2025-ben több mint 312 ezer felvételiző tervezi letenni a Nemzeti Multidiszciplináris Tesztet (NMT – jelentette be Tetjana Vakulenko, az Ukrán Oktatásminőség-értékelési Központ (UCOJAO) igazgatója.
A tesztek tartalma és felépítése az előző évekhez hasonló marad, egy kivétellel: az ukrán történelem feladatok most már a teljes tananyagot lefedik, nem csak egyes időszakokat, mint korábban.
A vizsga a szokásos rendszer szerint zajlik: négy tantárgyból, négyórás időkeretben. Az első és a második tesztblokk között 20 perces szünet lesz.
Vakulenko elmondása szerint az NMT-2025-re már több mint 312 ezren regisztráltak. A külföldön élő felvételizők számára is lehetőség van a teszt letételére. Eddig körülbelül 20 ezer ember regisztrált külföldről, de még korai lenne pontosan megmondani, hányan vesznek valóban részt.
Április 5-én, a Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség (KMPSZ) tantárgyi vetélkedőinek keretében ismét megrendezték a Terebesi Viktor és a Geőcze Zoárd Matematikaverseny második fordulóját. A megmérettetésnek a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola adott otthont, ahol számos magyar tannyelvű iskola tanulói vettek részt Kárpátalja különböző településeiről. A versenyre azok a diákok kaptak meghívást, akik az első fordulóban az átlagpontszámot meghaladó eredményt értek el.
A megnyitón Fodor Éva, a KMPSZ módszertani központjának vezetője köszöntötte a résztvevőket.
Orosz Ildikó, a KMPSZ és a Rákóczi-főiskola elnöke beszédében felidézte a szövetség megalakulását:
1991-ben, amikor megalakult a Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség, az első és legfontosabb célként az esélyegyenlőséget tűztük ki magunk elé, és létrehoztuk a tantárgyi vetélkedők rendszerét.
Az elnök asszony elmondta, hogy az idei KMPSZ-versenyek első fordulójában több mint négyezren vettek részt. Ezt a fordulót – a világjárvány nyomán átalakult versenyrendszer részeként – teljes mértékben online bonyolították le. Ma már a digitalizált első fordulót egy jelenléti, második forduló követi.
A matematikaverseny első fordulójának legjobbjai közé tartozik az a több mint 300 diák, akik a főiskola átriumában gyűltek össze, hogy tudásukat próbára tegyék.
Orosz Ildikó beszédében hangsúlyozta: „Nem mindig lehet mindent megnyerni, de ha az ember önmagához képest fejlődik, már győztes.” Sok sikert kívánt a résztvevőknek, és Bolyai János gondolataival fordult hozzájuk: „Semmiből egy új, más világot teremtettem.”
Balatoni Katalin köznevelési helyettes államtitkár szintén köszöntötte a diákokat és kiemelte: „Ti ma már győztesek vagytok, hiszen túljutottatok az első fordulón.” Arra biztatta őket, hogy merjenek nagyot álmodni, és saját szívükből, lelkükből építsenek valami újat. Példaként Karikó Katalint és Krausz Ferencet említette: „Senki nem hitte volna, hogy ők Nobel-díjasok lesznek – csak ők hittek önmagukban. Ha ti is hisztek magatokban, bármi sikerülhet.”
A köszöntők után Szilágyi Lajos, a verseny egyik zsűritagja röviden megemlékezett a versenyek névadóiról, Geőcze Zoárdról és Terebesi Viktorról, akik kiemelkedő szerepet játszottak a kárpátaljai magyar matematikaoktatás fejlődésében. Ezt követően Kucsinka Katalin közös beszélgetésre hívta a kísérő pedagógusokat, amely során főiskolás hallgatók mutatták be kutatásaikat. Kulin Judit pedig a verseny technikai részleteit ismertette és tájékoztatta a résztvevőket a szabályokról. Mindannyian sok sikert és eredményes munkát kívántak a diákoknak.
A Kárpátaljai Magyar Diákok és Fiatal Kutatók Szövetsége (KMDFKSZ) március 27-én ismét megszervezte tudomány-népszerűsítő webináriumát, amelyen számos lelkes diák és fiatal vett részt. A rendezvény célja a pályaválasztás támogatása, a továbbtanulási lehetőségek bemutatása, valamint a helyi oktatás és közösségépítés fontosságának hangsúlyozása volt. Az eseményt először 2021-ben hívták életre.
A webináriumot Somogyi Dorina, a KMDFKSZ elnöke nyitotta meg. Köszöntőbeszédében kiemelte, hogy a rendezvény nem csupán információt átadó esemény, hanem egy közös gondolkodás és eszmecsere lehetősége is. Hangsúlyozta, hogy a szülőföldön való tanulás nemcsak egy opció, hanem egy érték is, amely hozzájárulhat a közösség fejlődéséhez.
A program során több előadás is elhangzott. Somogyi Dorina bemutatta a KMDFKSZ működését és célkitűzéseit, míg Filip Júlia a felvételi rendszerekről és a továbbtanulási lehetőségekről tartott előadást. Ráti Ákos az Ungvári Nemzeti Egyetemet és az Ukrán‒Magyar Oktatási és Tudományos Intézetet mutatta be, betekintést nyújtva a diákélet mindennapjaiba. Makusin Viktor pedig a diákok számára elérhető ösztöndíjakról és pályázatokról beszélt.
Az esemény egyik kiemelkedő pontja volt az elnökség közös gondolatainak megfogalmazása arról, miért fontos a szülőföldön maradni és ott tanulni. A résztvevők egyetértettek abban, hogy a helyben szerzett tudás és tapasztalat hosszú távon hozzájárulhat a közösség fejlődéséhez, valamint a kulturális és társadalmi értékek megőrzéséhez.
A webinárium végén a résztvevők kérdéseket tehettek fel az előadóknak, amelyekre részletes válaszokat kaptak. A záróbeszédben elhangzott, hogy a jövőt a fiatalok formálják, és minden döntésüket a saját céljaik és vágyaik kell hogy vezéreljék.
A rendezvény nagy érdeklődést váltott ki, hiszen összesen 23 fő vett részt rajta. A szervezők a webináriumot a Nagydobronyi Líceumban, a Nagydobronyi Református Líceumban, a Kisdobronyi Líceumban, a Nagyberegi Református Líceumban és a Csapi Líceumban is meghirdették, valamint közösségi médiafelületeiken is népszerűsítették.
A szervezők remélik, hogy a rendezvény hasznos információkkal és inspirációval szolgált a diákok számára, és hozzájárult a tudatos pályaválasztás elősegítéséhez. A jövőben hasonló események szervezését tervezik annak érdekében, hogy még több fiatalnak nyújthassanak támogatást és útmutatást.
Március 27-én a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola (II. RF KMF) Matematika és Informatika Tanszéke, valamint a Hallgatók és Fiatal Kutatók Tudományos Egyesülete nemzetközi tudományos-gyakorlati konferenciát rendezett Innovatív digitális módszerek az oktatás és kutatás területén címmel. A konferencián hat ország kutatói, oktatói, doktoranduszai és hallgatói vettek részt, összesen 92 előadással. Az esemény a Rákóczi Napok rendezvénysorozatának része volt.
A hibrid formában megvalósuló konferencia kezdetén Fodor Gyula tudományos és minőségbiztosításért felelős rektorhelyettes szólt a résztvevőkhöz: „Köszöntöm a meghívott előadókat, kutatókat, oktatókat, akik azért érkeztek hozzánk, hogy tudásukat, tapasztalataikat, ötleteiket megosszák velünk, illetve közösen gondolkodjunk a digitális innováció oktatásra és kutatásra gyakorolt hatásairól is. Napjainkban a digitális technológiák egyre nagyobb szerepet játszanak az oktatás és a tudományos kutatás területén egyaránt. Az online tanulási platformok, a mesterséges intelligencia által támogatott oktatási eszközök, a virtuális és kiterjesztett valóság alkalmazásai vagy éppen a nagy adathalmazok elemzése új távlatokat nyitnak meg a tanítás és a kutatás számára is. Ezek az innovációk nemcsak a tudás megszerzésének módját alakítják át, hanem a pedagógiai módszereket és a tudományos megközelítéseket is forradalmasítják. Ez a konferencia nem csupán arra ad lehetőséget, hogy megismerjük a legújabb fejlesztéseket és kutatási eredményeket, hanem arra is, hogy közösen keressük a válaszokat azokra a kihívásokra, amelyekkel az oktatás és a kutatás területén jelenleg találkozunk.”
Majd Kucsinka Katalin, a konferencia szervezőbizottságának elnöke és Sztojka Miroszláv, a szervezőbizottság elnökhelyettese ismertette a konferencia részleteit. Mint kiemelték, a Kárpát-medence különböző felsőoktatási intézményeinek oktatói, hallgatói, kutatói adnak elő a nap folyamán 5 különböző tematikájú szekcióban. A fórum kiemelt célja a digitális módszerek fejlődésének nyomon követése a formális és nem formális oktatásban, illetve a kutatói munkában egyaránt.
Ezt követően a konferencia plenáris előadásai következtek. Plenáris előadást tartott Orlovskyi Igor Túl a tesztelésen, a matematikai e-learning fejlesztés STACK és lépésenkénti értékelés segítségével témában. Őt követte Pintér Gergely Interaktív és gamifikált taneszközök, tanulásszervező szolgáltatások a Nemzeti Köznevelési Portálon című előadása. A plenáris előadók sorát Námesztovszki Zsolt Digitális módszerek az oktatásban című előadása zárta. Az ebédet követően került sor a különböző szekció-előadásokra.
A konferencia március 28-án, pénteken kirándulással zárul.
A rendezvény sikeresen hozzájárult a digitális oktatás és kutatás fejlődéséhez, lehetőséget biztosítva a résztvevők számára a tudományos párbeszédre és az új módszerek megismerésére. A szervezők reményei szerint a konferencia tapasztalatai és eredményei hozzájárulnak a jövőbeli innovációk és együttműködések kialakításához.
Március 26-án ünnepélyes keretek között együttműködési megállapodásokat kötött a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola (II. RF KMF) több kárpátaljai óvodával és iskolával. Az esemény a Rákóczi Napok rendezvénysorozatának részeként zajlott az Apáczai Csere János Könyvtár központi olvasótermében.
Az együttműködési megállapodások célja, hogy tovább erősítsék a pedagógiai gyakorlatok rendszerét, elősegítsék a szakmai tapasztalatok és tudásmegosztás folyamatát, valamint még szorosabb kapcsolatot alakítsanak ki az intézmények között. Több mint harminc iskola és óvoda csatlakozott a programhoz, amely lehetőséget biztosít a jövő pedagógusai számára a gyakorlati tapasztalatszerzésre és a közösségi összefogás erősítésére.
A részt vevő intézmények képviselőit Orosz Ildikó, a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola elnöke köszöntötte. Beszédében hangsúlyozta, hogy a pedagógiai gyakorlat megújítása elengedhetetlen a modern oktatásban. Rámutatott, hogy az utóbbi években a világ és a tanulási szokások is megváltoztak: míg 20‒30 évvel ezelőtt másfél óráig is képesek voltak a diákok az előadásokra koncentrálni, ma jó, ha ez az időtartam eléri a húsz percet. Az új rendszer célja, hogy a pedagógusjelöltek ne csak elméleti tudást kapjanak, hanem a valódi iskolai életbe is betekintést nyerjenek. Az elnök asszony reményét fejezte ki azzal kapcsolatban, hogy a program hosszú távon biztosítja a pedagógusok utánpótlását.
A rendezvény egyik legfontosabb pillanata az együttműködési megállapodások aláírása volt. Ezek célja, hogy a főiskola hallgatói a jövőben még hatékonyabb gyakorlati lehetőségekhez jussanak az oktatás terén, valamint hogy a közoktatási intézmények és a főiskola közötti szakmai kapcsolat tovább erősödjön.
A megállapodások Kárpátalja különböző oktatási intézményeivel köttettek, köztük gimnáziumokkal, líceumokkal és óvodákkal. A Beregszászi, Nagydobronyi, Ungvári, Técsői, Munkácsi járási és más településeken működő intézmények mind fontos szerepet töltenek be a magyar nyelvű oktatás fenntartásában és fejlesztésében is.
Az esemény során bemutatásra kerültek többek között a főiskola által a 2025/2026-os tanévben indított képzések, illetve a Perényiné Frangepán Katalin Gimnázium, a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Felsőfokú Szakképzési Intézete, a Tulipán Tanoda Magyar Népművészeti Iskola, a Kárpátaljai Magyar Líceum és az Egán Ede Szakképzési Centrum tevékenységei is.
A rendezvény zárásaként Csernicskó István, a II. RF KMF rektora megköszönte az együttműködő intézmények részvételét, és hangsúlyozta, hogy az elméleti oktatás mellett a gyakorlati tapasztalat is elengedhetetlen a pedagógusképzésben. A rektor kiemelte, hogy a főiskola hallgatói számára nélkülözhetetlen az óvodák és iskolák támogatása, hiszen itt találkozhatnak a gyermekekkel, és sajátíthatják el a pedagógusi szakma gyakorlati oldalát.
Az együttműködési megállapodások aláírása nemcsak a pedagógusképzés, hanem a teljes kárpátaljai magyar közösség számára is jelentős lépés, hiszen a magyar nyelvű oktatás fejlesztése egyben a közösség hosszú távú megmaradását is szolgálja.
Az oktatás világa folyamatos kihívások elé állítja az intézményeket, a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Felsőfokú Szakképzési Intézete pedig már idén elkezdte a felkészülést az új reformokra. Ennek fényében a létesítmény 2025 szeptemberétől profil alapú oktatásra tér át. A változások és az oktatási rendszer bemutatására formabontó nyílt napot tartottak az intézetben.
Március 21-én a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Felsőfokú Szakképzési Intézete rendhagyó nyílt napot tartott. Az esemény különlegességét nemcsak a program felépítése adta, hanem az is, hogy az intézmény új irányba lép: 2025-től a 10. és 11. osztályos tanulók számára humán és reál szakirányban hirdetnek felvételit.
Az érdeklődő fiatalokat nem a hagyományos tájékoztatókkal fogadták: a nyílt nap interaktív ismerkedős játékkal indult a díszteremben, ezt követték az információs blokkok és a tanórai bemutatók. A szervezők célja, hogy olyan diákokat vonzzanak, akik a középfokú képzés után felsőoktatási intézményben szeretnék folytatni tanulmányaikat. Soós Katalin, az intézet vezetője hangsúlyozta: „Nem baj, ha a fiatal még nem tudja pontosan, milyen pályát választana. A lényeg, hogy legyen benne szándék a fejlődésre és a tanulásra. Itt két év alatt mindent megkap, ami a felkészüléshez szükséges.”
A felvételi feltételek az osztályok szerint eltérnek: a 11. osztályba történő beiratkozáshoz elegendő a korábbi tanév legalább 8,00-as tanulmányi átlaga, míg a 10. osztály esetében minimum 7,00 átlag szükséges, valamint egy kompetenciafelmérésen is részt kell venni. A 10. osztály első félévében egységes képzésben vesznek részt a humán és reál érdeklődésű tanulók, a második félévtől pedig megkezdik a profiltantárgyakat is. A diákok ösztöndíjat is kapnak majd, már az első félévtől kezdve a tanulmányi eredményekhez kötik az ösztöndíj mértékét, ezzel is motiválva a jobb teljesítményre és elősegítve a diákok anyagi önállóságát. Kárpátalja bármely pontjáról jelentkezhetnek az intézménybe diákok, mindenki számára biztosítanak kollégiumot.
A nyílt napon közel 70 érdeklődő vett részt, 9. és 10. osztályos tanulók ismerkedhettek meg a felvételi követelményekkel, az oktatás szerkezetével, valamint rendhagyó tantermi foglalkozásokon vehettek részt több tantárgyból: matematika, biológia, informatika, magyar nyelv, angol, földrajz és történelem szerepelt a kínálatban. A kollégiumi és iskolai túra során a résztvevők közvetlen betekintést nyerhettek az intézmény mindennapjaiba, emellett konzultációt is tartottak a felvételi tantárgyakból – magyar és ukrán nyelvből, valamint matematikából. A tanároknak és a jelenlegi diákoknak egy külön teremben kérdéseket is fel lehetett tenni, a látogatók pedig egyéni, érdeklődésükhöz igazított menetrend szerint kaptak tájékoztatást.
Jelentkezési információk egy helyen:
10. osztályba való jelentkezés: Online a főiskola weboldalán, a Felvételi menüponton keresztül. A jelentkezési határidő április 3. A kompetenciafelmérés időpontjai: április 4. és május 24., mindkét alkalommal 8:00-tól (közép-európai idő szerint).
Előkészítő a 10. osztályba: Első alkalom március 29-én, online és jelenléti formában is elérhető. A részvétel díjmentes, de előzetes regisztráció szükséges.
11. osztályba való beiratkozás: A korábbi tanév bizonyítványa alapján történik. Feltétel: legalább 8,00-s tanulmányi átlag. Jelentkezési határidő: 2025. szeptember 1.
[type] => post
[excerpt] => Március 21-én a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Felsőfokú Szakképzési Intézete rendhagyó nyílt napot tartott. Az esemény különlegességét nemcsak a program felépítése adta, hanem az is, hogy az intézmény új irányba lép: 2025-től a 10...
[autID] => 5
[date] => Array
(
[created] => 1742667960
[modified] => 1742652823
)
[title] => Rendhagyó nyílt nap a Rákóczi-főiskola szakképzési intézetében
[url] => https://life.karpat.in.ua/?p=236200&lang=hu
[status] => publish
[translations] => Array
(
[hu] => 236200
[uk] => 236424
)
[aut] => gygabriella
[lang] => hu
[image_id] => 236202
[image] => Array
(
[id] => 236202
[original] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2025/03/fszi-2.jpeg
[original_lng] => 247046
[original_w] => 2048
[original_h] => 1536
[sizes] => Array
(
[thumbnail] => Array
(
[url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2025/03/fszi-2-150x150.jpeg
[width] => 150
[height] => 150
)
[medium] => Array
(
[url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2025/03/fszi-2-300x225.jpeg
[width] => 300
[height] => 225
)
[medium_large] => Array
(
[url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2025/03/fszi-2-768x576.jpeg
[width] => 768
[height] => 576
)
[large] => Array
(
[url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2025/03/fszi-2-1024x768.jpeg
[width] => 1024
[height] => 768
)
[1536x1536] => Array
(
[url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2025/03/fszi-2-1536x1152.jpeg
[width] => 1536
[height] => 1152
)
[2048x2048] => Array
(
[url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2025/03/fszi-2.jpeg
[width] => 2048
[height] => 1536
)
[full] => Array
(
[url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2025/03/fszi-2.jpeg
[width] => 2048
[height] => 1536
)
)
)
[video] =>
[comments_count] => 0
[domain] => Array
(
[hid] => life
[color] => red
[title] => Життя
)
[_edit_lock] => 1742814212:8
[_thumbnail_id] => 236202
[_edit_last] => 5
[views_count] => 1029
[_hipstart_feed_include] => 1
[_oembed_87ce0b5a8d4363c5e7b395e79bf187f2] =>
[_oembed_time_87ce0b5a8d4363c5e7b395e79bf187f2] => 1742641991
[translation_required] => 2
[translation_required_done] => 1
[_oembed_dde59f4fcf21a46fb6b357aa97ca172d] =>
[_oembed_time_dde59f4fcf21a46fb6b357aa97ca172d] => 1742711478
[_oembed_c65b5f1fb3ac2a2a891e6e635511ae0d] =>
[_oembed_time_c65b5f1fb3ac2a2a891e6e635511ae0d] => 1742711478
[_oembed_228144b3da27432b395454bb5c01e433] =>
[_oembed_time_228144b3da27432b395454bb5c01e433] => 1742911250
[_algolia_sync] => 831912208002
[labels] => Array
(
)
[categories] => Array
(
[0] => 41
[1] => 23
[2] => 49
[3] => 31
[4] => 600
[5] => 216476
)
[categories_name] => Array
(
[0] => Cikkek
[1] => Fotók
[2] => Hírek
[3] => Kárpátalja
[4] => Oktatás
[5] => Tudnivalók az új tanévről
)
[tags] => Array
(
[0] => 1270074
[1] => 1367
[2] => 297
[3] => 3096
[4] => 26131
)
[tags_name] => Array
(
[0] => II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Felsőfokú Szakképzési Intézet
[1] => nyílt nap
[2] => oktatás
[3] => Rákóczi-főiskola Felsőfokú Szakképzési Intézete
[4] => Soós Katalin
)
)
[8] => Array
(
[id] => 236032
[content] =>
A Kárpátaljai Magyar Líceum (KML) március 17–25. között hat különböző helyszínen tart nyílt napokat. A rendezvények célja, hogy a diákok és szülők betekintést nyerjenek az intézmény működésébe, szakirányú képzéseibe, hagyományaiba és közösségi életébe. Március 19-én a KML beregszászi nyílt napját a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola (II. RF KMF) bázisán rendezték meg.
Az alkalom kezdetén Kóré Dóra, a KML hálózatának igazgatója köszöntötte a fiatalokat. Prezentációjában az igazgató kitért arra, hogy a II. RF KMF 2023-ban azzal a céllal alapította meg a Kárpátaljai Magyar Líceumot, hogy biztosítsa a magyar nyelvű oktatást, mivel az ukrán közoktatási törvény ezt líceumi szinten korlátozza. A líceum hálózatként működik Kárpátalja több településén – Nagyszőlősön, Tiszapéterfalván, Nagydobronyban, Beregszászban, Kisgejőcön ‒ anyanyelvű oktatást kínálva. A diákok érettségit szerezhetnek különböző szakirányokon, mint például technológia, testnevelés és művészet területén. A képzések a 2023/2024-es tanévben 100 diákkal kezdték, mára pedig 250 diákot számlál a líceumhálózat. A tanulók teljes középfokú végzettséget és szaktárgyi tudást kaphatnak. Mindemellett Kóré Dóra arra is részletesen kitért, hogy fő céljuk a közösségépítés, a hagyományok őrzése és teremtése. Szerveztek már hagyományos káposztasavanyító, lekvárfőző vagy épp sportnapot is, ahol egy-egy bázislíceumhoz ellátogatva az egész közösség ismerkedhet nemcsak a nap fókuszában lévő hagyománnyal, tematikával, de az intézmény máshol tanuló diákjaival, máshol oktató tanáraival. A líceumhálózat eddig 5 helyszínen működött. A 2025/2026-os tanévtől kezdve Viskkel kiegészülve várja majd a diákokat az intézmény, ahol a motiváló ösztöndíj mellett kollégiumot vagy beutazást is tudnak biztosítani a tanulóknak.
Ezt követően Tahi Adrienn és Sirokai-Kudron László tanárok vezették körbe az érdeklődőket a különböző oktatási helyszíneken, gyakorlati tantermekben. Ezenkívül a jövendőbeli diákok kipróbálhatták magukat a választott szakmájukban: betekintést nyerhettek az autószerelő, művészeti és cukrász profilok életébe.
Kóré Dóra a Kárpátalja hetilapnak kiemelte:
Ez a mai már a harmadik nyílt napunk itt, Beregszászban. Az első Nagyszőlősön volt, ott is nagyon nagy volt az érdeklődés, nagyon felkészültek voltak a jelentkezők, nagyon sok kérdést tettek fel. Tegnap Kisgejőcön tartottunk nyílt napot, oda is sokan ellátogattak. Mindenkit nagyon motivált a jó körülmény, tehát a színvonalas szaktantermek, a jó minőségű oktatási épület és maga a színvonal is. Ma itt, Beregszászban azt látjuk, mindenki számára fontos, hogy az elmélet mellett már gyakorlati foglalkozások is vannak, illetve nagyon vonzó az érdeklődők számára az, hogy egy-egy szakirányon már betekintést nyerhetnek szakmákba is, amit a jövőben akár fejleszteni is tudnak.
Arra a kérdésre vonatkozóan, hogy mi az intézmény érdekessége, az igazgató elmondta: „A Kárpátaljai Magyar Líceumnak az a különlegessége, hogy mi szakirányokkal, profilokkal dolgozunk már most, tehát készülünk a 2027-es változásokra az oktatásban. A három fő profilunk a technológia, ezen belül vannak szakmák, autószerelés, szépészet, cukrászat, informatika és szoftverkezelés, turizmus, vállalkozástan, dekor alapjai, tehát rengeteg szakmába betekintést nyerhetnek az érdeklődők. A másik ilyen szakirányú profilunk a testnevelés. Azon belül különböző modulokat választhatnak az érdeklődők attól függően, hogy milyen adottságaik vannak az aktuális oktatási helyszínünknek, illetve mi érdekli a gyerekeket. Lehet röplabda, kézilabda, foci, atlétika ‒ bármi, ami a sporttal kapcsolatos. A harmadik ilyen szakirány pedig a művészet, a művészeten belül is különböző profilokat választhatnak az érdeklődők. Beregszászban például festészet, grafika, fafaragás. A kisgejőci művészeink ott inkább a népi hangszerekre, népi énekekre koncentrálnak.”
Március 6-án elindul a regisztráció a 2025-ös Nemzeti Multidiszciplináris Tesztre (NMT), amely április 3-ig tart. A teszt fő szakasza pedig már májusban kezdődik. Így az idei érettségizőknek érdemes aktívan készülniük a vizsgára.
Nem érdemes elhanyagolni a tananyag ismétlését, hogy elkerüljük azok sorsát, akik tavalyi évben a vizsgát követően nem tudtak bekerülni az egyetemre. Íme, hogyan fog kinézni az NMT 2025-ben, mely témákat érdemes ismételni és hogyan készülhetünk fel jól a tesztre, hogy magas pontszámot érjünk el.
Hogyan állítják össze az NMT-t 2025-ben?
Az NMT 2025-ben négy tantárgy ismereteit fogja ellenőrizni: három kötelező tantárgy — ukrán nyelv, matematika és ukrán történelem, valamint egy választható tantárgy (ukrán irodalom, biológia, földrajz, kémia, fizika, idegen nyelv).
A teszt két szakaszból áll:
Az első szakasz — 120 perc ukrán nyelv és matematika feladatokkal.
A második szakasz — 120 perc ukrán történelem és a választható tantárgy feladataival. A választható tantárgyat regisztráció során kell megadni. A két szakasz között 20 perces szünet lesz.
Minden blokk választható teszteket fog tartalmazni. Az NMT-ben nem lesznek nyílt típusú feladatok, így a résztvevők azonnal megtudják az eredményüket a vizsga után.
Mely témákat érdemes ismételni?
1. Ukrán nyelv:
Hangtan, helyesírás;
Lexikológia, frazeológia;
A szavak felépítése, szóalkotás;
Morfológia, stilisztika;
A nyelvhasználat fejlesztése.
2. Matematika:
Számok és kifejezések;
Egyenletek;
Függvények;
Valószínűségelmélet, matematikai statisztika alapjai;
Síkgeometria, térgeometria.
3. Ukrán történelem:
Bevezetés Ukrajna történetébe, ókor;
Kijevi állam, mongol invázió,;
Nemzeti felszabadító háború, kozák Ukrajna;
Ukrajna különböző birodalmakban (Orosz, Osztrák);
Az első és második világháború, függetlenség időszaka.
4. Ukrán irodalom:
Népi irodalom, ősi irodalom;
XVIII-XX. századi irodalom;
Írók emigrációja, modern irodalmi folyamat.
5. Biológia:
Kémiai összetétel és a sejtek felépítése, öröklődés;
Biológiai sokféleség;
Az ember, mint biológiai rendszer;
Ökológia, evolúciós elmélet.
6. Földrajz:
Általános földrajz, a kontinensek földrajza;
Ukrajna földrajza;
Fenntartható fejlődés, globális problémák.
7. Idegen nyelvek (angol, spanyol, német, francia):
