Június 28-án került sor a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola tanévzáró, diplomaátadó ünnepségére, melyen idén alapképzésbe 160-an, mesterképzésben pedig 60 hallgató kapott oklevelet.
A rendezvény hagyományos helyszíne Beregszász református temploma, melyet zsúfolásig megtöltöttek ez alkalommal is a diákok, a tanáraik, a vendégek és a szülők. Rákóczi korabeli viseletekbe öltözött főiskolai hallgatók vitték be a történelmi és nemzeti zászlókat a templomba, ahol házigazdaként Taracközi Ferenc, a Beregszászi Református Egyházközség vezető lelkésze a 37 zsoltárt idézve, Isten szavával köszöntötte a jelenlévőket.
A himnuszok eléneklése és a nagyszámú hazai és külföldi vendég köszöntése után Csernicskó István, a főiskola rektora értékelte ünnepi beszédében a maguk mögött hagyott tanévet. Elmondta, hogy az elmúlt tanévben 1 500 jelentkezőt regisztráltak a felvételi irodákban, közülük 592-en nyertek felvételt a főiskolára szeptemberben. Soha nem volt még akkora hallgatói létszámuk, mint ebben a tanévben. Az októberi adatok szerint az alap- és mesterképzésben tanuló hallgatóik száma 1296 volt. „A létszám növekedéséhez a társadalmi-politikai helyzet mellett az is hozzájárult, hogy az elmúlt tanévben hét új képzési programra hirdettünk felvételt. Örömmel jelentem be, hogy a 2023–24-es tanévre ismét bővül a képzési kínálatunk, hiszen idén először hirdetünk felvételt nemzetközi kapcsolatok szakra” – emelte ki a rektor.
Elmondta, hogy tavaly szeptember 15-én Szerhij Skarlet, Ukrajna akkori oktatási minisztere és Viktor Mikita, a Kárpátaljai Megyei Katonai Közigazgatás elnöke adta át a főiskola vezetőinek Ukrajna Oktatási és Tudományos Minisztériumának elismerő oklevelét, melyet a főiskola Ukrajna felsőoktatásának fejlesztéséhez való hozzájárulásával, valamint a belső menekültek ellátása terén végzett humanitárius munkájával érdemelt ki. Magyarországi partnerintézményeikkel közösen kettős képzésben négy alap- és egy mesterképzést indítottak el már közösen, de újabbak indítását is tervezik. Idén közös, angol nyelvű képzést indítottak turizmus szakos hallgatók számára egy amerikai egyetemmel.
A rektor elmondta, hogy a főiskola mára a felsőoktatási képzési kínálata mellett az oktatási rendszer egészét átfogó intézményhálózatot épített ki: „A Rákóczi-főiskola ma már rendelkezik gyakorló óvodákkal és elemi iskolákkal a P. Frangepán Katalin Gimnázium révén, szakképző intézményekkel, amelyek az Egán Ede Szakképzési Centrum tagozatai és egy kiterjedt, a megye 70 települését behálózó népművészeti intézményrendszerrel, amelyet a Tulipán Tanoda fog össze. Idén pedig már gyakorló középiskolák is létrejöttek, a sikeresen bejegyzett Kárpátaljai Magyar Líceum megalakításával, ahová idén először lehet jelentkezni” – sorolta fel Csernicskó István, hangsúlyozva, hogy a legnagyobb eredményüknek azt tartják, hogy a körülmények ellenére sikerült egyben tartani az oktatói és munkatársi gárda legnagyobb részét, a hallgatók abszolút többségét. Mindez hozzájárult ahhoz, hogy egyike lehettek azon kevés ukrajnai felsőoktatási intézménynek, amelyek jelenléti oktatással dolgozták végig az elmúlt tanévet.
Kovács Sándor, a Magyar Országgyűlés képviselője arra emlékeztette a végzősöket, hogy a diplomásoknak van felelőssége, kovászaivá kell váljanak egy közösségnek. Szakmájuk mellett a fiatal értelmiségiek legfontosabb feladata magyarnak maradni és a magyar tudatot erősíteni – hangsúlyozta a Fidesz országgyűlési képviselője.
A végzős hallgatók közül a magyar szakos mesterképzést befejező Váradi Krisztián mondott köszönetet tanárainak és az intézménynek, majd a végzősök fogadalomtétele következett, melynek szövegét az ugyancsak magyar szakos Bíró Bernadett olvasta elő.
A felsőfokú végzettséget igazoló diplomákat Orosz Ildikó, a főiskola elnöke és Csernicskó István rektor adta át.
A Gaudeamus igitur kezdetű diákhimnusz eléneklése után Orosz Ildikó, a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola elnöke útravalóként a hallgatók figyelmét arra hívta fel: „Ha látják a probléma gyökerét, akkor sokkal nagyobb esély van annak megoldására. Különösen, ha azon a területen dolgoznak, mozognak, amire Istentől kaptak hivatást. […] Keressék a megvalósítás lehetőségét! Ne várják, hogy a lehetőség kopogtasson. Ugyanis a lehetőség ritkán kopogtat, maguknak kell utána menni.”
Végezetül a történelmi egyházak képviseletében Zán Fábián Sándor, a Kárpátaljai Református Egyházkerület püspöke, Molnár János, a Munkácsi Római Katolikus Egyházmegye püspöki helynöke, beregszászi plébános, valamint Marosi István görögkatolikus parochus, a Görögkatolikus Főiskolai Lelkészség lelkipásztora kérte Isten áldását a végzősök életére és a felsőoktatási intézményre.
A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola a kárpátaljai magyar oktatás érdekébe egy új líceumhálózatot hozott létre, melynek célja, hogy a diákok a 9. osztály elvégzése után az anyanyelvükön tudjanak továbbtanulni.
A Kárpátaljai Magyar Líceum szeptembertől öt helyszínen várja a diákokat: Beregszászban, Nagydobronyban, Kisgejőcön, Nagyszőlősön és Tiszapéterfalván.
Kóré Dóra, a líceum igazgatója elmondta, hogy a diákok több mint 30 szakirány közül választhatnak. „Ez azt jelenti, hogy heti 6 órában a kötelező tantárgyak mellett a diákok olyan tárgyakat tanulhatnak, amelyeket ők választanak saját maguknak.”
Lehetőség lesz kollégium igénylésére vagy a beutazás megszervezésére, továbbá a tanulók részére az ösztöndíj is biztosított.
A tanulmányi időszak két évet ölel fel, ennek elvégzése után a fiatalok teljes körű ukrán érettségiben részesülnek. Sikeres érettségi után tovább tanulhatnak az Egán Ede Szakképzési Centrumban vagy a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskolán.
Jelentkezni online lehet június 25-től július 31-ig! az alábbi honlapon: kml.org.ua
Az online jelentkezésben hétköznapokon 09:00-tól 15:00-ig (k.-e-i i. sz.) a következő helyszíneken kaphatnak segítséget:
Beregszász, Iván Frankó út 14., a Főiskola Egészségügyi Centrumának 1. számú irodája.
Nagydobrony, Róttag utca 3.
Tiszapéterfalva, Rákóczi Ferenc utca 135.
Kisgejőc, Egry Ferenc út 48.
Nagyszőlős, Sevcsenko út 2., Római Katolikus Plébánia.
Felmerülő kérdéseikre az alábbi telefonszámon is választ kaphatnak: +380507826573
Több mint nyolcszáz fiatal látogatott el ‒ óvodáskorúaktól egészen az érettségizőkig ‒ május 19-én a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskolára, ahol pályaorientációs nyílt napot tartottak. Ezúttal a felvételivel kapcsolatos információk mellett a tanszékeken is nyitott ajtókkal, valamint interaktív programokkal várták a fiatalokat.
A nyílt nap kezdetén a főiskola átriumában Orosz Ildikó, a Rákóczi-főiskola elnöke köszöntötte a fiatalokat, majd Csernicskó István rektor arra buzdította őket, hogy nézzenek körül, tapasztaljanak meg sok érdekességet, és a felvételi időszakban térjenek vissza, hisz mindenkit vár a főiskola.
Tóth Attila, a Felvételi Bizottság felelős titkára felsorolta a kínált programokat, majd bemutatta a tanszékek képviselőit, akik táblája körül mindenki érdeklődési körének megfelelően tömörülhetett, majd elvonultak a tanszékekre, ahol a különböző, életkoruknak megfelelő, érdekes, interaktív programokkal várták őket.
Azoknak, akik 2023-ban szeretnének felvételt nyerni a főiskolára, Tóth Attila a felvételiért felelős titkár tartott részletes tájékoztatást. Elmondta, hogy az alapképzés (BA/BSc) esetében két részre oszthatjuk a felvételi eljárást. Vannak szakok – óvodapedagógia, tanítói, biológia és az ember egészsége, földrajz, matematika, informatika, kémia, illetve természettudományok – amelyek esetében ahhoz, hogy ezen szakok valamelyikére felvegyék a diákot, nem kell semmi más, csak annyi, hogy legyen érettségi bizonyítványa, érvényes személyi igazolványa (paszportja), valamint fénykép, telefonszám, e-mail-cím és egy megírt motivációs levél, amelyet fel tud tölteni a rendszerbe. Az elektronikus felhasználói fiókok regisztrációjának kezdete az alapképzés első évfolyamának nappali és levelező tagozatára 2023. július 1. Tóth Attila hangsúlyozta, hogy a fiúk esetében a felvételihez szükséges még a katonai nyilvántartásba vételről szóló irat is, ami törvényi előírás. A történelem, ukrán nyelv és irodalom, magyar nyelv és világirodalom, angol nyelv és világirodalom, német nyelv és világirodalom, turizmus és rekreáció, számvitel és adóügy, pénzügyek, bank, biztosítás és tőzsde, valamint nemzetközi kapcsolatok szakok esetében szükséges a nemzeti multidiszciplináris tesztnek a felmutatása. A multidiszciplináris teszt két komponensből áll: a kötelező ukrán nyelv és matematika, illetve a választható tantárgy, mely során Ukrajna történetéből, idegen nyelvből, biológiából, kémiából, fizikából tehetnek vizsgát a diákok. A szakok esetében teljesen mindegy, hogy milyen harmadik tárgyból tett vizsgát a felvételiző, a lényeg, hogy érje el a minimális 10%-os küszöböt – tájékoztatta a fiatalokat Tóth Attila.
A főiskola által szervezett programokat láthatóan nagyon élvezték a fiatalok. A Pedagógia, Pszichológia, Tanító, Óvodapedagógia, Oktatás- és Intézményvezetés Tanszék mesesarokkal, kézműves-foglalkozásokkal, népi játékokkal, akadálypályával, ügyességi és mozgásos játékokkal várta az óvodásokat és kisiskolásokat.
A Filológia Tanszék Angol Tanszéki Csoportja azokat az 5–11. osztályos tanulókat várta, akik érdeklődnek az angol nyelv iránt, szerettek volna többet megtudni a világ angolul beszélő országairól, kultúrájukról, hagyományaikról. Az érdeklődők országismereti interaktív előadásokon, kvízeken, tradicionális angol teakóstoláson vehettek részt, valamint kipróbálhatták azt is, milyen dalszövegekkel, énekelve nyelvet tanulni.
A Filológia Tanszék Magyar Tanszéki Csoportja „mesébe illő” programokat kínált az 5–8. osztályos tanulóknak, és kreatív irodalmi vetélkedőket a 9–11. osztályosoknak.
A Filológia Tanszék Ukrán Tanszéki Csoportja azokat az 5–11. osztályos tanulókat várta, akik betekintést szerettek volna nyerni az ukrán szakos hallgatók mindennapjaiba, ezzel is segíteni és motiválni szerették volna őket a pályaválasztásban. A nap folyamán az érdeklődők különböző nyelvi játékokon vehettek részt.
A Történelem- és Társadalomtudományi Tanszék online interaktív kvízjátékkal várta az érdeklődő tanulókat. A kvízjátékhoz csak vállalkozószellemre és egy mobiltelefonra volt szükség. A legjobban teljesítő tanulók jutalomban részesültek.
A Földtudományi és Turizmus Tanszék az 5–11. osztályos tanulóknak kínált érdekes programokat. Részt vehettek ásványbemutatón, országismeretkvízen, térkép-orientációs gyakorlaton, sőt intézményi idegenvezetésen is.
A Biológia és Kémia Tanszék az 5–8. osztályosokat várta látványos kémiai kísérletekkel, interaktív zoológiai és botanikai foglalkozásokkal. A látogatók megtekinthették a tanszék gyűjteményeit, laboratóriumait, láthatták azok sokféleségét, és bepillantást nyerhettek a kutatók mindennapjaiba.
A Matematika és Informatika Tanszék programjai a 8–11. osztályokban tanuló diákok számára kínáltak interaktív szórakozási lehetőséget. Volt 3D-s modellezés, kézzel fogható matematika (gömböc, Rubik-kocka, Hanoi tornyai), továbbá társas és egyszemélyes játékok (kooperatív, matematikai és logikai játékok).
A Számvitel és Auditálás Tanszék programjai a pénzügyi és gazdasági tudatosságra hívták fel a figyelmet. Ennek érdekében interaktív játékok, szituációs jelenetek, kreatív feladatok várták a résztvevőket.
Dr. Csoma Zoltán főiskolai docens, a Biológia és Kémia Tanszék tanszékvezető-helyettese tudósítónknak elmondta: „Nem számítottunk ennyi érdeklődőre. Minden korosztályból – a 7. osztálytól az érettségizőkig – nagyon sokan kíváncsiak tanszékünk programjaira. Itt, a laborban különböző kémiai kísérleteket mutatnak be fiatalabb kollégáim és a diákjaink, amelyekbe részben bekapcsolódhatnak a gyerekek is. A biológiarészen a növény- és állatvilág sokszínűségével ismerkednek az iskolások.”
A Történelem- és Társadalomtudományi Tanszéken dr. Csatáry György tanszékvezető, a történelemtudományok kandidátusa és dr. Molnár D. Erzsébet főiskolai docens elmondta, náluk is meglepően nagy az érdeklődés, különösen az idén induló nemzetközi kapcsolatok szak iránt. Az interaktív történelmi kvízjáték nagyon jó hangulatú volt, a diákok találkozhattak a tanszék tanáraival, akik válaszoltak minden feltett kérdésükre. A főiskolán remélik, hogy az érdeklődő fiatalok közül sokan választják majd intézményüket.
A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola (II. RF KMF) Tudományos Tanácsa április 20-án véglegesítette az intézmény 2023. évi felvételi szabályzatát. Az erre vonatkozó fontos tudnivalókról Tóth Attilát, a főiskola felvételi bizottságának felelős titkárát kérdeztük.
– Az előző évekhez hasonlóan a Rákóczi-főiskola idén is két képzési szintre hirdet felvételt: alap (bachelor) és mester (magiszteri) szintű képzésekre. Először is, milyen szakokra lehet benyújtani a jelentkezést?
– 2023-ban a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola 17 szakra hirdet felvételt az alapképzésen, melyek a következők: angol nyelv és világirodalom, magyar nyelv és világirodalom, ukrán nyelv és irodalom, német nyelv és világirodalom, biológia és az ember egészsége, földrajz, természettudományok, kémia, matematika, informatika, történelem, tanítói, óvodapedagógia, turizmus és rekreáció, számvitel és adóügy, nemzetközi kapcsolatok, valamint pénzügyek, bank, biztosítás és tőzsde. Ezekre a szakokra mind nappali, mind levelező tagozaton egyaránt várják a jelentkezőket az első évfolyamra, kivétel a kémia szak, amely esetében csak nappali tagozatra lehet jelentkezni.
A mesterképzés tekintetében idén a Rákóczi-főiskola 10 szakra hirdet felvételt: angol nyelv és irodalom, magyar nyelv és irodalom, ukrán nyelv és irodalom, történelem és régészet, tanítói, matematika, biológia és biokémia, földrajz, számvitel és adóügy, valamint oktatási intézményvezetés.
Az említett szakokra történő jelentkezés az alapképzésben szerzett bachelor szintű oklevéllel, vagy specialist, esetleg magiszter szintű diploma birtokában lehet.
– Mit kell tudniuk mind az alapképzésre, mind a mesterképzésre jelentkezőknek? Melyek a feltételei a sikeres jelentkezésnek?
– A tavalyi rendkívüli felvételi eljárás során fontos szerep jutott a motivációs levélnek, hiszen a főiskolán meghirdetett szakok jelentős részére történő jelentkezéshez elegendő volt egy ilyen dokumentum benyújtása. A motivációs levelet 2023-ban is kötelező minden felvételi kérelemhez csatolni, ugyanakkor sokkal kevesebb szak esetében maradt meg kizárólagos szempontként. A motivációs levelekkel kapcsolatos feltételeket, valamint mintapéldányokat megtalálhatják a főiskola honlapján (kmf.uz.ua). A csupán motivációs levél benyújtásával bachelor szintű képzésre történő jelentkezéshez a következő szakok tartoznak: óvodapedagógia, tanítói, földrajz, biológia és az ember egészsége, matematika, informatika, kémia, illetve természettudományok. A másik kategóriába tartoznak a fennmaradt szakok, melyekre az érettségivel rendelkezők a független tesztközpontban 2020-ban, 2021-ben szerzett szertifikátok, illetve 2022-ben vagy 2023-ban teljesített nemzeti multidiszciplináris teszt eredményeinek benyújtásával jelentkezhetnek.
A magiszteri szintű képzés esetében is történtek változások az elmúlt évhez képest, így jelentős különbségek figyelhetők meg az egyes szakokra történő felvételi eljárásban. A szakokat három kategóriába sorolhatjuk:
1. a tanítói, földrajz és matematika szakok esetében a felvételi versenyben való részvételhez elegendő egy motivációs levél benyújtása;
2. az angol nyelv és irodalom, magyar nyelv és irodalom, ukrán nyelv és irodalom, történelem és régészet, biológia és biokémia, illetve oktatási intézményvezetés szakok esetében egy belső szaktárgyi vizsga mellett a jelentkezőknek úgynevezett egységes felvételi vizsgát (єдиний вступний іспит) is kell tenniük. Ez a központi vizsga a multiteszthez hasonló keretek között kerül lebonyolításra és két nagyobb tartalmi részegységgel rendelkezik: egy általános tanulmányi kompetenciákat felmérő komponens és egy idegen nyelvi (angol, német, spanyol vagy francia) komponens;
3. a számvitel és adóügy szakra történő jelentkezéshez a már említett egységes felvételi vizsga mellett a jelentkezőknek teljesíteni kell egy egységes szaktárgyi felvételi vizsgát is (єдине фахове вступне випробування).
A belső szaktárgyi vizsgák kapcsán érdemes megemlíteni, hogy június folyamán a főiskola honlapján elérhetők lesznek a belső szaktárgyi vizsgák programjai, a felvételizők megismerkedhetnek a vizsgák témaköreivel, illetve mintatesztekkel is.
– Milyen határidőkre kell figyelniük a jelentkezőknek?
– Az alapképzés esetében a felvételi eljárás első mozzanata a nemzeti multidiszciplináris tesztre történő jelentkezés volt, amely május 3-án lezárult, de biztos vagyok benne, hogy az ukrán minőségbiztosítási központ fog még kiírni pótfelvételi időszakot is.
A felvételi eljárás második fontos szakasza az elektronikus felhasználói fiókok létrehozása. A felvételi kérelmeket ugyanis úgynevezett elektronikus felhasználói fiókokon keresztül kell benyújtani, amelyek létrehozása július 1-től veszi kezdetét. A felvételi kérelmeket július 19. – július 31. között lehet majd benyújtani. Abban az esetben, ha valaki nem bízik abban, hogy létre tudja hozni a felhasználói fiókot, a főiskola Tanulmányi Osztályán működő felvételi iroda segítséget tud nyújtani ezzel kapcsolatban.
A mesterképzést illető felvételi eljárás első mozzanata az egységes felvételi vizsgákra való bejelentkezés. Ezt május 8. – május 31. között tudják megejteni a potenciális jelentkezők úgy, hogy valamely felsőoktatási intézmény felvételi bizottságához fordulnak. A Rákóczi-főiskolán ezt a szerepet a Tanulmányi Osztály látja el, tehát a jelentkező bemegy a Tanulmányi Osztályra, viszi magával a megfelelő iratait, s ott be tudják jelenteni az adott vizsgára. Azon személyek számára, akiket a főiskola jelentett be az egységes vizsgákra, az intézmény biztosítja a megmérettetésekre történő oda- és a hazautazást is.
A mesterképzés esetében is elektronikus felhasználói fiókokon keresztül történik a jelentkezés, melyeket szintén július 1-től lehet létrehozni. A kérvények tényleges beadása viszont július 31-én kezdődik és augusztus 21-ig tart. A mesterképzés esetében felértékelődik a fiókok használata, ugyanis ezeken a fiókokon keresztül kell bejelentkezni a belső szaktárgyi vizsgákra is, amelyeket majd az intézményben tesznek a korábban említett 6 szakra jelentkezők. A belső szaktárgyi vizsgák időszaka július 31. – augusztus 14. között van meghatározva. Június folyamán a főiskola honlapján elérhető lesz a felvételi vizsgarend, melyet mindenképp ajánlatos részletesen tanulmányozni annak érdekében, hogy senki ne maradjon le a választott szak felvételi vizsgájáról.
– Mit emelne ki azok számára, akik idén a főiskolára szeretnének felvételizni?
– Nem kell semmit az utolsó pillanatra hagyni. Időben kell elindulni a felvételi bizottsághoz, időben kell létrehozni a felhasználói fiókokat, majd beadni a kérvényt. Figyelmesen tájékozódjanak a főiskola honlapjáról, hogy pontosan mi szükséges a felvételihez, figyeljenek oda a motivációs levelek megírásához szükséges szempontokra, és miután benyújtották a megfelelő dokumentumokat, várjanak türelmesen.
Az ukrán tudomány napjához igazodva május 12-én immár tizenhetedik alkalommal került sor a Kárpátaljai Tudományos Diákköri Konferenciára. A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola (II. RF KMF) és a „GENIUS” Jótékonysági Alapítvány (“GENIUS” JA) az Országos Tudományos Diákköri Tanács TDK Határok nélkül programjával együttműködve szervezte meg a rendezvényt, melynek ezúttal is a Rákóczi-főiskola adott otthont.
Az Apáczai Csere János Könyvtár központi olvasótermében megtartott ünnepélyes megnyitón elsőként Váradi Natália, a „GENIUS” JA igazgatója köszöntötte a résztvevőket. „Intézményünk igyekszik helytállni és az oktatási-tudományos kihívásokra reagálni, figyelembe venni minden olyan szempontot és lehetőséget, melyekkel számotokra fejlődési lehetőséget tud felkínálni” – szólt a diákokhoz, majd köszönetet mondott a felkészítő tanároknak, az opponenseknek, valamint a zsűri tagjainak, de elsősorban azoknak a fiataloknak, akik a nehézségek ellenére tudományos tevékenységet végeznek. Kossuth Lajos szavait idézve pedig hozzátette: „Be kell vinni az életet a tudományba, hogy a tudományt kivihessük az életbe.”
Erdei Péter beregszászi magyar konzul felszólalásában megjegyezte, hogy milyen szép számban vannak jelen mind a diákok, mind az oktatók, amely azt mutatja, hogy a tanulás és az ismeretek elmélyítése fontos számukra, hiszen „a tudás befektetés a jövőbe” – fogalmazott. „Az örök elégedetlenek, a változás és az újítás szándéka, a kíváncsiság, valamint a jobbító szándék viszi előre a világot. Úgyhogy azt kívánom nektek, fiatal kutatók, hogy ez a kíváncsiság egy életre megmaradjon bennetek, s a kritikus gondolkodás munkátok során végig érvényesüljön” – hangsúlyozta a diplomata, majd azon reményének adott hangot, hogy jövőre ugyanezen a helyszínen, ugyanígy, magyar nyelven beszélgessenek, és ez Kárpátalja összes jelenlegi magyar oktatási intézményében is elmondható legyen.
Csernicskó István, a II. RF KMF rektora, a Kárpátaljai Magyar Akadémiai Tanács elnöke mindenekelőtt köszönetet mondott a szervezőknek a rendezvény megvalósításáért, majd beszédében a kutatás jelentőségére hívta fel a figyelmet: „A felsőoktatás nincs tudomány nélkül, a kutatás szerves része minden egyetem és főiskola életének. Ha szeretnénk azt, hogy legyen kárpátaljai magyar tudományos utánpótlás és kárpátaljai magyar értelmiség, akkor nagyon fontos az, hogy a fiatalok megismerkedjenek a tudományos kutatómunka alapjaival. Egy kutatónak azonban nemcsak kutatnia illik, hanem részt kell vennie tudományos megmérettetéseken, konferenciákon azért, mert itt lehet a legtöbbet tanulni. Ezek a rendezvények egyrészt ezért is fontosak, illetve azért is, mert megismerik egymást a fiatalok, s olyan hálózat és barátság szövődik, ami a későbbiekben is elkísérheti őket” – mondta.
A szervezők célja a rendezvénnyel a kárpátaljai felsőoktatásban tanulók magyar nyelvű szakmai önképzésének és kapcsolatépítésének ösztönzése, amely a tizedik, jubileumi konferencián átszerveződött egy olyan, Kárpát-medencei hatókörű tudományos-művészeti hallgatói fórummá, amely a teljes régióban segíti a felsőoktatásban tanuló fiatal kutatók és befogadó műhelyeik közötti új tudományos és emberi kapcsolatok megteremtését, valamint a már létező kapcsolatok elmélyítését.
A KTDK-ra március 10-ig 34 fiatal kutató küldte be pályamunkáját 6 felsőoktatási intézményből: a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskoláról huszonnyolcan, az Eötvös Loránd Tudományegyetemről ketten, a Miskolci Egyetemről, az Ungvári Nemzeti Egyetemről, a Debreceni Egyetemről, valamint a Szegedi Tudományegyetemről egy-egy fő.
A konferencia előadásai hat szekcióban – biológia és kémia, földtudomány és turizmus, matematika, számvitel és adóügy, filológia, valamint történelem- és társadalomtudományi – zajlottak, melyeken a 34 előadó 35 pályamunkát mutatott be.
Minden benyújtott pályamunka előzetesen szakértői bírálatot kapott. A bíráló szakértők és a konferencia zsűritagjainak felkérése az Országos Tudományos Diákköri Tanács TDK Határok Nélkül programjának szakmai segítségével történt. A pályázók az elkészült szakmai bírálatokat azok elkészülésével párhuzamosan kapták meg. A pályamunkákat minimum három opponens értékelte, s ezenkívül a beérkezett dolgozatok bírálatában részt vettek a Momentum Doctorandus által javasolt fiatal kutatók is. Minden hallgató az opponensek által adott pontszámokkal indult a konferencián, melyen összesen 35 zsűritag értékelte az előadásokat.
Vidékünkön számos tudományos konferenciát szerveznek, ugyanakkor a KTDK az egyetlen, amelynek legjobb előadói részt vehetnek a XXXVII. Országos Tudományos Diákköri Konferencián.
A XVII. KTDK eredményhirdetéssel zárult. A hat szekció különdíjasait Csernicskó István ösztöndíjban részesíti. Az ösztöndíjak és a legeredményesebb előadók elismerő okleveleinek átadására június 3-án, a „GENIUS” JA tanévzáró ünnepségén, a XII. Kárpátaljai Tehetségnapon kerül sor.
A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola a „GENIUS” Jótékonysági Alapítvánnyal együttműködve immár hatodik alkalommal szervezte meg a Tudományos Vita Délutánként ismert, a Tudományos Diákköri Konferencia előestéjén megtartott szokásos rendezvényét. A vitadélután az Andrássy, Kölcsey és Petőfi nyomában 200 év távlatából címet viselte, melyen a főiskola munkatársai mellett online formában anyaországi előadók is részt vettek. Molnár D. Erzsébet, a Lehoczky Tivadar Társadalomtudományi Kutatóközpont tevékenységét és eredményeit ismertette. A központ 2005-ben jött létre, alapítója Soós Kálmán volt, az ő munkáját és szellemiségét viszik tovább munkatársai, hiszen neki az volt a jelszava, hogy ha mi nem kutatjuk a saját történelmünket, akkor azt senki nem fogja megtenni helyettünk. Hires-László Kornélia, a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Hodinka Antal Nyelvészeti Kutatóközpontjának intézet vezetője az elmúlt két évtizedben végzett munkájukról beszélt. Mint mondta, fontos az, hogy ne csak a múltat, de a jelent is kutassuk. A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola tanárai és munkatársai a tudományos munka iránti elkötelezett tevékenysége mutatja, hogy az intézmény minden tagjának fontos az olyan generáció kinevelése, aki ismeri és szereti saját történelmét, képes fontos kapcsolatok építésére és tudásával megállja a helyén bármely nemzetközi porondon is.
Április 28-án Karriernapot és Öregdiák Expót szerveztek a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskolán (II. RF KMF). Az esemény az intézmény Karrierkövetési Osztálya, az Öregdiák Szövetség és a Fodó Sándor Kulturális Központ közös szervezésében valósult meg.
A szervezők a rendezvénnyel – amelynek szlogenje Rand Fishkin amerikai vállalkozó nevéhez fűződik – lehetőséget adtak mind a jelenlegi hallgatók, mind az öregdiákok részére, hogy találkozhassanak egymással, s emellett az öregdiákok bemutathatták életpályájuk alakulását, ezzel pozitív példát mutatva a főiskolai hallgatóknak.
Az eseményt Csernicskó István, a II. RF KMF rektora nyitotta meg. Felszólalásában kiemelte: az öregdiákok jelentkezése az expóra fontos visszajelzés az intézmény számára. „Ha arra gondolok, hogy az elmúlt években több száz diák szerzett végzettséget ebben az intézményben, akkor büszke vagyok. Büszke vagyok arra, hogy ebben a tanévben csaknem 150 kárpátaljai közoktatási intézményben körülbelül 600 egykori főiskolás dolgozik, de vannak volt végzőseink különböző önkormányzatoknál, lapoknál, folyóiratoknál, internetes honlapoknál és ki tudja hol még… Még az Európai Parlamentben is van egy egykori főiskolás hallgatónk” – húzta alá és sok sikert kívánt minden jelenlegi hallgatónak ahhoz, hogy megtalálja önmagát, megtalálja azt az állást, azt a karrierutat, amelyet megálmodott magának, s hogy merjen magának olyan utat álmodni, amely messzire vezet; akik pedig már megszerezték a végzettségüket és a tudást ahhoz, hogy megvalósítsák önmagukat és álmaikat, azoknak további sikereket és kitartást kívánt.
A főiskola rektorának köszöntője után számos hasznos információt tartalmazó előadás következett. Elsőként Gogola István, a II. RF KMF Szakgimnáziumának tanára a tudatos és hatékony életpálya-tervezés címszavak témakörében osztotta meg gondolatait a közönséggel, majd Karmacsi Zoltán, a Filológia Tanszék docense a sikeres önéletrajz megírásának fontos tudnivalóira hívta fel a figyelmet, míg Szilágyi László, a Filológia Tanszék docense az idegen nyelv jelentőségére a munkaerőpiacon. Hiába Krisztina főiskolai tanársegéd a megjelenésünk fontosságáról tartott előadást, Dudics Katalin, aki szintén a Filológia Tanszék docense Karriertervezés filológus diplomával címmel világította meg az adott témát. Nagy Irénke (2008-ban végzett az intézmény angol‒történelem szakán) és Bocskor (Szedlákovics) Zita (2010-ben fejezte a főiskola angol‒magyar szakját, jelenleg a Juno Klinika ügyvezető igazgatója, dietetikus szakember) életpálya bemutatókat tartottak.
Az előadásokból praktikus és célszerű információkhoz juthattak a jelenlegi hallgatók, akik tanulmányaik befejezését követően az álláskeresés előtt állnak. Hiszen igazán jó állást az talál magának, aki nemcsak a szakmai tudásra fekteti a hangsúlyt, hanem tisztában van az álláskeresés emberi oldalával is.
Az eseményen részt vevő öregdiákok már elindultak egy úton. A program célja a találkozások mellett az is volt, hogy bemutassák azt a sokszínűséget, amellyel az intézmény öregdiákjai rendelkeznek, hiszen amellett, hogy valamelyik tudományterületen diplomát szereztek, rendelkeznek azzal a méltán híres leleményességgel és kreativitással, amely a kárpátaljai magyarságra jellemző. Az expóra jelentkezett 19 egykori főiskolás főállásban, fizetéskiegészítésként vagy hobbiként saját termékeket állít elő. Az expo lehetőséget kínált arra, hogy bemutatkozzanak, tapasztalatokat cseréljenek és tanácsokkal lássák el egymást.
A standok között sétálva az érdeklődők láthattak – és ízlelhettek – különböző desszerteket, ételkülönlegességeket, üstben főtt házi lekvárokat és szörpöket, kézműves sajtokat, mézet, borokat, vagy akár vásárolhattak ásványékszereket, mézeskalácsokat, horgolt játékokat, hímzett ékszereket, kötött pulcsikat és gravírozott ajándéktárgyakat.
A rendezvény végén a résztvevők ellátták kézjegyükkel a Karriernap és Öregdiák Expo plakátját.
Turizmus és vendéglátás képzést szervezett a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola (II. RF KMF) az amerikai egyesült államokbeli Niagara Egyetemmel együttműködve február 16. – április 27. között a beregszászi főiskola földrajz, turizmus és angol szakos hallgatói számára. Az angol nyelvű kurzusra 35-en jelentkeztek, akik közül 32-en teljesítették sikeresen a képzést, így ők április 27-én kapták kézhez az ezt igazoló tanúsítványt.
Az eseményen dr. Váradi Natália, a II. RF KMF Felnőttképzési Központjának vezetője aláhúzta: érdekes, hogy az előadássorozathoz nemcsak diákok csatlakoztak, hanem a Rákóczi-főiskola 8 oktatója is. Elmondta, hogy a képzés célja a hallgatók szakmai fejlesztése mellett a kapcsolatépítés ösztönzése volt.
Az angol nyelvű tanúsítványokat prof. dr. Csernicskó István, a II. RF KMF rektora adta át a jelen lévő hallgatóknak és tanároknak.
„Nem lehet már bezárkózni, hiszen a tudomány, az oktatás, a világról való képünk olyan, hogy nem is tudunk bezárkózni. Éppen ezért intézményünk is nyitott és keresi az együttműködés lehetőségét a külföldi partnerekkel. Nyilván adódik az, hogy a Kárpát-medence magyar felsőoktatási intézményeivel kiváló a kapcsolatunk, adódik az, hogy a közeli európai országok egyetemeivel egész jó kapcsolatot ápolunk, viszont ez az első olyan oktatási együttműködés, amely transzatlanti keretben valósult meg, hiszen egy Amerikai Egyesült Államokban működő felsőoktatási intézménnyel működtünk együtt úgy, hogy egy angol nyelvű közös képzést hajtottunk végre a turizmus és vendéglátás témakörében” – emelte ki összegezve a képzést a főiskola rektora, majd hozzátette: „A turizmus szintén nemzetközi, így célszerű az, hogy a mi hallgatóink bepillantást nyerjenek abba, hogy hogyan is zajlik az oktatás más országokban, más egyetemeken, és az sem árt, ha elmélyülnek kicsit az angol szaknyelvben. Éppen ezért volt nagyon fontos és izgalmas számunkra az, hogy a Niagara Egyetemmel közösen tudtuk ezt a képzést megvalósítani. Ez nemcsak számunkra, mint felsőoktatási intézmény számára izgalmas és jó lehetőség, hanem a fiatalok számára is, hiszen ma már a határokon átnyúló együttműködés minden értelmiségi számára nyitott lehetőség, és mi ezt szeretnénk támogatni azzal is, hogy egyre több intézménnyel kötünk együttműködési szerződést, és nemcsak szerződést kötünk, hanem az együttműködés valóban meg is valósul, realizálódik konkrét programokban.”
A képzés során olyan neves szakemberek tartottak előadásokat, mint dr. Kurt A. Stahura, a Niagara Egyetem Vendéglátás, Sport- és Turizmusmenedzsment Tanszékének professzora, a Niagara Global Tourism Institute igazgatója, dr. Peter Forgach, Nyugat-New York tiszteletbeli magyar konzulja, Patrick Whalen, a Canadian/American Border Trade Alliance elnöke és vezérigazgatója, Nicholas Hurd, a Niagara Falls üzleti szövetség elnöke és Eliza Hajdu, aki a Niagara Egyetemen szerzett Master of Business Administration (MBA) végzettséget.
Peter Forgach közbenjárásával a képzést teljesítők közül kiválasztott hallgatók számára lehetőség nyílik részt venni a 2023. június 29. – július 17. között megvalósuló Külföldi Magyar Cserkészszövetség Fillmore-i Nyári Magyar Iskolatáborában. Az 1967 óta minden évben megszervezett táborban a hallgatók amerikai és kanadai magyar tanárokkal, kiváló cserkészvezetőkkel dolgozhatnak együtt és teljesíthetik nyári pedagógia szakmai gyakorlatukat. Az amerikai iskolatáborba való jelentkezés feltétele volt egy előzetesen benyújtott angol–magyar nyelvű szakmai önéletrajz, egy ajánló- és egy motivációs levél. Az öt szerencsés főiskolás hallgatót Peter Forgach és Tóth Kata, a tábor oktatásért felelős igazgatója online interjúbeszélgetés során választotta ki. A diákok részvételének költségeit (szállás, étkezés, repülőjegy) a Külföldi Magyar Cserkészszövetség és Peter Forgach fedezik.
A tervek szerint ez a képzés bár első alkalommal valósult meg, de nem egyszeri alkalom volt, ugyanis az amerikai partnerek és a Rákóczi-főiskola között már folynak az egyeztetések a program jövő évi kibővítéséről.
Első ízben tartottak közös Karriernapot és Öregdiák Expo-t a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskolán. Az esemény a Karrierkövetési Osztály, az Öregdiák Szövetség és a Fodó Sándor Kulturális Központ közös szervezésében jött létre. A rendezvény célja, hogy érdekes munkaerő-piaci előadásokkal könnyítse meg az álláskeresést és fejlessze az elhelyezkedési kultúrát, egyben lehetőséget biztosított mind a jelenlegi hallgatók, mind az öregdiákok részére, hogy találkozhassanak egymással. Az öregdiákok bemutathatták életpályájuk alakulását, ezzel is pozitív példát mutatva a főiskola hallgatóinak. Csernicskó István, a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola rektora felszólalásában kiemelte, az öregdiákok jelentkezése az expora fontos visszajelzés az intézmény számára. A főiskola hallgatói és az érdeklődők a tudatos és hatékony életpálya-tervezésről, az idegen nyelv fontosságáról a munkaerőpiacon, életpálya-modellekről hallgathattak előadásokat. Rácz Milán, a Rákóczi-főiskola első évfolyamos diákja elmondta, fontos, hogy a diákok részt vehetnek ilyen rendezvényeken. Az Öregdiák Expora 19 egykori diák, ma sikeres vállalkozó jelentkezett. Többek között Puskás Ildikó is, aki 2017 óta vezeti a főiskola Kiscsikó menzáját. Elmondta, bölcsészkaron végzett, ugyanakkor mindig is érezte magában a vállalkozói szellemet. Balogh-Kerek Vanessza Tiszakeresztúrról érkezett. Standján szebbnél szebb desszerteket csodálhattak és kóstolhattak meg az érdeklődők. Vanessza elmondta, vállalkozása mellett a főiskolai diplomáját is hasznosítja.
Programsorozatot szervezett Rákóczi-főiskola Biológia és Kémia, Földtudományi és Turizmus Tanszéke, valamint a Fodor István Kutatóközpont a Föld napja alkalmából, amelyet világszerte április 22-én méltatnak. Egy tájszépítő és környezetvédő szemétszedési alkalmat követően könyvbemutatóval egybekötött filmvetítésre invitálták az érdeklődőket, akiket a főiskola rektora köszöntött. Csernicskó István kiemelte: kaptunk egy gyönyörű bolygót ajándékba a Teremtőtől, és sajnos, gyakran felelőtlen bitorlóként viselkedünk vele. A Föld napja rendezvénysorozatot is részben az hívta életre, hogy felhívják a figyelmet arra, hogy az a gazdagság, ami a Földet jellemzi, az nem feltétlenül állandó. Vigyáznunk kell rá, mert a felelősség a miénk- fogalmazott a rektor. A köszöntőt követően a hat társszerző, köztük Kolozsvári István koordinátor bemutatta A Beregdédai Tóvár Ornitológiai Rezervátum élővilága és élőhelyi viszonyai című monográfiát. Ismerhették az adatgyűjtések módszereit és eredményeit. A tudományos felmérésre azért is szükség volt, mert az érintett területen régen végeztek hasonló volumenű kutatásokat. A könyvbemutatót követően a jelenlévők megtekinthették a Múlt és jelen – Vizeink az ember kezében című magyar ismeretterjesztő filmet.
