![\"\"](\"http:\/\/life.karpat.in.ua\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/online-tanulas.jpg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\n\u2013 <\/strong>Mi az, hogy online tanul\u00e1s? Hogyan lehet online tanulni \u2013 lehet\u0151leg eredm\u00e9nyesen?<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u2013 A tanul\u00e1sr\u00f3l, tan\u00edt\u00e1sr\u00f3l gondolom feln\u0151tteknek \u00e9s gyerekeknek is az az els\u0151 \u00e9rtelmez\u00e9s\u00fcnk, hogy van egy hely, az iskola, ahol vannak munkat\u00e1rsak, a tan\u00e1rok \u00e9s a padok t\u00fal oldal\u00e1n helyet foglal\u00f3 gyerekek, a tanul\u00f3k, akik a tan\u00e9v alatt azzal vannak elfoglalva, hogy mindent elsaj\u00e1t\u00edtsanak, amit \u00e1t akarnak adni nekik. Klasszikus \u00e9rtelemben a gyerekek 6-7 \u00e9ves korukt\u00f3l kezdve iskolai oktat\u00e1sban vesznek r\u00e9sz 11 \u00e9ven kereszt\u00fcl. \u00c9vi 9 h\u00f3napon \u00e1t heti 5 napban reggel 7.30-t\u00f3l 45 perces \u00f3r\u00e1kon vesznek r\u00e9szt, ahol a vil\u00e1g sok dolg\u00e1t saj\u00e1t\u00edtj\u00e1k el. Az iskola \u00e9let\u00fck szerves r\u00e9sz\u00e9v\u00e9 v\u00e1lik, feln\u0151tt\u00e9 v\u00e1l\u00e1suk els\u0151dleges sz\u00edntere \u2013 a csal\u00e1d ut\u00e1n tal\u00e1n ez a legnagyobb hat\u00e1s\u00fa int\u00e9zm\u00e9ny. Reggel fel kell kelnie a di\u00e1knak, el kell k\u00e9sz\u00fclnie, azt\u00e1n az iskolai tan\u00edt\u00e1s ut\u00e1n el kell v\u00e9geznie a h\u00e1zi feladatait \u2013 ezzel telik egy di\u00e1k h\u00e9tk\u00f6znapjainak nagy r\u00e9sze. Mondhatni ez az \u0151 munkahelye, ahol testben \u00e9s \u00e9rtelemben fejl\u0151dik\/fejl\u0151dhet. Ez a szok\u00e1sos folyamat, ami most a koronav\u00edrus-j\u00e1rv\u00e1ny miatt megszakadt, kiz\u00f6kkentve a mindennapokb\u00f3l di\u00e1kot, sz\u00fcl\u0151t, tan\u00e1rt. Az oktat\u00e1s nem \u00e1llt meg, csak egy m\u00e1sik s\u00edkon, digit\u00e1lis eszk\u00f6z\u00f6k seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel folytat\u00f3dik.<\/p>\n\n\n\n A tanul\u00e1s az iskol\u00e1kban a bels\u0151 szab\u00e1lyzatoknak, rendeleteknek megfelel\u0151en m\u0171k\u00f6dik. Ez a rendszer a t\u00e1voktat\u00e1s ter\u00e9n megsz\u0171nni l\u00e1tszik. El\u0151sz\u00f6r tudatos\u00edtani kell a di\u00e1kokban, hogy a jelenlegi helyzetben nem oktat\u00e1si sz\u00fcnet van \u00e9rv\u00e9nyben, hanem a tan\u00edt\u00e1s\/tanul\u00e1s folyamata egy m\u00e1sik s\u00edkon folytat\u00f3dik tov\u00e1bb. A tan\u00e1rral val\u00f3 k\u00f6zvetlen egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9sen val\u00f3 munk\u00e1t felv\u00e1ltja egy k\u00f6zvetettebb forma, de az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s tan\u00e1r-di\u00e1k-sz\u00fcl\u0151 k\u00f6z\u00f6tt tov\u00e1bbra is alapja marad a sikernek, a hat\u00e9konys\u00e1gnak.<\/p>\n\n\n\n Fontos, hogy megteremts\u00fck a di\u00e1kok r\u00e9sz\u00e9re odahaza a t\u00e1voktat\u00e1s felt\u00e9teleit: a k\u00fcl\u00f6n tanul\u00e1si hely mellett azokat a digit\u00e1lis eszk\u00f6z\u00f6ket, melyekkel hozz\u00e1f\u00e9rhet a tan\u00e1r \u00e1ltal elk\u00fcld\u00f6tt anyagokhoz, internetes fel\u00fcletekhez. \u00c9s ezt persze minden di\u00e1k r\u00e9sz\u00e9re. Ez k\u00fcl\u00f6n kih\u00edv\u00e1st jelent azon csal\u00e1dok r\u00e9sz\u00e9re, ahol egyszerre t\u00f6bb gyermek is iskol\u00e1s. Meg kell bizonyosodnunk arr\u00f3l, hogy a di\u00e1kok birtok\u00e1ban vannak azoknak a k\u00e9szs\u00e9geknek, melyekkel a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 digit\u00e1lis rendszerek m\u0171k\u00f6dtethet\u0151ek. Sokan gondolj\u00e1k azt, hogy mivel a gyerekek eg\u00e9sz nap az okos eszk\u00f6zeiken \u201edolgoznak\u201d, \u00edgy a digit\u00e1lis oktat\u00e1s k\u00f6nnyen fog sz\u00e1mukra menni, mondv\u00e1n ez m\u00e1r \u00fagy is az \u0151 gener\u00e1ci\u00f3juk alapfelszerelts\u00e9ge. Ennek ellen\u00e9re a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi oldalakon val\u00f3 jelenl\u00e9t m\u00e9g nem jelent automatikusan hat\u00e9kony sz\u00e1m\u00edt\u00e1stechnikai tud\u00e1st is.<\/p>\n\n\n\n Az iskol\u00e1ban az id\u0151beoszt\u00e1sra nagy figyelmet ford\u00edtanak. A cseng\u0151rend nem a di\u00e1kokhoz, hanem az \u00f3r\u00e1hoz igazodik. Ebb\u0151l ad\u00f3d\u00f3an a t\u00e1voktat\u00e1sban is nagy szerepet kap az otthoni id\u0151beoszt\u00e1s k\u00e9rd\u00e9se. Egyes tan\u00e1rok \u00e9l\u0151ben is kapcsolatba l\u00e9pnek di\u00e1kjaikkal. Ekkor a bejelentkez\u00e9s id\u0151pontj\u00e1n el\u00e9rhet\u0151nek kell lennie a di\u00e1koknak, m\u00e1sk\u00fcl\u00f6nben lemaradnak. Az otthoni k\u00f6rnyezetben m\u00e1s ingerek \u00e9rik a gyerekeket, \u00edgy k\u00f6nnyebben elkalandozik a figyelm\u00fck a tanul\u00e1st\u00f3l. Sok inger \u00e9rheti \u0151ket p\u00e9ld\u00e1ul a mag\u00e1n a digit\u00e1lis eszk\u00f6z\u00f6k\u00f6n kereszt\u00fcl is. Figyeln\u00fcnk kell, hogy t\u00falzott f\u00fcgg\u00e9s ne alakuljon ki. A sz\u00fcl\u0151knek nagy lehet\u0151s\u00e9ge van arra, hogy a di\u00e1kok mindennapjainak beoszt\u00e1s\u00e1ra hat\u00e1ssal legyenek. Fontos, hogy a munka mellett is, legal\u00e1bb a nap v\u00e9g\u00e9n k\u00e9rdezzenek r\u00e1 gyermek\u00fckn\u00e9l, hogy mit siker\u00fclt aznap elsaj\u00e1t\u00edtania. Nem feleltet\u00e9sre gondolok, amit a tan\u00e1r helyett kell elv\u00e9gezni, hanem egy k\u00f6tetlen besz\u00e9lget\u00e9sre arr\u00f3l, hogy az adott napon mivel gazdag\u00edtotta tud\u00e1s\u00e1t, j\u00e1rtass\u00e1g\u00e1t. Hasonl\u00f3 m\u00f3don kapcsolatot kell tartani gyermek\u00fck tan\u00e1r\u00e1val\/tan\u00e1raival, hogy \u0151 is r\u00e1l\u00e1t\u00e1ssal legyen a tan\u00edt\u00e1s t\u00f6rt\u00e9n\u00e9seire.<\/p>\n\n\n\n A sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9ppel val\u00f3 tanul\u00e1s megterhel\u0151 lehet mind ment\u00e1lisan, mind fizik\u00e1lisan. Az iskolai rendnek megfelel\u0151en sz\u00fcks\u00e9ges a sz\u00fcnetek betart\u00e1sa adott tanul\u00e1si szakaszokon bel\u00fcl, a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 tant\u00e1rgyak k\u00f6z\u00f6tti v\u00e1lt\u00e1s. Sok di\u00e1k panaszkodik szemprobl\u00e9m\u00e1kra. Ha van r\u00e1 lehet\u0151s\u00e9g, akkor \u00e9rdemes egyes anyagokat kinyomtatni, ami ezt a terhel\u00e9st cs\u00f6kkentheti.<\/p>\n\n\n\n \u2013 Mit kezdj\u00fcnk az iskolai futk\u00e1roz\u00e1s, torna\u00f3ra h\u00edj\u00e1n felgy\u00fclemlett pluszenergi\u00e1kkal?<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u2013Az udvaron vagy a szob\u00e1kban val\u00f3 mozg\u00e1s nincs megtiltva m\u00e9g digit\u00e1lis alapon m\u0171k\u00f6d\u0151 t\u00e1voktat\u00e1sn\u00e1l sem. Ismerek olyan tornatan\u00e1rokat, akik internet seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel k\u00fcldtek di\u00e1kjaik sz\u00e1m\u00e1ra mozg\u00e1sra biztat\u00f3 vide\u00f3kat. Sokak ak\u00e1r saj\u00e1t vide\u00f3 k\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9vel is igazolhatj\u00e1k, hogy a torna\u00f3r\u00e1jukat is elv\u00e9gezt\u00e9k. A reggeli k\u00e9sz\u00fcl\u0151d\u00e9sbe be lehet \u00e9p\u00edteni a reggeli torn\u00e1t, az esti programban is j\u00f3l elf\u00e9r az esti testmozg\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n A csal\u00e1ddal val\u00f3 egy\u00fctt t\u00f6lt\u00f6tt id\u0151re most nagyobb lehet\u0151s\u00e9gek k\u00edn\u00e1lkoznak. \u00c9rdemes ezeket a lehet\u0151s\u00e9geket megragadni. Sajnos a kir\u00e1ndul\u00e1s lehet\u0151s\u00e9g\u00e9t a j\u00f3 id\u0151 ellen\u00e9re sem lehet kivitelezni, de ezenk\u00edv\u00fcl m\u00e9g sz\u00e1mtalan lehet\u0151s\u00e9ggel tudnak \u00e9lni az \u00f6tletes sz\u00fcl\u0151k. T\u00e1rsasj\u00e1t\u00e9kok, t\u00e1blaj\u00e1t\u00e9kok, k\u00f6z\u00f6s k\u00f6nyvolvas\u00e1sok, csal\u00e1di filmn\u00e9z\u00e9sek, hogy csak n\u00e9h\u00e1nyat eml\u00edts\u00fcnk.<\/p>\n\n\n\n