicsőítés, majd a gyülekezeti tagok megáldása követte. A FRIGY istentiszteleteire szerda esténként ellátogató fiataloknak lehetőségük van különböző szolgálócsoportokban részt venni, például a FRIGY Bandbe azon fiatalok jelentkezését várják, akik játszanak hangszeren vagy szeretnek játszani, az pedig csak pluszt jelent, ha énekelni is tudnak. A Konyhatündérek csoportja olyan kollégiumi diákokból áll, akik szívükön viselik társaik testi táplálékának az elkészítését. A főiskolai gyülekezetnek van egy úgynevezett Négy érzék színháza, melyben a résztvevők egy olyan előadást kínálnak az érdeklődők számára, amelyet bekötött szemmel, a többi érzékszervekre hagyatkozva kell megtapasztalniuk. Egy ilyen darab létrehozása sok munkával jár – ide is várják a jelentkezőket. Az Erősítés nevet viselő szolgálócsoportban erős vagy erősödni kívánó fiúk látják el a pakolási és tereprendezési feladatokat, ha épp arra van szükség egy-egy FRIGY-es alkalom kapcsán.
Az istentisztelet szeretetvendégséggel zárult. A FRIGY szerda esténként helyi idő szerint hat órától kezdődik a beregszászi református templomban.
A magyar szellemi emberek állapota mindig nemzetstratégiai kérdés, a tehetséggondozás a magyar nemzet legnagyobb kihívása és erőforrása egyben – mondta Orbán Viktor, Magyarország miniszterelnöke a Mathias Corvinus Collegium évnyitóján a diákoknak. Önöknek minősített felelőssége van, 1100 év súlya nyomja a vállukat – tette hozzá.
Orbán Viktor miniszterelnök beszédében egy szellemi ívet húzott a nyugati világon át Közép-Európáig egészen a hallgatókig. Miért fontos az Önök teljesítménye Magyarország számára? – tette fel a kérdést.
A politikai vezetők feladata, hogy felkészítsék a népüket a rá váró kihívásokra – mondta a kormányfő. – Tudni kell azt, hogyan formálódik a körülöttünk lévő világ, de ehhez nagy formátumú szellemekre van szükség.
Hozzátette, a politikai vezetőknek ebből kell kihámoznia a főbb tendenciákat.
Ez nem ördögtől való
Orbán Viktor szólt arról is, hogy az, hogy a XXI. század Ázsia százada lesz, de ez egyáltalán nem ördögtől való.
Hogy volt lehetséges, hogy 400 évig a Nyugat állt a világ élén? Az utóbbi szorul magyarázatra – mondta a kormányfő. A Nyugat küldetéstudata nélkül nem tudott volna a világ élén állni, a nyugati embernek a küldetéstudat a kereszténységben rejlett – tette hozzá. Mindez tovább élt a Nyugaton a felvilágosodás után is.
Hosszan kitartott az a meggyőződés, hogy a nyugati civilizáció mérlege alapvetően pozitív. Valami megváltozott a XXI. század elejére, és mindez a hidegháború megnyerését követően történt – mondta Orbán Viktor. Az apokaliptikus gondolkodás egyre jobban jellemzi a nyugati gondolkodást – tette hozzá. A kormányfő közölte, hogy a woke kultúra vette át az irányítást az USA-ban, míg Európában egy muszlim dagály indult el dél felől, és új helyzetet teremtettek Franciaországban, Hollandiában, Spanyolországban, Olaszországban. A Nyugat egyetlen nagy víz partján sem képes adekvát válaszokat adni – mondta a kormányfő. A Nyugat fokozatosan elveszítette hitét a küldetéstudatában – mondta Orbán.
Orbán: Nincs a Nyugatnak küldetéstudata
Orbán Viktor arról is beszélt, hogy akik küldetéstudattal bírnak azok egyes nézetek szerint a nyílt társadalom ellenségei. Ez az egyik leginkább romboló hatású gondolat a II. világháború után Nyugaton. Ma a nyílt társadalom a Nyugat egyetlen koncepciója – mondta a kormányfő. Most a muszlim dagály és Ázsia felemelkedése idején a Nyugat nem tudja a saját küldetéstudatát szembeállítani a kihívásokkal, mivel fogja a nyílt társadalom eszméjének.
Mi itt Közép-Európában nem vesztettük el a saját hitünket, és inspirációnkat.
Orbán Viktor arról is beszélt, hogy az EU részesedése 25 százalék volt a világ GDP-jéből, míg 2020-ban már csak 18 százalék. A kormányfő rámutatott arra, hogy mára a világban a beruházások 66 százaléka keletről érkezik. Vetélytársaink hatékonyabban képesek megszervezni magukat, és elhúznak a nyugati országok mellet – tette hozzá. Ebben a helyzetben Közép-Európa nem veszítette szem elől a saját küldetését, és a magyarok sem – mondta a kormányfő. Napjaink vitái Brüsszellel éppen ezen a különbségen nyugszanak.
Nyugaton egy nemzet küldetéstudata elfogadhatatlan és gyanús.
Így kapcsolódott össze a Kárpát-medence és a kereszténység védelme
Orbán Viktor elmondta, hogy a legfontosabb a kárpát-medencei népek összeszervezése.
A magyarok mindig is sokszínűek voltak, sokszáz éven át a Kárpát-medence megvédése jelentette a küldetésünket. Később összekapcsolódott a Kárpát-medence és a kereszténység védelme. Hasonló folyamat játszódott le Lengyelországban és a Balkánon is – mondta a kormányfő.
Orbán Viktor közölte, hogy amikor a kormány kereszténydemokráciáról beszél, akkor létformákról beszél, amik a kereszténységből kinőttek.
Nincs helye a kormányzásban a hitelvekben való döntésnek.
Orbán szerint egy eltérő gondolkodás formálódott ki Közép-Európában. Nyugaton úgy értelmezik a véleménykülönbségeinket, hogy azok fejlődésbeli hátrányok – tette hozzá. Nem értik, hogy egy mély kulturális, geopolitikai és filozófiai különbségről van.
„A szellemi emberek feladta, hogy megértsék a magyar küldetés jelentőségét”
A kormányfő elmondta, hogy Nyugaton egy rossz döntést könnyű korrigálni, míg Közép-Európában lehet, hogy egy-egy tévedést már nem lehet kijavítani. Orbán Viktor szerint minden produktív élet hozzájárulás a nagy magyar vállalkozáshoz. Mindenki tisztában van saját élete fontosságával, mivel a küldetésre épülő életfelfogás szív-kérdés. Nagy ajándéka ez a sorsnak – mondta a kormányfő. A magyar ember hajlamos úgy tekinteni a munkájára, hogy az élete függ tőle – tette hozzá. Itt Közép-Európában a hivatás mutatja meg, hogy könnyűnek találtatunk-e, és ebből fakad a magyar önérzet.
A szellemi emberek feladta, hogy megértsék a magyar küldetés jelentőségét, tartalmát, és bővülő tartalmát – mondta Orbán Viktor. A magyar szellemi emberek állapota mindig nemzetstratégiai kérdés – tette hozzá. A tehetséggondozás a magyar nemzet legnagyobb kihívása és erőforrása egyben – mondta a kormányfő.
Önöknek minősített felelőssége van, 1100 év súlya nyomja a vállukat.
Szeptember 1-je az iskolások számára különleges ünnep – az új tanév kezdete. Országszerte szerveztek tanévnyitó ünnepségeket, és ez alól Kárpátalja sem volt kivétel.
A megyei iskolák többségében kisebb tanévnyitó ünnepségeket rendeztek az iskolák udvarán, de voltak olyan oktatási intézmények is, amelyek csak az első osztályosok és a végzősök számára rendeztek ünnepséget.
Az ungvári 10-es számú Dayka Gábor magyar tannyelvű iskolában az iskola összes tanulója részt vett a tanévnyitó ünnepségen. A nyári szünetet követően a gyerekeknek lehetőségük volt találkozni az iskolai barátaikkal, és együtt ünnepelni az új tanév kezdetét. Az ünnepséget az iskola udvarán tartották meg.
Az ünnepségre meghívták az ungvári magyar diplomáciai képviselet és a helyi önkormányzati szervek képviselőit. A jelenlévőket, szülőket, tanulókat és tanárokat Kulin Judit, az oktatási intézmény igazgatója köszöntötte az új tanév kezdetével. Felszólalásában kihangsúlyozta, a meglehetősen nehéz tavalyi tanévet követően mindenki várta a nyarat és a vakációt, hogy kipihenjék magukat és felkészüljenek az új tanévre.
„Ezt a tanévet iskolánk 540 tanulóval kezdi, akikkel 45 tanár osztja meg tudását. Nem tudjuk, mi vár ránk idén, de reméljük, hogy minden nap találkozunk, és együtt sok kihívást leküzdünk. Együtt sok új dolgot tanulhatunk meg, megismerhetjük az ismeretlent, átélhetjük a problémák közös megoldásának örömét. Ezen kívül 48 elsős tanuló ül majd az iskolapadokba” – mondta az igazgatónő.
Loppert Balázs, Magyarország ungvári főkonzulátusának konzulja ünnepi felszólalása során felhívta a diákok figyelmét arra, hogy a tanév kezdete nem valaminek a vége, hanem valami új kezdete.
„Kedves diákok, Önök az a generáció, amely hamarosan válaszút előtt áll az életben. Lehetsz rendőr, orvos, tudós, űrhajós, újságíró vagy sportoló. Nagyjából, függetlenül attól, hogy milyen szakmát választasz, az iskolában szerzett tudás életed végéig megmarad. És önöknek, kedves tanárok, szeretném megköszönni azt a lelkiismeretes munkát, amelyhez az életeteket adtátok és végzitek hosszú évek során – ez egy nehéz feladat, amely türelmet és odaadást igényel” – jegyezte meg a konzul.
Az első osztályosok külön készültek az ünnepségre – verseket szavaltak, végül csengővel a kezükben sétáltak végig az iskola udvarán, és arra buzdították a diákokat, hogy induljanak az új tanév első órájára.