Kárpátalja is bekapcsolódott a Sakkpalota Komplex Képességfejlesztő Programba

Horvátország, Erdély, Muravidék és a Vajdaság mellett idén Kárpátalja is csatlakozott a Sakkpalota Komplex Képességfejlesztő Programhoz, melynek képzésére április 17-én online került sor. Kárpátaljáról összesen 36 óvodapedagógus csatlakozott 12 oktatási-nevelési intézményből.

Orosz Ildikó, a Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség (KMPSZ) elnöke a vendégek köszöntését követően elmondta, nagy öröm számára az, hogy idén Kárpátaljáról is igen sok pedagógus csatlakozott a képzéshez. Hangsúlyozta, hogy Beregszászban a közelmúltban fellendült a sakk iránti érdeklődés, ugyanis a Pro Cultura Subcarpathica civil szervezet kezdeményezésére a Fedák Sári Kulturális Központban csütörtökönként sakk-klubot tartanak az érdeklődőknek, valamint kiemelte, hogy május elsejétől kezdődően sakkiskolát is indítanak Beregszászban, ahol kicsik és nagyobbak egyaránt elsajátíthatják a sakk varázslatos világának rejtelmeit.

Az elnök asszony továbbá elmondta, a megvalósítandó tervek között szerepel az is, hogy beépítsék a sakk általi képességfejlesztő programot a Kárpátaljai Nyári Kölcsey Pedagógusakadémia programjai közé. Mindemellett a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola (II. RF KMF) létrehozott egy Tulipán Tanoda nevű szervezetet, melynek célja a magyar néptánc, népművészeti és gyermekművészeti ágazatok megismertetése a fiatalokkal. A szervezet tervei szerint a kárpátaljai iskolákban, igény szerint, sakkfoglalkozásokat indítanának.

A továbbiakban beszédet tartott Hajnal Virág, a Nemzetpolitikai Államtitkárság főosztályvezetője, aki köszönetét fejezte ki minden külhoni magyar pedagógusnak a kitartó munkájukért. Hangsúlyozta, hogy az államtitkárság tematikus éve a nemzeti újrakezdés éve, ezen belül április a tanulás hónapja, épp ezért kell kiemelnünk a pedagógusokat, főképp a külhoni régiókban tevékenykedőket, akik őrzik a magyarságot, és a jelenlegi nehéz időszakban online térben is nevelik, tanítják a felnövekvő magyar generációkat.

Polgár Judit sakkmester, minden idők legjobb női sakkozója köszöntőjében elmondta, hogy a Sakkpalota célja a kreativitás minél jobb felhasználása, és ennek a tudásnak az átadása a gyermekeknek. A lényeg az – mondta a sakkmester –, hogy a gyerekek otthonosan érezzék magukat, egy mesevilág részévé váljanak és mégis olyan motivációt kapjanak folyamatosan, amellyel olyan tudásra tesznek szert, melyet a mindennapokban tudnak hasznosítani.

A képzés egyik házigazdája, Őriné Gombás Csilla köszöntőjében kiemelte, hogy mindennél fontosabb a gyerekek figyelemfelkeltése, hogy a pedagógus képes legyen megszerettetni velük az iskolába járást, a tanulást – ha ez sikerül, a gyerekekkel bármit meg lehet taníttatni, és rejtvényként fognak majd fel minden feladatot. A sakk, a Sakkpalota ehhez nagyon jó módszer – emelte ki beszédében.

A képzés során a pedagógusok olyan készségfejlesztési módszereket sajátíthattak el, mint a logika, a kreatív gondolkodás és a magas fokú problémamegoldó képesség. A cél az, hogy mind a diákoknak, mind a pedagógusoknak élmény legyen a tanulás.

A programsorozat, egyben a képzés is Magyarország Kormánya és a Miniszterelnökség Nemzetpolitikai Államtitkárság támogatásával valósulhatott meg.

(K. K./Kárpátalja hetilap)