A Rákóczi Napok rendezvénysorozat keretén belül adták át a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola (II. RF KMF) Felnőttképzési Központja által lebonyolított nyelvtanfolyamok végzőseinek a képzés sikeres teljesítését igazoló tanúsítványokat március 25-én.
Az átadóünnepség résztvevőit elsőként Váradi Natália, a II. RF KMF Felnőttképzési Központjának vezetője köszöntötte. Manapság már elengedhetetlen az idegen nyelvek elsajátítása a mobilitás és a kultúrákon átívelő kapcsolatok megteremtéséhez, valamint a kölcsönös megértés elősegítéséhez. Legalább egy idegen nyelv ismeretét napjainkban nem csupán a diploma követeli meg, hanem már egyfajta létszükségletté vált – fogalmazott.
Orosz Ildikó, a Rákóczi-főiskola elnöke és Csernicskó István, az intézmény rektora köszöntötte a jelenlévőket, gratulált az elért eredményekhez és további sikereket kívánt számukra.
A II. RF KMF Felnőttképzési Központja szervezésében a 2023–2024-es tanévben is zajlottak nyelvtanfolyamok. Az angol, magyar, ukrán, valamint német alap- és középszintű nyelvi képzések 2023. október 7. és 2024. február 29. között valósultak meg, melyekre előzetesen 175 fő jelezte részvételi szándékát. A foglalkozások 8 kis létszámú csoportban zajlottak, 7 szakképzett tanár bevonásával. A megfelelő módszerek kiválasztása fontos szerepet játszik az idegennyelv-oktatás tekintetében, ezért a szakemberek a legoptimálisabb módon határozták meg azokat a diákok már meglévő nyelvismeretéhez igazodva.
A sikeres szóbeli és írásbeli vizsgákat követően 67-en kapták kézhez a kétnyelvű, ukrán–magyar tanúsítványt: angol nyelvből 26-an, német nyelvből 4-en, ukrán nyelvből 22-en, míg magyar nyelvből 15-en. Számukra Váradi Natália, Orosz Ildikó és Csernicskó István adták át a képzések elvégzését igazoló dokumentumot.
A főiskola 2016 óta együttműködésben áll a Pécsi Tudományegyetem Idegen Nyelvi Központ, ECL Nyelvvizsga Központjával. Az intézmények megállapodásának értelmében így már Beregszászban is lehetőség nyílt nemzetközi nyelvvizsga-bizonyítványok megszerzésére. A rendezvény végén 3-an vették át a középfokú, B2 szintű angol nyelvtudást igazoló nemzetközi nyelvvizsga-bizonyítványukat.
A Vérke-parti városban a főiskola épületében gyülekeztek az 1848–49-es magyar forradalomról megemlékező magyarok, ahol az eseményeket felidéző, azok üzenetét tolmácsoló beszédek elhangzását követően kivonultak a főtérre, és megkoszorúzták Kossuth Lajos emléktábláját a felsőoktatási intézmény külső falán, majd Petőfi Sándor emléktábláját az egykori Arany Oroszlán Szálló falán, végül Petőfi szobrához vonultak. A szobor koszorúzásával és a Himnusz eléneklésével ért véget a megemlékezés.
A Rákóczi-főiskola átriumában nagy tömeg gyűlt össze és énekelte közösen nemzeti imánkat. Azt követően Molnár Biankának, a főiskola Felsőfokú Szakképzési Intézete 3. évfolyamos, számvitel és adóügy szakos hallgatójának a nemzeti ünneppel kapcsolatos szónoklatát hallhattuk.
„Immár 176 év választ el bennünket 1848 hőseitől, de a szabadságvágy, függetlenség, bátorság és a hazaszeretet eszméje, az eszmék melletti határozott kiállás semmit sem változott. Tudjuk, hogy a magyar nép sorsának alakításában mindenekelőtt magunkra számíthatunk. Nem várhatjuk másoktól gondjaink megoldását” – kezdte ünnepi beszédét dr. Gyebnár István, Magyarország Beregszászi Konzulátusának ideiglenes ügyvivője, aki felolvasta Orbán Viktornak, Magyarország miniszterelnökének a külhoni magyarokhoz címzett ünnepi köszöntőlevelét.
Molnár Ferenc, a Kölcsey Ferenc Szakkollégium vezetője, a Rákóczi-főiskola Történelem- és Társadalomtudományi Tanszékének oktatója ismertette az 1848-as forradalom pesti eseményeit, valamit az akkori nemzetközi helyzetet. Kitért az 1848-as események helyi fogadtatására is: „Az országgyűlésben zajló vitákban, az új törvények meghozatalában a négy vármegye (Ung, Bereg, Ugocsa és Máramaros) követei is részt vettek. A hírek – néhány napos késéssel ugyan – ide is eljutottak és felbolygatták a helyi közéletet. Az áprilisi törvények alapjaiban változtatták meg az addigi feudális berendezkedést. Az országos események kicsiben itt is lezajlottak. Megtörténtek a megyei, illetve országgyűlési választások, összeírták a nemzetőrségre alkalmasakat. A kortárs Lehoczky Tivadartól tudjuk, hogy Munkács polgárai már március 18-án olvasták a Nemzeti dal szövegét, és ezen a napon a városban megjelentek azok a falragaszok is, melyek a pesti forradalomról tudósítottak. Bereg vármegyében megalakultak az első nemzetőregységek, kezdetben Munkácson, Tarpán, Beregszászban, Nagyberegen és Mezőváriban” – tudhattuk meg Molnár Ferenctől. Beregszász akkori helyzetét jellemezve elmondta: „Az 1848-as forradalom előestéjén Beregszász megyeszékhely és járási központ egyben, lakossága 3 463 fő. A Bereg vármegyei vezetés a reformkor késői szakaszában elköteleződött a reformtörekvések mellett, és támogatta az ellenzéki politikát. Ezért nem meglepő, hogy az 1848. márciusi pesti eseményeket Beregszászban is kitörő örömmel fogadták. Március 20-án a városban megyei gyűlést hívtak össze, ahol kijelentették: »Bereg megye meggyőződött arról, hogy az átalakulás nehéz munkáját be kell végezni.«” A forradalomról elsőként 1849. március 15-én emlékeztek meg a városban.
Ferku Szilveszter, a Rákóczi-főiskolai Filológiai Tanszékének munkatársa gitáron eljátszotta és elénekelte a Nemzeti dalt, majd minden jelenlévő kivonult Beregszász főterére, ahol elsőként megkoszorúzták a főiskola homlokzatán Kossuth Lajos emléktábláját és elénekelték a Kossuth-nótát. Az ünneplők tovább mentek az egykori Arany Oroszlán Szállóhoz, melynek falán az Ortutay Zsuzsa és Horváth Anna által készített Petőfi-emléktáblánál is elhelyezték koszorúikat. A beregszászi megemlékezés a Petőfi-szobor megkoszorúzásával és a Himnusz eléneklésével ért véget, délután pedig a KMKSZ szervezésében a főiskola átriumában közel háromszázan nézték meg Rákay Philip Most vagy soha! című filmjét.
A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola (II. RF KMF) diákjai személyesen is megismerhették Horvátország kijevi nagykövet asszonyát. Anica Djamić a főiskolán Horvátország harmincéves függetlenségi törekvéseiről, valamint a délszláv háborúról tartott előadást.
A Rákóczi-főiskola Történelem- és Társadalomtudományi Tanszékének szervezésében létrejött rendhagyó előadáson az intézmény nemzetközi kapcsolatok, társadalmi kommunikáció és regionális tanulmányok szak hallgatói vettek részt. A program elején Maruszinec Marianna, a Történelem- és Társadalomtudományi Tanszék docense köszöntötte az egybegyűlteket. Ezt követően a horvát nagykövet asszony előadása következett. Anica Djamić kérdésünkre elmondta: „Elsősorban országunk függetlenségéről beszéltem, azokról az eseményekről, amelyek miatt mi sem kerülhettük el a háborút a kilencvenes években. Ebből a szemszögből sok hasonlóságot látunk Ukrajna és Horvátország között. Azokat a nemzetközi viszonyokat mutattam be, amelyek országomat is belekényszerítették egy háborúba, majd a háború végét követő eseményekbe.” Mint fogalmazott, ez egy üzenet akart lenni ukrán barátainknak, vagy egy példa, hogy mi lehet az ő küzdelmüknek is a vége. A nagykövet asszony azt is elmondta, hogy 2019 óta tölti be a nagyköveti posztot Kijevben, így pontosan ismeri a háború előtti és az azóta kialakult viszonyokat. „A háború előtt úgy véltem, hogy nem találják saját magukat, és önbizalom hiányban szenvednek az ukránok, a háború miatti kiállásuk viszont példaértékű, az az önbizalom, amellyel kiállnak függetlenségükért, az teljes mértékben megerősítette önazonosságukat” ‒ fogalmazott a nagykövet.
Csatáry György, a II. RF KMF Történelem- és Társadalomtudományi tanszék vezetője az előadást követően megjegyezte: „Nagy megtiszteltetés számunkra, hogy a nagykövet asszony ellátogatott a főiskolánkra. Egy évvel ezelőtt indítottunk a főiskolán nemzetközi kapcsolatok szakot, ezért sokat jelent egy diplomata személyes látogatása. Anica Djamić előadásában beszámol azokról a nemzetközi kapcsolatokról, melyek kulturális és gazdasági szempontból nagyon fontosak egy ország életében. Diákjaink számára kiemelt szempont, hogy megismerjék a diplomácia világát, s szeretnénk, ha a gyakorlatukat a konzulátusokon töltenék majd el. Mi pedig azon dolgozunk, hogy minél több diplomata látogasson el hozzánk.”
Az előadás végén a diákok személyesen is feltehették kérdéseiket a nagykövet asszonynak.
A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola oktatás és pedagógiai tudományok, valamint számvitel és adóügy szakos hallgatói ünnepélyes keretek között vehették át a sikeres államvizsgák és az akkreditáció után mesterszakos diplomáikat.
Az ünnepségnek a Perényi Kultúrkúria adott otthont. Az eseményen Csernicskó István, a főiskola rektora köszöntötte a hallgatókat. Több szempontból is történelmi eseménynek nevezte a diplomaátadó ünnepséget. Mint fogalmazott, most első ízben került sor arra, hogy keresztfélévben végzett hallgatók a tavasz első napján vehették kézbe okleveleiket. Két új mesterképzési program első végzőseit köszönthették. Hiszen eddig ezeken a szakokon még nem adhattak ki okleveleket, mivel teljesen új, 2022-ben indult képzések voltak. De a helyszín is rendhagyó volt, hiszen a 300 éves Perényi-kúria első alkalommal adott otthont a főiskola diplomaátadó ünnepségének, ahol 17 fiatal végzős kapott mesterképzési oklevelet. A rektor elmondása alapján ezek a fiatalok már rendelkeztek alapképzéssel, volt, akinek már más mesterképzési diplomája is volt.
Bacskai József ungvári magyar főkonzul köszöntőjében kiemelte: „A mai diplomaosztó jelképes, hiszen amikor a világ globális kihívásokkal, feszültségekkel telített, rámutat arra, hogy a szülőföldön maradás a mai világban sokkal fontosabb értékké vált, mint volt a korábbi évtizedekben.” A főkonzul köszönetet mondott mindazoknak, akik itthon maradtak, tanultak, tanítanak, jövőt építenek a háborús körülmények ellenére is.
A végzős hallgatók nevében Dávid Alexandra oktatás és pedagógiai tudományok szakon végzett diplomás köszöntötte az egybegyűlteket. A fogadalomtétel szövegét Márkus Noémi számvitel és adóügy szakon végzett hallgató olvasta fel. Ezt követően ünnepélyes keretek között dr. Csernicskó István rektor és dr. Orosz Ildikó, a főiskola elnöke adta át az okleveleket. Orosz Ildikó a hallgatókhoz szólva Máté evangéliumának szavait idézte: „»Istennek minden lehetséges…« Ha mi is hisszük, hogy annak, amibe belekezdtünk, van értelme és ereje, akkor minden lehetséges. Ez a mai nap is arról tanúskodik, hogy minden lehetséges, hiszen Isten segítségével, a belé vetett hittel jutottunk el idáig.” Mint mondta, azoknak sikerül előbbre jutni, akik hiszik, hogy valami lehetséges, és nemcsak a saját képzeletükben hoznak létre előremutató, optimista képeket, hanem másokat is erre sarkallnak.
A program zárásaként a történelmi egyházak képviselői Isten áldását kérték a végzős hallgatókra. Az ünnepséget a Nagydobronyi Alapfokú Művészeti Iskola citeraegyüttese, a Dobronyi Rózsák, valamint Bobály Sámuel, Dankai Nikolett és Seres Leila, a Beregszászi Kodály Zoltán Zeneiskola tanulóinak zongorajátéka tette emelkedettebbé. Az esemény a Szózat eléneklésével ért véget.
Megtartotta idei első nyílt napját a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola (II. RF KMF) február 23-án. Az intézmény átriumában több száz továbbtanulni szándékozó fiatal gyűlt össze, akik találkozhattak és beszélgethettek a különböző szakok oktatóival, s részletes tájékoztatást kaptak a főiskola és a hozzá tartozó egységek életéről.
Az érdeklődőket elsőként Tóth Attila, a felvételi bizottság felelős titkára köszöntötte, aki át is adta a szót Orosz Ildikónak, a II. RF KMF elnökének. „Felsőoktatási intézményünk Ukrajnában akkreditált, de az állam által nem támogatott, alapítványi, magán státusszal rendelkező főiskola. Ez azt jelenti, hogy anyagi támogatásunkat Magyarországról kapjuk, emellett az ukrán törvényeknek megfelelően dolgozunk. A főiskolát kárpátaljai magyar szervezetek – a Kárpátaljai Magyar Kulturális Szövetség (KMKSZ), a Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség és a Kárpátaljai Református Egyház – hozták létre, s a Kárpátaljai Magyar Főiskoláért Alapítvány munkájának köszönhetően a magyar állam tartja fenn. Jelenleg az oktatás ingyenes, s a hallgatóink ösztöndíjban is részesülnek” – emelte ki Orosz Ildikó, hozzátéve: „A felsőoktatásról szóló törvénynek megfelelően igyekszünk megteremteni minden olyan lehetőséget, ami az önök számára fejlődőképességet tud adni. Nemcsak szakmát tanulhatnak itt, hanem műveltségi alapot is tudnak szerezni, melyhez széles körű lehetőségeket biztosítunk” – beszélt a főiskola fő törekvéseiről az intézmény elnöke.
Csernicskó István, a II. RF KMF rektora rámutatott a képzési programok sokszínűségére, hiszen az alapképzés szintjén 17, míg a mesterképzés szintjén 10 szakra kívánnak idén felvételt hirdetni, emellett 3 új szakkal – angol–német, angol–magyar és ukrán–magyar tolmácsképzés – bővül az intézmény képzéskínálata. A rektor arra biztatta a jelenlévőket, hogy jelentkezzenek a nemzeti multitesztre, sok sikert kívánt annak teljesítéséhez, majd emlékeztette a tanulókat arra, hogy mindezek után szeretettel várják őket a felvételi időszakban.
Fodor Gyula és Rácz Béla rektorhelyettesek a tanulás melletti lehetőségekről tájékoztatták a jelenlévőket. Fodor Gyula tudományos és minőségbiztosításért felelős rektorhelyettes ismertette az intézmény infrastruktúráját, valamint a főiskolai hallgatók rendelkezésére álló számos lehetőséget, melyek között kitért a külföldi részképzések részleteire, a mobilitási programokra, amelyek lehetőséget adnak a diákoknak a külföldön történő tanulásra. Rácz Béla oktatási-módszertani rektorhelyettes rámutatott az intézmény sokrétűségére, s felhívta a figyelmet a nyelvek tanulásának fontosságára. „Ingyenes fakultatív nyelvi kurzusaink lehetőséget adnak arra, hogy a világ különböző nyelveit elsajátíthassák, emellett lehetőséget biztosítunk arra is, hogy a tudásáról mindenki azon a nyelven számolhat be, amelyiken a legbiztosabbnak érzi magát” – húzta alá, majd szót ejtett az ún. kettős képzésekről is, mely „egy olyan lehetőség, amikor egy adott szakon két intézményben tanulnak: a főiskolán, illetve egy magyarországi egyetemen; vagyis ha sikeresen elvégzik ezt a képzést, egyszerre két diplomát kapnak – egy ukrajnait és egy magyarországit –, ami jelentős mértékben bővíti a továbblépési lehetőségeiket”.
Soós Katalin, a II. RF KMF Felsőfokú Szakképzési Intézetének igazgatója és Kóré Dóra, a Kárpátaljai Magyar Líceum igazgatója röviden bemutatták a két intézményt. Ezekről részletes tájékoztatást az általuk szervezett nyílt napokon kaphatnak az érdeklődők. A Felsőfokú Szakképzési Intézet március 20-án tartja idei első nyílt napját.
Ezt követően Tóth Attila a felvételi eljárás várható menetéről adott tájékoztatást, azt azonban kiemelte, hogy a főiskola vezetősége még várja ennek kapcsán az Ukrajna Oktatási és Tudományos Minisztériuma által meghatározott végleges változatot. Tóth Attila ezután bemutatta a tanszékek vezetőit, valamint ismertette a különböző szakokat.
Végül a diákéletről és annak szépségeiről számolt be röviden Szabó Levente, a Hallgatói Önkormányzat elnöke.
Ezt követően az érdeklődők körbejárták a főiskola épületét és annak egységeit, s informálódhattak a különböző tanszékek nyújtotta lehetőségekről.
Magyarország Külgazdasági és Külügyminisztériumának kezdeményezésére 2021-ben létrejött egy Ukrán‒Magyar Oktatási Tárcaközi Munkacsoport, melynek eredményeként a kárpátaljai magyar iskolák számára olyan középiskolai óratervek születtek, melyben elegendő óraszám jut az ukrán mellett az anyanyelvre és az idegen nyelvre is.
A Munkacsoport negyedik ülésére 2023. szeptember 15-én került sor, ahol jelen volt ukrán részről többek között Orosz Ildikó, az oktatási bizottság és a Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség elnöke, Maruszinec Marianna, a Megyei Állami Közigazgatás oktatási főosztály vezetője, magyar részről Pacsay-Tomassich Orsolya, a Magyar Diplomáciai Akadémia (MDA) elnöke, valamint Grexa Liliána, az Ukrán Nemzetiségi Parlamenti Szószólója, hisz a Magyarországon élő kisebbségek szószólót delegálhatnak, aki a megfelelő mennyiségű szavazat megszerzését követően mandátummal rendelkezik.
A jelenlévők ennek kapcsán találkoztak a Budapesten élő ukrán kisebbség képviselőivel, akik az ottani oktatási helyzetről számoltak be, valamint azzal a kéréssel fordultak az ukrán delegáció tagjaihoz, hogy lehetőség szerint juttassanak el hozzájuk ukrán nyelvű tankönyveket. Az eltelt idő alatt Maruszinec Marianna közben járásával sikerült 520 darab tankönyvet összegyűjteni, melyeket a Rákóczi-főiskola közreműködésével Bárány Erzsébet, a Filológia Tanszék Ukrán Tanszéki Csoportjának docense és Maruszinec Marianna adott át Grexa Liliánának 2024. február 7-én. A tankönyveket az Ukrán Országos Önkormányzat (UOÖ) igény szerint osztja majd szét az oktatási intézmények között.
A Pro Cultura Subcarpathica civil szervezet és a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola megzenésített versekkel és meseelőadással ünnepelte a magyar kultúra napját. A kárpátaljai magyar iskolák diákjainak és kísérőtanáraiknak megzenésített verseket énekelt Györkéné Csákány Marianna és Ivaskovics József, majd a Mesélő Bőrönd Társulat vonta be őket egy interaktív meseelőadásba, melynek helyszíne felsőoktatási intézmény átriuma volt.
Orosz Ildikó, a Pro Cultura Subcarpathica és a főiskola elnöke köszöntőjében kiemelte: „Szép évkezdés minden évben, hogy a magyar kultúra napjával indul rendezvénysorozatunk. Azt gondolom, ez egy olyan nap, amikor arra emlékezünk, hogy milyen értékes a mi kultúránk. Büszkék lehetünk arra is, hogy ezen a napon készült el a Himnusz, nemzeti imádságunk, mely egyedülálló módon bekerült minden magyar történelmi egyház zenei tárába. A Himnuszunk nem mások ellen, nem más lerohanására hív fel, mint a legtöbb himnusz, hanem Istenhez fohászkodik, hogy óvja meg ezt a közösséget…” – fogalmazott az elnök asszony. Elmondta, hogy abban bízik, ez a fiatal ünnep, amelyet csak 1989 óta méltatunk, évszázadokon át, akár ezer évig olyan ünnep marad nemzetünk életében, mint Szent István napja. Amihez az kell, hogy „a Himnusz születésnapján, a magyar kultúra napján vigadva, emelt fővel ünnepeljük a magyar kultúrát, legyünk rá büszkék. Mindennap tegyünk azért, hogy ez a kultúra fennmaradjon”.
Az ünnepi programban elsőként Györkéné Csákány Marianna, a Gyöngykaláris Kórusiskola vezetője és Ivaskovics József Magyar Örökség díjas zenetanár, karvezető, zeneszerző, verséneklő, a kárpátaljai Credo együttes alapítója adott elő gitárkísérettel Ivaskovics József által megzenésített, csoda szép magyar verseket ‒ Reményik Sándor, Bodnár Éva, Losonczi Léna, Pósa Lajos, Túrmezei Erzsébet, Füzesi Magda és Tárczy Andor verseit. Az előadás végén igyekeztek bevonni a gyerekeket is, akik végül Petőfi Sándor Nem megyek én innen sehova… című versét már együtt énekelték az előadókkal.
A magyarországi Mesélő Bőrönd Társulat meseelőadása ugyancsak nagy sikert aratott, hisz interaktív módon, a gyerekek és a felnőttek bevonásával keltették életre a szereplőket, a közönséggel együtt alakítva a mese fonalát. A mesében keveredett a bábelőadás az élő szereplős és a hangszeres produkcióval.
Több mint 150 kiállító részvételével nyílik meg a XXIV. Educatio Nemzetközi Oktatási Szakkiállítás január 11-én. A legnagyobb magyarországi felsőoktatási seregszemlén a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola harmadjára képviselteti magát. Az eseményt a Kulturális és Innovációs Minisztérium, az Oktatási Hivatal és a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája szervezi. Az impozáns rendezvény minden éven nagy sikert arat. A szervezők hangsúlyozzák, hogy szinte az összes magyar felsőoktatási intézmény kínálatával megismerkedhetnek az érdeklődők, akik a karriertervezésben is számíthatnak segítségre.
Több mint 25 éve biztosít színvonalas oktatást a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola (II. RF KMF) vezetősége és tanári kara minden olyan kárpátaljai fiatalnak, akik itthon szeretnének maradni, és anyanyelvükön szeretnék folytatni tanulmányaikat. Az intézményben jelenleg ifjú szakember, baccalaureus és mesterfokozatú okleveleket lehet szerezni nappali és levelező tagozatokon, emellett nem akkreditált képzések, tanfolyamok is zajlanak. Az idei év nehézségeiről, valamint a főiskolának a térségben betöltött szerepéről Csernicskó Istvánt, a II. RF KMF rektorát kérdeztük.
– Kérem, mutassa be a Rákóczi-főiskola 2023-as évét.
– Ahogyan azt már megszokhattuk, mozgalmas esztendő volt a 2023-as év is. A háború kihívásai, az ukrajnai oktatás- és nyelvpolitika lépései, a mindennapok nehézségei ugyanúgy jelen voltak, mint a kisebb-nagyobb sikerek és eredmények. Az érdeklődők a főiskola honlapjáról (https://kmf.uz.ua/hu/) rendszeresen értesülhettek az intézményünkben zajló eseményekről, ezért most néhány olyan dolgot szeretnék megemlíteni, amelyekre kevesebb figyelem jutott. Nem látványos ugyan, mi mégis sikerként könyveljük el, hogy a nagy egyetemi központoktól távol lévő, kicsike intézményünk stabilan szerepel a világ felsőoktatási intézményeit rangsoroló Ranking Web of Universities listájában (https://www.webometrics.info/en/world), ami azt jelenti, hogy már nemzetközi szinten is számontartanak bennünket. Ebben a globális egyetemi rangsorban a világ több mint 31 ezer egyetemét, főiskoláját rangsorolják különböző mutatók és teljesítményindexek (például az oktatók képzettsége, nemzetközi publikáció, a hallgatóik létszáma stb.) alapján, és mi ebben a listában a középmezőnyben helyezkedünk el, sőt: az elmúlt évben jelentős előrelépést sikerült elérnünk. 2022-ben például a világ itt nyilvántartott 31 322 felsőoktatási intézmény között a 15 329. helyre sorolták be a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskolát, a 2023-as év eredményeit tekintve pedig már a 13 596. helyre kerültünk, ami azt jelenti, hogy 1 733 helyet léptünk előre. Ugyanebben a listában az Európából rangsorolt összesen csaknem 6 ezer egyetem között tavaly a 3 452. helyen álltunk, idén azonban már a 3 067. helyre kaptunk besorolást, s ez is jelentős, 385 helyezésnyi előrelépést jelent. Ukrajnából egyébként mindösszesen 300 felsőoktatási intézményt tart nyilván ez a nemzetközi rangsor, s ezek között az előző évben a 171. helyen zártunk, 2023-ban viszont már 16 helyezést javítva a 155. pozícióba rangsoroltak bennünket. Az ilyen rangsorok persze nem oldják meg a hétköznapi problémáinkat, de mégis azt jelzik, hogy a szakmai munkánk eredményes, és jó úton járunk, hiszen folyamatosan haladunk előre, és ezt mások, például az ilyen globális rangsorok készítői is érzékelik és visszatükrözik.
– Tavaly több új szakkal bővült a főiskola kínálata, mint például a földrajz magiszteri képzés. De közös képzések indultak több magyarországi egyetemmel is. Egy év távlatából sikeresnek mondhatók az új programok?
– Amikor 2022-ben aláírtuk az úgynevezett kettős képzések elindításáról szóló megállapodásokat a partneregyetemekkel, azt tudtuk, hogy ez a projekt sok rugalmasságot kíván az együttműködő intézményektől, és jelentős megterhelést jelent a hallgatók számára. Abban bízunk, hogy az a néhány mesterképzésben tanuló végzős, aki remélhetőleg a folyó tanév végén a főiskola történetében először egyszerre veheti majd át a főiskola, illetve a magyarországi egyetem oklevelét, visszaigazolja, hogy érdemes volt belevágnunk ebbe. Én azt gondolom, jó és hasznos ez a kezdeményezés, hiszen olyan lehetőségeket nyit a fiatalok, a hallgatók előtt, amelyek egy részét ma még ők maguk sem látják, ezért tovább szeretnénk folytatni, és ha a 2023–2024-es tanév oklevélátadó ünnepségén lesznek olyanok – márpedig nagyon remélem, hogy lesznek –, akik a főiskola diplomája mellé a Miskolci Egyetem oklevelét is átvehetik, akkor egyértelműen sikeres is lesz a kettős képzés.
–Ön szerint hatással van-e a katonai mozgósítástól való aggodalom az oktatókra, valamint a hallgatókra? Történtek-e korábban nem tapasztalt változások ennek okán?
– A tanév elején kaptunk egy teljes, átfogó ellenőrzést az úgynevezett TCK-tól, vagyis a korábban „vojenkomát”-ként ismert intézménytől. Mindent megnéztek, átvizsgáltak, és nyilván nem kis nyugtalansággal vártuk a vizsgálat eredményét. A Teremtőnek hála senkit sem kényszersoroztak be sem a munkatársak, sem a hallgatók közül, de sokunknak – így mások mellett nekem is – meg kell jelennünk a sorozóbizottság előtt: egyeseknek át kell esniük az orvosi alkalmassági vizsgálaton, másoknak adategyeztetésre kell bemenniük, és olyanok is vannak, akik eddig nem szerepeltek a hadsereg nyilvántartásában. Egyébként én már bementem a TCK-ba, átestem az alkalmassági vizsgálaton (alkalmasnak és mindenre képesnek találtak), és a benyújtott dokumentumok (munkáltatói igazolás, munkaszerződés, doktori fokozatról és professzori címről szóló okmányok) alapján megkaptam a törvény által járó hivatalos halasztást a mozgósítás alól. Ez az egész folyamat és a háborús helyzet természetesen megviseli az embereket.
– Milyen mutatókkal zárult az év az oktatók és a hallgatók számát tekintve?
– A felvételi eljárás során valamivel kevesebb hallgatót vettünk fel 2023-ban, mint az előző évben, ennek ellenére – elsősorban a lemorzsolódási arányok csökkenése miatt – a hallgatói létszámunk valamivel nőtt. A 2023–2024-es tanévet egyébként a főiskola történetében rekordnak számító 1 371 hallgatóval kezdtük el. De ők csak az alap- és mesterképzésben, azaz a felsőoktatás szintjén tanuló fiatalok. A főiskolához tartozik még a Rákóczi-főiskola Felsőfokú Szakképzési Intézete is, és alapítói vagyunk a Kárpátaljai Magyar Líceum, valamint a P. Frangepán Katalin Gimnázium hálózatoknak, továbbá az Egán Ede Szakképzési Centrumnak és a népzenei képzést nyújtó Tulipán Tanoda hálózatnak is. Ezekben az intézményekben összesítve csaknem két és fél ezer gyermek tanul. Ők is hozzánk tartoznak.
– Az elhúzódó háborús körülmények dacára az intézmény változatlanul színvonalasan teljesít. A hétköznapokban hogy sikerül leküzdeni a felmerülő nehézségeket?
– Nincs időnk unatkozni és a nehéz körülményeken siránkozni. Mindennap szembejönnek a problémák, és a nap végén jó érzés, ha ezek közül legalább néhányat sikerrel oldottunk meg. Mivel nem számolgatjuk a felmerülő nehézségeket, hanem következetesen tesszük a dolgunkat, a legjobb tudásunk szerint, lassan, de biztosan haladunk előre. Ha hagynak bennünket nyugalomban, háborítatlanul dolgozni, akkor annak megvannak a látható és mérhető eredményei: a nemzetközi egyetemi rangsorok egyre javuló helyezései, a főiskolának és képzéseinek a népszerűsége, az oktatóink szakmai sikerei, a hallgatóink tanulmányi eredményei. Ahhoz ugyanis, hogy működjünk, hogy eredményeket mutassunk fel, mindenki munkájára szükség van. Az elnöktől és a rektortól kezdve az oktatókon és a pénzügyeseken, az adminisztratív munkatársakon és a karbantartókon keresztül a gépkocsivezetőkön és a takarítókon át a legtehetségesebb és legkevésbé szorgalmas hallgatóig mindenkire számítunk.
– Milyen problémák leküzdése vár önökre a következő félévben?
– Feladat van bőven. Több képzési programunkon zajlik az akkreditációs folyamat, nagyon fontos, hogy ezek sikerrel záruljanak. Hamarosan kezdődik az újabb felvételi kampány, és szeretnénk, ha ismét sokan választanák a Rákóczi-főiskolát továbbtanulásuk színhelyéül. Hosszasan sorolhatnám még, milyen terveink és kötelezettségeink vannak, ám talán a legfontosabb, hogy meglegyenek a lehetőségek és feltételek ahhoz, hogy nyugodtan dolgozhassunk. Ehhez pedig nyugalom kell, és természetesen az, hogy végre béke legyen. Nagyon várjuk már a háború végét.
A Rákóczi-főiskola Pedagógia, Pszichológia, Tanító, Óvodapedagógia, Oktatás- és Intézményvezetés Tanszékének szervezésében adventi hagyományőrző napra és kézműves foglalkozásra került sor a napokban, a főiskola átriumában. Az intézményben hagyománnyá vált, hogy az adventi időszakban számos programot szerveznek többek között a tanszék munkatársai is. Ilyenkor a kézművesedés mellett, természetesen a gyermek foglakozások is előtérbe kerülnek, mint például a népi játékok. Számos néphagyomány kapcsolódik az adventi időszakhoz, amelyekhez hozzátartoznak a népi játékok is. Például a betlehemezés, amit be is mutattak a jelenlévőknek. A nap zárásaként a résztvevők Gabóda Éva vezetésével kézműves foglalkozáson vehettek részt, ahol természetes alapanyagokból koszorúk, angyalkák és karácsonyi díszek készültek.