Через адміністративну реформу та державне фінансування зорієнтоване на кількість учнів, фактично у кожній громаді розраховують на об’єднання шкіл та скорочення кількості класів. У багатьох місцях це вже викликає незадоволення місцевих мешканців.
Але ця проблема не нова, адже Закарпатське угорськомовне педагогічне товариство говорило про можливі проблеми та загрози пов’язані з системою реорганізації фінансування навчальних закладів ще у 2008-у році. Як відповідь на цю проблему педагогічне товариство у попередні роки створило систему опорних шкіл для того, аби кожен угорськомовний учень мав можливість навчатися близько до свого місця проживання та у відповідних умовах.
[type] => post
[excerpt] => Через адміністративну реформу та державне фінансування зорієнтоване на кількість учнів, фактично у кожній громаді розраховують на об’єднання шкіл та скорочення кількості класів. У багатьох місцях це вже викликає незадоволення місцевих мешканців.
[autID] => 10
[date] => Array
(
[created] => 1615992300
[modified] => 1615989117
)
[title] => Опорні школи стають важливішими через оптимізацію шкіл. ВІДЕО
[url] => https://life.karpat.in.ua/?p=49567&lang=uk
[status] => publish
[translations] => Array
(
[hu] => 49541
[uk] => 49567
)
[aut] => nyesi
[lang] => uk
[image_id] => 49542
[image] => Array
(
[id] => 49542
[original] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2021/03/orosz-ildiko.jpg
[original_lng] => 563106
[original_w] => 1530
[original_h] => 861
[sizes] => Array
(
[thumbnail] => Array
(
[url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2021/03/orosz-ildiko-150x150.jpg
[width] => 150
[height] => 150
)
[medium] => Array
(
[url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2021/03/orosz-ildiko-300x169.jpg
[width] => 300
[height] => 169
)
[medium_large] => Array
(
[url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2021/03/orosz-ildiko-768x432.jpg
[width] => 768
[height] => 432
)
[large] => Array
(
[url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2021/03/orosz-ildiko-1024x576.jpg
[width] => 1024
[height] => 576
)
[1536x1536] => Array
(
[url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2021/03/orosz-ildiko.jpg
[width] => 1530
[height] => 861
)
[2048x2048] => Array
(
[url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2021/03/orosz-ildiko.jpg
[width] => 1530
[height] => 861
)
[full] => Array
(
[url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2021/03/orosz-ildiko.jpg
[width] => 1530
[height] => 861
)
)
)
[video] =>
[comments_count] => 0
[domain] => Array
(
[hid] => life
[color] => red
[title] => Життя
)
[views_count] => 2242
[_thumbnail_id] => 49542
[_edit_lock] => 1615981918:10
[_oembed_df1b107e9366ba8ea3858aa3ab3b7555] =>
[_oembed_time_df1b107e9366ba8ea3858aa3ab3b7555] => 1615981850
[_edit_last] => 10
[_oembed_49e3ca6a534a61327d98872586bb59b0] =>
[_oembed_time_49e3ca6a534a61327d98872586bb59b0] => 1615985107
[_oembed_c9be70ee9513232818c7be0a3a80e67d] =>
Сьогодні в Києві відбудеться установче засідання українсько-угорської Міжвідомчої групи з питань освіти, щоб обговорити...
Український уряд надав субвенцію у 3,5 млрд грн для реалізації програми «Спроможна школа для кращих результатів», яка має на меті розвиток опорних та великих шкіл. Відповідне рішення Кабмін ухвалив 12 лютого 2020 року.
«Урядова програма «Спроможна школа для кращих результатів» і кошти, виділені на неї, допоможуть
школам стати більш безпечними і комфортними для учнів та їхніх батьків,
вчителів та адміністрацій шкіл. Ремонт або завершення будівництва, закупівля
обладнання та створення навчальних кабінетів, оновлення інтер’єрів у шкільних
приміщеннях – ось можливості, які надає ця субвенція школам. Цього року вона
складає 3,5 млрд грн, і ми ставимо собі завдання щороку збільшувати її обсяг»,
– зазначила Міністр освіти і науки України Ганна Новосад.
За словами прем’єр-міністра України Олексія Гончарука: «Мова йде про ремонт або завершення будівництва опорних та великих шкіл, закупівлю обладнання та оновлення інтер’єрів у шкільних приміщеннях у рамках програми «Спроможна школа для кращих результатів». На фінансування проектів можуть претендувати будь-які опорні школи та інші школи, у яких навчається не менше 350 учнів.
Кошти субвенції буде
надано проєктам, спрямованим на:
завершення
недобудованих будівель і споруд шкіл,
реконструкцію,
капітальний ремонт,
формування
нового освітнього простору.
Проєктні заявки для шкіл
формують їхні засновники, після чого надають на розгляд в обласні державні
адміністрації. ОДА формує перелік всіх проєктів із зазначенням пріоритетних і
подає в МОН до 13 березня 2020 року. Міносвіти затверджує проєкти до
фінансування.
Проєктна заявка має
містити обґрунтування мети, терміни виконання, ризики, які можуть вплинути на
виконання, та інформацію про особу, відповідальну за реалізацію. До заявки
необхідно буде додати основні дані про школу, рішення про затвердження
проєктно-кошторисної документації з позитивним експертним висновком, фото
об’єкта і гарантійний лист про співфінансування.
Використання субвенції здійснюється на засадах співфінансування з місцевих бюджетів.
Олексій Гончарук також
зазначив, що фінансувати школи уряд буде разом з місцевою владою:
фінансування
шкіл у Києві, містах обласного значення, ОТГ з адміністративним центром — 70%
бюджетних коштів та 30% із місцевого бюджету;
фінансування
в ОТГ та районах — 90% бюджетних коштів і 10% місцевих;
фінансування
в селах/селищах зі статусом гірських та населені пункти на лінії зіткнення —
95% з бюджету, решту — місцева влада.
До отримання коштів
субвенції засновник виконує проєкт за кошти місцевого бюджету, а також
щомісячно звітує ОДА про стан реалізації. Всі роботи та заходи в межах проєкту
мають бути завершені до 31 грудня 2020 року.
НЬЮЗМЕЙКЕР
[type] => post
[excerpt] => Український уряд надав субвенцію у 3,5 млрд грн для реалізації програми «Спроможна школа для кращих результатів», яка має на меті розвиток опорних та великих шкіл. Відповідне рішення Кабмін ухвалив 12 лютого 2020 року.
[autID] => 2
[date] => Array
(
[created] => 1581583680
[modified] => 1581552094
)
[title] => Кабінет Міністрів України виділив 3,5 млрд грн на ремонт та будівництво шкіл
[url] => https://life.karpat.in.ua/?p=4653&lang=uk
[status] => publish
[translations] => Array
(
[uk] => 4653
)
[aut] => zlata
[lang] => uk
[image_id] => 4654
[image] => Array
(
[id] => 4654
[original] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2020/02/0-7.jpg
[original_lng] => 391229
[original_w] => 1500
[original_h] => 1063
[sizes] => Array
(
[thumbnail] => Array
(
[url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2020/02/0-7-150x150.jpg
[width] => 150
[height] => 150
)
[medium] => Array
(
[url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2020/02/0-7-300x213.jpg
[width] => 300
[height] => 213
)
[medium_large] => Array
(
[url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2020/02/0-7-768x544.jpg
[width] => 768
[height] => 544
)
[large] => Array
(
[url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2020/02/0-7-1024x726.jpg
[width] => 1024
[height] => 726
)
[1536x1536] => Array
(
[url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2020/02/0-7.jpg
[width] => 1500
[height] => 1063
)
[2048x2048] => Array
(
[url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2020/02/0-7.jpg
[width] => 1500
[height] => 1063
)
[full] => Array
(
[url] => https://life.karpat.in.ua/wp-content/uploads/2020/02/0-7.jpg
[width] => 1500
[height] => 1063
)
)
)
[video] =>
[comments_count] => 0
[domain] => Array
(
[hid] => life
[color] => red
[title] => Життя
)
[_edit_lock] => 1581544869:2
[_thumbnail_id] => 4654
[_edit_last] => 2
[views_count] => 4109
[_oembed_df1b107e9366ba8ea3858aa3ab3b7555] =>
[_oembed_time_df1b107e9366ba8ea3858aa3ab3b7555] => 1617399331
[labels] => Array
(
)
[categories] => Array
(
[0] => 51
[1] => 570
[2] => 43
[3] => 35
)
[categories_name] => Array
(
[0] => Новини
[1] => Освіта
[2] => Статті
[3] => Україна
)
[tags] => Array
(
[0] => 420
)
[tags_name] => Array
(
[0] => Опорні школи
)
)
[2] => Array
(
[id] => 779
[content] =>
Кабінет міністрів України вже склав карту наявних і необхідних соціальних об’єктів, за якою в Україні потрібно створити ще понад 1200 опорних шкіл. Про це повідомив інформаційний ресурс «Урядовий портал».
За інформацією «Нової української школи», уряд підрахував, що зараз у країні є 856 опорних шкіл, а потрібно – понад 2,1 тисячі.
Загалом на цій карті позначені 150 тисяч об’єктів: дитячі садки, школи, медичні заклади, кінотеатри, бібліотеки.
«Спочатку ми зібрали на карті інформацію про те, що зараз у нас фізично вже є. Паралельно міністерства розробили власні стандарти забезпечення надання (доступності) до публічних сервісів та послуг для людей.
Ми проаналізували, що у нас є, зіставили їх зі стандартами, які надали міністерства. На основі цього моделюємо ідеальну мережу соціальних та інфраструктурних об’єктів, яка має існувати в країні», – розповів прем’єр-міністр України Олексій Гончарук.
Нагадаємо, учні сільських шкіл показали значно гірші результати за учнів з міста під час міжнародного дослідження PISA. Тому уряд планує розвивати мережу опорних шкіл.
Міністерка освіти і науки України Ганна Новосад вважає трагедією різницю результатів PISA між сільськими та міськими учнями. Про це вона розповіла в інтерв’ю РБК-Україна. «Ми – все українське суспільство маємо визнати, що наша система освіти поглиблює нерівність, і доступ до якісної освіти в нашій країні безпосередньо залежить від стартових життєвих позицій дитини. Ми маємо це змінити» – переконана міністерка.
До відома, за результатами міжнародного дослідження PISA сільські учні відстають в читацькій компетентності від міських на два з половиною роки навчання.
«Як на мене, це трагедія. Тому що ми говоримо про більш як мільйон дітей, які навчаються у маленьких школах поза великими містами. Для них ми, як країна, протягом всіх років створили все, щоб вони провалилися. Треба почати це виправляти», – наголосила пані Новосад.
Вона зазначила, що такі результати є причиною виділення з бюджету на наступний рік 3,5 мільярдів гривень на розвиток опорних шкіл.
«Опорна школа – це такий великий хаб, куди дітей підвозять. На закупку автобусів також закладено 600 мільйонів гривень. У школі є повний колектив вчителів за всіма предметами. Їхня робота нормально оплачується. Тому там є всі складові, аби давати кращу освіту дитині.
Сподіваюсь, що це стане позитивним інструментом для батьків та дітей, які проживають у сільській місцевості. Аби вони обрали опорну школу, а не за звичкою трималися за свою маленьку сільську школу, яка здебільшого надає значно гірші результати» – підсумувала очільниця МОН.
