Az Oktatási Minisztérium pszichológiai foglalkozások bevezetését javasolja az iskolákban

Az Oktatási Minisztérium azt javasolja, hogy „pszichológiai perceket” tartsanak az iskolákban a stressz enyhítése és a tanulók tanórákra történő felkészítése érdekében – közölte csütörtökön az rbc.ua hírportál az Oktatási Minisztérium körlevelére hivatkozva.

Amint a minisztérium a levelében megállapítja, Oroszország Ukrajna elleni teljes körű háborúja kritikus hatással van az oktatási folyamatban részt vevők pszichés egészségi állapotára és az oktatás közvetlen megszervezésére. Az elmúlt évben a diákok pszichés állapota romlott. 2022 februárjának az elejéhez képest csaknem megkétszereződött a szorongást és feszültséget érző tanulók száma, és másfélszeresére nőtt a fáradtság szintje.

Az Oktatási Minisztérium azt javasolja a tanároknak, hogy az órán olyan pszichológiai perceket vezessenek be, amelyek segítik a tanulókat a stressz és következményei leküzdésében, az érzelmi felkészülésben a tanórára, a gyümölcsöző munkára, aminek köszönhetően olyan kedvező légkör alakul ki, amely lehetővé teszi a gyermekek számára az ellazulást, oldja az érzelmi feszültséget, helyreállítja a biztonságérzetet és a pszichológiai-érzelmi jólét komfortérzetét, ami természetes stabilizációs mechanizmus.

„A pszichológiai percek megfelelő időben és alkalommal történő rendszeres megtartása segíti a tanulót nyugodtabbá, kiegyensúlyozottabbá válni, és lehetővé teszi érzéseinek jobb megértését is. A tanárnak magának kell eldöntenie, hogy mikor és hogyan tartja meg a pszichológiai percet” – áll a levélben, amelyben az oktatás tárca gyakorlati használatra a Pszichológiai percecske oktatási és módszertani kézikönyvet ajánlja 108 rövid, de hatékony videotréninggel.

(vb/rbc.ua)