Csernicskó István: A II. RF KMF bővült és erősödött

25 éve azon „fáradozik” a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola (II. RF KMF) vezetősége és tanári kara, hogy színvonalas oktatást biztosítsanak azon kárpátaljai magyar fiatalok számára, akik itthon képzelik el jövőjüket, itt szeretnének továbbtanulni. Csernicskó István, a II. RF KMF rektora évértékelőjében részletesen beszámolt a Rákóczi-főiskola eltelt esztendőjéről.

– Kérem, mutassa be és értékelje a Rákóczi-főiskola 2021-es évét.

– Mozgalmas év volt a 2021-es, rengeteg dolog történt, minden esemény felsorolásához a hetilap különkiadása is kevés volna. Fontos például, hogy az intézmény idén ünnepelte fennállásának 25. évfordulóját. A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Szakgimnáziuma új oktatási épületbe költözött, mint ahogyan a Fi­lológiai Tanszék is új oktatási kampuszt kapott, s ezzel nemcsak az intézmény oktatási területe bővült, hanem a kollégiumi férőhelyek száma is jelentősen növekedett. Munkatársaink 14 szolgálati apartmanba költözhettek be. Sorolhatnám még a különféle bővítéseket, de a legfontosabb talán az, hogy a főiskola szakmailag és infrastruktúráját tekintve is erősödött.

– Milyen mutatókkal zárult az év az oktatók és a hallgatók számát tekintve?

– Az alapképzés szintjén 12, a mesterképzésen pedig 7 szakra hirdettünk felvételt 2021-ben. 2020-hoz képest idén több mint kétszázzal nőtt azoknak a száma, akik benyújtották a felvételi kérelmüket az intézményünkbe, és a tavalyihoz képest nőtt az első évfolyamra beiratkozott hallgatók száma, valamint a hallgatói összlétszám is. Az alap- és mesterképzéseinken összesen 987 hallgató kezdte el a 2021/2022-es tanévet, a szakgimnázium öt szakán pedig további 341 diák. Az Egán Ede Szakképzési Centrum Nagydobronyi, Tiszapéterfalvai és Beregszászi Szakképzési Központjában 335 fiatal számára nyújtunk képzést. A tudományos fokozattal rendelkező oktatók aránya 59 százalékról 63 százalékra emelkedett, továbbá egyetlen év alatt 12 docensi és 1 professzori címet hagyott jóvá Ukrajna Oktatási és Tudományos Minisztériuma a főiskola főállású oktatói számára.

– Hogyan érintették a koronavírus-járvány okozta karanténkorlátozások a főiskola ez évi működését?

– Amikor az előírások miatt kötelező volt, természetesen mi is távoktatásban dolgoztunk. Ez az oktatási forma azonban szükségmegoldás. Mióta lehetőséget kaptunk a jelenléti oktatás folytatására, ezt részesítjük előnyben. Ezt persze csak úgy tehetjük meg, hogy munkatársaink oltottsága gyakorlatilag teljes, százszázalékos, és a hallgatók körében is fokozatosan emelkedik azok száma és aránya, akik már rendelkeznek oltással. Sokkal közvetlenebb, éppen ezért hatékonyabb is, amikor oktató és hallgató közvetlenül találkozik, és egymás szemébe nézve tudják megbeszélni a tananyagot, a felmerülő kérdéseket. No és persze az sem utolsó szempont, hogy a közösségépítés sem működik online, a baráti kapcsolatok vagy épp a diákszerelmek kialakulásához is nagy szükség van a személyes találkozásra, az együtt töltött időre. Amíg lehet, ameddig ezt a járványügyi adatok lehetővé teszik, kitartunk a jelenléti oktatás mellett.

– Kérem, röviden számoljon be a főiskola 2021/2022-es tanévének tavaszi félévéről.

– Hogy mi lesz a tavaszi félévben, és mi vár ránk a következő évben, az nagyon sok tényező függvénye. Három mesterképzési programunknál folyamatban van az akkreditáció, új szakok és képzések elindításán dolgozunk minden szinten: a szakképzésben, a szakgimnáziumban, valamint az alap- és mesterképzés szintjén egyaránt. Hamarosan hivatalosan is bejelentjük, milyen új képzéseket és szakokat hirdetünk meg a következő tanévre, ezért arra kérem a Kárpátalja hetilap olvasóit, hogy figyeljék a híradásokat, olvassák a lapot, hiszen az új lehetőségekről természetesen itt, ennek a lapnak a hasábjain is be fogunk számolni.

(Kopinczu Krisztián/Kárpátalja hetilap)