![\"\"](\"https:\/\/life.karpat.in.ua\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/280288315-528365965619307-1675220908664570333-n-1024x533.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nA rendezv\u00e9nyen k\u00f6zel 30 f\u0151 vett r\u00e9szt: magyar tannyelv\u0171 k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1k, l\u00edceumok, gimn\u00e1ziumok igazgat\u00f3s\u00e1ga, illetve fizika, matematika \u00e9s informatika szakos tan\u00e1rai. Akiknek nem volt lehet\u0151s\u00e9ge a szem\u00e9lyes r\u00e9szv\u00e9telre, azok online kapcsol\u00f3dtak be.<\/p>\n\n\n\n
A K\u00e1rp\u00e1taljai Magyar Kultur\u00e1lis Sz\u00f6vets\u00e9g (KMKSZ) k\u00e9pviselet\u00e9ben Gul\u00e1csy G\u00e9za, a Sz\u00f6vets\u00e9g aleln\u00f6ke volt jelen az esem\u00e9nyen.<\/p>\n\n\n\n
A szemin\u00e1riumot Kuti L\u00e1szl\u00f3, Magyarorsz\u00e1g Ungv\u00e1ri F\u0151konzul\u00e1tus\u00e1nak konzulja nyitotta meg. A diplomata k\u00f6sz\u00f6nt\u0151besz\u00e9d\u00e9ben kit\u00e9rt arra, hogy neh\u00e9z helyzetben van most a magyars\u00e1g, hiszen h\u00e1bor\u00fa d\u00fal Ukrajn\u00e1ban, m\u00e9gis nagyszer\u0171, hogy \u00f6sszegy\u0171ltek a r\u00e9sztvev\u0151k.<\/p>\n\n\n\n
\u201eA k\u00e1rp\u00e1taljai magyars\u00e1gnak lesz j\u00f6v\u0151je, tudom\u00e1nyos ut\u00e1np\u00f3tl\u00e1sa\u201d \u2013 fogalmazott besz\u00e9d\u00e9ben, tov\u00e1bb\u00e1 hangs\u00falyozta a tov\u00e1bbtanul\u00e1s jelent\u0151s\u00e9g\u00e9t \u00e9s fontos szerep\u00e9t a mai t\u00e1rsadalomban. Kiemelte a pedag\u00f3gusok felel\u0151ss\u00e9gteljes \u00e9s p\u00e9lda\u00e9rt\u00e9k\u0171 munk\u00e1j\u00e1nak fontoss\u00e1g\u00e1t.<\/p>\n\n\n\n Ezt k\u00f6vet\u0151en ker\u00fclt sor a tudom\u00e1nyos el\u0151ad\u00e1sokra. Az els\u0151 el\u0151ad\u00e1st \u2013 elismert nemzetk\u00f6zi szaktekint\u00e9lynek is \u00f6rvend\u0151 \u2013 Jenkovszky L\u00e1szl\u00f3, a Magyar Tudom\u00e1nyos Akad\u00e9mia (MTA) k\u00fcls\u0151 tagja tartotta. El\u0151ad\u00e1sa sor\u00e1n a tudom\u00e1nyos ut\u00e1np\u00f3tl\u00e1s fontoss\u00e1g\u00e1r\u00f3l besz\u00e9lt. Kihangs\u00falyozta, hogy a j\u00f6v\u0151 nemzed\u00e9ke az iskolapadokban \u00fcl, minden lehet\u0151s\u00e9g adott sz\u00e1mukra, hogy fejl\u0151djenek, hogy sikeres feln\u0151tt\u00e9 v\u00e1ljanak.<\/p>\n\n\n\n Emellett felh\u00edvta a hallgat\u00f3s\u00e1g figyelm\u00e9t arra is, hogy a fiataloknak kell egy mentor, aki seg\u00edti \u0151ket a tudom\u00e1ny fel\u00e9 vezet\u0151 r\u00f6g\u00f6s \u00faton. Az akad\u00e9mikus felv\u00e1zolta a K\u00e1rp\u00e1taljai Magyar Fizikai \u00e9s Matematikai Iskola (KMFMI) terv\u00e9t is, amely k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1s, \u00e9retts\u00e9gi el\u0151tt \u00e1ll\u00f3 tanul\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra ny\u00fajtana fejl\u0151d\u00e9si lehet\u0151s\u00e9get.<\/p>\n\n\n\n A m\u00e1sodik el\u0151ad\u00e1st Spenik S\u00e1ndor, az UNE Ukr\u00e1n\u2013Magyar Oktat\u00e1si-Tudom\u00e1nyos Int\u00e9zet\u00e9nek igazgat\u00f3ja, a KMAT aleln\u00f6ke tartotta. A Tov\u00e1bbtanul\u00e1s, \u00e9rv\u00e9nyes\u00fcl\u00e9s \u00e9s siker itthon c\u00edm\u0171 el\u0151ad\u00e1s\u00e1ban t\u00f6bb \u00fatmutat\u00e1s hangzott el a tov\u00e1bbtanul\u00e1s lehet\u0151s\u00e9geir\u0151l, az itthon marad\u00e1s el\u0151nyeir\u0151l, \u00e9s j\u00f3 tan\u00e1csokat hallhattak a sikeres karrier, valamint a tudom\u00e1nyos vagy pedag\u00f3giai p\u00e1lya ki\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9hez.<\/p>\n\n\n\n \u201eA leend\u0151 di\u00e1kok a k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1ban kapj\u00e1k a tud\u00e1s alapj\u00e1t, erre \u00e9p\u00edtik majd azt a tud\u00e1st, amelyet a fels\u0151oktat\u00e1sban kapnak, \u00edgy teh\u00e1t nagyon sok m\u00falik azon, hogy milyen alapra \u00e9p\u00edtkeznek\u201d \u2013 hangs\u00falyozta az igazgat\u00f3 \u00far.<\/p>\n\n\n\n A harmadik el\u0151ad\u00e1st Tarics Zolt\u00e1n tartotta, aki az Ukr\u00e1n Nemzeti Tudom\u00e1nyos Akad\u00e9mia, Elektronfizikai Kutat\u00f3int\u00e9zet tudom\u00e1nyos f\u0151munkat\u00e1rsa. Mi\u00e9rt lettem fizikus? c\u00edm\u0171 el\u0151ad\u00e1s\u00e1ban bemutatta a p\u00e1lya vonz\u00f3 oldal\u00e1t, sz\u00e9ps\u00e9g\u00e9t, saj\u00e1t tapasztalatair\u00f3l \u00e9s el\u00e9rt szakmai sikereir\u0151l mes\u00e9lt. Nagyon inspir\u00e1l\u00f3 gondolatok hangzottak el, a fizikus saj\u00e1t p\u00e9ld\u00e1j\u00e1n kereszt\u00fcl mutatta be, hogy a nyelvi neh\u00e9zs\u00e9geket le lehet k\u00fczdeni, ha a szem\u00fcnk el\u0151tt ott a c\u00e9l.<\/p>\n\n\n\n Ezt k\u00f6vet\u0151en Szanyi Istv\u00e1n fizikus tartott online el\u0151ad\u00e1st arr\u00f3l, hogy a fiatal kutat\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra milyen szakmai lehet\u0151s\u00e9gek vannak a tov\u00e1bbfejl\u0151d\u00e9sre. Tur\u00f3ci-S\u00fct\u0151 Jol\u00e1n egyetemi adjunktus pedig arr\u00f3l besz\u00e9lt, hogy a XXI. sz\u00e1zadban minden adott ahhoz, hogy elismert kutat\u00f3 legyen valakib\u0151l. Hangs\u00falyozta: \u201eItthon is lehet \u00e9rv\u00e9nyes\u00fclni!\u201d<\/p>\n\n\n\n Az elhangzott el\u0151ad\u00e1sokon \u00e9s k\u00f6z\u00f6s besz\u00e9lget\u00e9seken k\u00edv\u00fcl az esem\u00e9ny lehet\u0151s\u00e9get adott arra, hogy kiss\u00e9 kiszakadva a t\u00e1voktat\u00e1s \u00e9s a h\u00e1bor\u00fa okozta neh\u00e9zs\u00e9gekb\u0151l, a pedag\u00f3gusok szem\u00e9lyesen is megossz\u00e1k egym\u00e1ssal szakmai tapasztalataikat, tov\u00e1bb\u00e1 \u00faj kapcsolatokat alak\u00edtsanak ki.<\/p>\n\n\n\n A szemin\u00e1rium szervez\u0151i k\u00f6sz\u00f6net\u00fcket fejezt\u00e9k ki Magyarorsz\u00e1g Ungv\u00e1ri F\u0151konzul\u00e1tusnak, a Munk\u00e1csy Mih\u00e1ly Magyar H\u00e1znak \u00e9s a K\u00e1rp\u00e1taljai Magyar Akad\u00e9mia Tan\u00e1csnak, mely int\u00e9zm\u00e9nyek n\u00e9lk\u00fcl nem j\u00f6hetett volna l\u00e9tre ez a fontos esem\u00e9ny.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/life.karpat.in.ua\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/280374433-740550026973960-548169624112263078-n-1024x533.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/life.karpat.in.ua\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/280451402-565702325106302-2778727241271422060-n-1024x534.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n